《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年》主題班會
活動目的：
1、通過活動教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長，受益終生。
活動過程：
主持人：
甲：因?yàn)橛辛岁柟獾恼找蟮夭懦錆M勃勃生機(jī)。乙；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。乙：我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂。？ 甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋�。乙：我們是快樂的，因�(yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)。甲：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？乙：當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？合：五二班主題班會《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年》現(xiàn)在開始。
甲：當(dāng)你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經(jīng)唱響�！缎腋５膿u籃》
乙：作為一名*的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無法回避的問題。
甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。
乙：系列活動之一：尋找道德垃圾
我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動將引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？
同學(xué)一專心聽講，不時(shí)地記著筆記。？ 同學(xué)二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學(xué)打架。
乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？
同學(xué)們自由發(fā)言： 1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架
乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱？
甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進(jìn)行：？
乙：系列活動之二
尋找自身的不良習(xí)慣：
同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？壞習(xí)慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。
自我檢測：
1.你學(xué)過的功課，當(dāng)天回家能加以復(fù)習(xí)并整理成筆記么？
2.你有每天預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣么？
3.你上課的時(shí)候，注意力是否集中？
4.是否能隨時(shí)記錄聽課內(nèi)容的重點(diǎn)？
5.你喜歡積極回答老師的問題么？
6.你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺學(xué)習(xí)？
7.你不懂的功課，是否向別人請教？
8.你有把做錯的題（字）積累成本的習(xí)慣么？
9.你是不是每天按時(shí)完成作業(yè)？
10.有時(shí)能自己完成課外作業(yè)么？
11你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業(yè)么？
小組討論交流。全班交流討論。
下面請欣賞快板表演：《壞習(xí)慣危害大》
壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。
乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭光。
甲：習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。那么怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢？
學(xué)生交流：改掉壞習(xí)慣的辦法：
1、交一些能夠管住自己的朋友
2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己
3、用寫日記來管住自己：
甲：系列活動之三
好習(xí)慣大家定
在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。那么，現(xiàn)在請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
生2：每天放學(xué)后回家第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
生3：在每節(jié)課前都做好準(zhǔn)備，這也是一種好習(xí)慣。
生4：寫完作業(yè)幫家長做些家務(wù)，這也種是一好習(xí)慣。
生5：有業(yè)余時(shí)間看看課外書，這也是一種好習(xí)慣。
生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習(xí)慣。
乙：我找到一篇關(guān)于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣的《三字歌》
請同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)好嗎？
三字歌，請注意，同學(xué)們，必牢記。
家務(wù)事，主動干，洗碗筷，掃庭院。
見老師，要問好，多交流，遵教導(dǎo)。
尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。
要誠實(shí)，不說謊，損公物，要賠償。
不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。
勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。
個人事，應(yīng)自理，衣和物，放整齊。
不曠課，不遲到，有情況，先報(bào)告。
作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。
過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。
公共場，守秩序，不喧嘩，不擁擠。
好習(xí)慣，很重要，嚴(yán)要求，定做到。
同學(xué)們先自由讀，然后我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。
乙：系列活動之四
好習(xí)慣大家評
甲：在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的佼佼者。我們在班級內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，下面請老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單，請標(biāo)兵說說自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。
1、主持人：首先請同學(xué)上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
2、同學(xué)發(fā)言。
3、主持人：感謝史艷遐同學(xué)的發(fā)言，下面我們有請高奕揚(yáng)發(fā)言，他是我們班的班長兼紀(jì)律委員，他又有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
4、同學(xué)發(fā)言。
5、主持人：我們再次感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，我們要向他們學(xué)習(xí)！（鼓掌）
甲：系列活動之五
宣誓承諾
乙：現(xiàn)在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。
我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。
當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。
當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，一定要主動幫助。
宣誓完畢，同學(xué)們請坐。
乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，受益終生。
主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請。
今天的班隊(duì)活動，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯，管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望同學(xué)們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：？ “播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”相信今天一個好習(xí)慣，將會成就明日輝煌的你。
