做文明禮貌的小公民-主題教育活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的要求
通過活動(dòng)讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語，文明行為的養(yǎng)成教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，爭做文明小公民。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、對(duì)學(xué)生中不講文明禮貌的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。
3、結(jié)合生活實(shí)際。
三、班會(huì)流程
（一）、整隊(duì)集合，個(gè)小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（二）、出旗，唱隊(duì)歌。
（三）、主持人講話，宣布活動(dòng)開始。
我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人在文明禮儀方面就為我們做了很好的典范，請(qǐng)看大屏幕《程門立雪》。暑假以來，我們已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了，更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，用文明的言行美化我們的校園，美化我們的生活。我宣布：張莊小學(xué)二年級(jí)一班，“做文明禮貌的小公民”主題班會(huì)現(xiàn)在開始�。ㄕ坡暎�
（四）、活動(dòng)過程
1、熱身游戲
主持甲乙：首先，我們一起來玩?zhèn)�熱身游戲：“我的飛機(jī)起飛了”。
2、文明用語我知道
目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做客，學(xué)會(huì)招待客人。
主持人：小朋友經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，知道了很多文明禮貌用語，誰來說說你都知道哪些文明禮貌用語呢（隨機(jī)出示課件）
見面語： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“請(qǐng)多指教”、“請(qǐng)多關(guān)照”。
感謝語： “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、“實(shí)在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。
致歉語： 打擾對(duì)方或向?qū)Ψ街虑福?ldquo;對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)?rdquo;、“很抱歉”、“請(qǐng)稍”、“請(qǐng)多包涵”，接受對(duì)方致謝致歉時(shí)：“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)不要放在心上”。
告別語： “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風(fēng)”、“請(qǐng)?jiān)賮?rdquo;。
3、文明用語我會(huì)說（練習(xí)在生活中使用）
主持人（過渡語）：大家說的真好！知道這么多文明禮貌用語，真是了不起！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能反映一個(gè)人的文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。那么你所知道的文明語言會(huì)用嗎現(xiàn)在，老師想考考大家，看你能不能把這些文明禮貌用語用在日常生活中呢
（1）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說
（2）早晨起床時(shí)，你發(fā)高燒，不能上學(xué)了，要給老師打電話請(qǐng)假，你會(huì)怎么說呢 （問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）
（3）王老師忘帶紅筆了，請(qǐng)你到辦公室里去取，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢（報(bào)告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）
（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）
（4）你要到新華書店買書，可是書店太大了！怎么做才能又快又準(zhǔn)確地找到自己想買的書呢（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向?qū)Ψ降乐x！）
（5）大課間有兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐打鬧，碰掉了你的鉛筆盒，你該怎么辦
（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
主持人（過渡語）：文明用語是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象�？墒牵谖覀兩磉�，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，讓我們走進(jìn)“文明行為我做到”這一環(huán)節(jié)，對(duì)自己進(jìn)行檢討或?qū)ι磉叺幕锇檎f說他有哪些地方做得不好，以后應(yīng)該怎么做（點(diǎn)名2--4人說說在校的表現(xiàn)。）
4、校園文明之歌
主持人（過渡語）：大家能夠給伙伴指正錯(cuò)誤，幫助他養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，真是一群懂事的好孩子。下面，就請(qǐng)大家一起頌揚(yáng)：
《校園文明之歌》
我們?nèi)嘁黄饋�，要把禮儀常規(guī)談！
大家齊聲來頌揚(yáng)，一齊往這看一看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！
飯前便后要洗手，我們真正講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，上下樓梯往右靠！
危險(xiǎn)游戲不要做，懇請(qǐng)大家別忘掉！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！
不吵不鬧坐端正，認(rèn)真聽講勤思考！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！
出操呼號(hào)要響亮，喊聲鏗鏘又有力！
公寓樓上要安靜，上下床鋪要整潔！
打飯洗碗要排隊(duì)，我們真正有秩序！
天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！
果皮廢紙隨手撿，我們大家重環(huán)保！
同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！
不打架來不罵人，文明禮貌記心中！
5、文明行為我做到
主持人：文明禮儀我做到，校園內(nèi)外一樣好！孩子們，做一個(gè)講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個(gè)地方都應(yīng)該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢（提示學(xué)生：超市里、公園里、公交車上等地方）
孩子們說得真棒！看，四個(gè)小朋友來了，他們要爭做文明小公民呢！接下來，請(qǐng)聽四人表演的兒歌《假如》，出示課件《假如》。
假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人總結(jié)：這四個(gè)小公民說得好，做得更好，請(qǐng)把掌聲送給這四個(gè)文明小公民！是啊，如果人人都能像詩歌里說的那樣去做，那我們的生活變得分外甜美。
6、文明之星大家選（表彰班里文明習(xí)慣好的學(xué)生）
主持人：小朋友們，在我們的班里，也有不少講文明講禮貌的小朋友。那文明之星在哪里，大家一起找一找！接下來請(qǐng)你們四人一小組，每個(gè)人都認(rèn)真想一想，仔細(xì)找一找，你們組誰在文明禮貌方面做得好，請(qǐng)你說一說然后推選他（她）為你們組的文明之星吧！也可以自己推選自己哦！
四、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，通過今天的“做文明禮貌的小公民”主題班隊(duì)，讓我們學(xué)到了更多知識(shí)，同學(xué)們肯定也懂得了好多，希望每個(gè)少先隊(duì)員能夠像我們的班隊(duì)主題一樣，爭做一名文明禮貌的好學(xué)生。
五、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束。
呼號(hào)，退旗。
