《文明禮儀在心中》主題班會(huì)
文明禮儀在心中
一、班會(huì)目的
1.認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的：通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì)背景：
配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對(duì)于中學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
三、班會(huì)形式：學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。
四、班會(huì)時(shí)間：9月
五、班會(huì)地點(diǎn)：本班教室
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。
七、主要過(guò)程：
一、 整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本班應(yīng)到43人，實(shí)到43人。‘文明禮儀在心中’主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)。”
輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)�；顒�(dòng)成功。”
二、 全體立正。
三、 出旗，敬禮。
四、 唱隊(duì)歌。
五、中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛(ài)的隊(duì)員們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)，就能為我們鮮紅的隊(duì)旗增添光彩
我宣布：“文明禮儀在心中”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
男：文明是溫暖的陽(yáng)光。
女：文明是和諧的春風(fēng)。
男：文明之花在心中開(kāi)放。
女：文明之風(fēng)吹遍校園。
合：現(xiàn)在，我們宣布，三一中隊(duì)，文明禮儀在心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，全體起立。
女：現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)背誦校園禮儀之歌。
進(jìn)校門一二
男：大家背誦的真棒，請(qǐng)用熱烈掌聲鼓勵(lì)自己。請(qǐng)坐。
女：讓自己去變成文明少年，去體驗(yàn)文明的快樂(lè)。
男：讓我們走進(jìn)禮儀之中，讓小錘去敲醒每一個(gè)人。
女：接下來(lái)請(qǐng)XX同學(xué)講禮儀小故事《“五里”與“無(wú)禮”》
從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：“老頭子，這兒離旅店還有多遠(yuǎn)”老人回答：“五里！”年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見(jiàn)人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里！什么五里他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎問(wèn)路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：“老大爺！”老農(nóng)說(shuō)：“你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。”
提問(wèn)質(zhì)疑
（1）為什么年輕人第一次問(wèn)路沒(méi)有得到正確答復(fù)（年輕人問(wèn)路稱呼老人不用敬語(yǔ)“老大爺”，說(shuō)話、待人粗魯，其結(jié)果是“不施一禮，多跑十里”。）
（2）為什么年輕人第二次問(wèn)路時(shí)，老大爺不但給他指路，還請(qǐng)他在自己家里住一晚呢
（3）俗話說(shuō)：“禮到人心暖。”年輕人一句尊稱，換來(lái)了老大爺對(duì)他的熱情看待。
今天，我們就要向這位年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的文明禮貌，做一個(gè)文明的小學(xué)生！大家能做到嗎，謝謝大家。
女：在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。
男：假如你碰倒了一個(gè)同學(xué)，只要你在她的耳邊說(shuō)出那些神奇的字，他馬上會(huì)對(duì)你微笑。
女：假如你在公共場(chǎng)所擠撞了人，你試試把這些神奇的字說(shuō)出口，叔叔們會(huì)立刻回答：哎！不要緊，不要緊。
男：你們猜猜看，這些神奇的字是誰(shuí)呢
對(duì)她們就是（您好、請(qǐng)問(wèn)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不用謝、再見(jiàn)……）
女：下面XX同學(xué)想考考大家，你們?cè)敢鈫?br />
（1）早上，在校園里見(jiàn)到老師，你會(huì)說(shuō)些什么那見(jiàn)到同學(xué)呢
（2）上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆了，怎么說(shuō)同桌會(huì)借給你
（3）課間，不小心把同學(xué)的東西碰落在地上，該怎么說(shuō)
（4）放學(xué)回家，該怎么和老師、同學(xué)說(shuō)
大家說(shuō)的都很棒。謝謝大家。
女：小朋友們一聲“你好”給別人帶去一天的好心情
男：一句“謝謝”拉近了人與人的距離，一聲“對(duì)不起”能化解矛盾沖突，
女：一聲“沒(méi)關(guān)系”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。
合：讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，做文明的小學(xué)生。
下面我們欣賞小品
小華：（自豪地走出場(chǎng)）下課了，我又要工作了。（用手指著袖章）大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員��！這份工作雖然辛苦，但我還是覺(jué)得很有意義。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！
敏霞：（走出場(chǎng)，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔！不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！
小華：（看見(jiàn)敏霞丟果皮，匆忙走過(guò)去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮��！
敏霞：你是誰(shuí)竟然敢管我的事
小華：你沒(méi)看見(jiàn)嗎（右手指著自己的袖章很自豪地說(shuō)）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。
敏霞：啊文明監(jiān)督員文明監(jiān)督員又怎么啦不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你屁事
小華：文明監(jiān)督員就是專門監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。
敏霞：呸！你是說(shuō)我不講文明、不講衛(wèi)生你算什么東西只要我學(xué)習(xí)好就行了，講文明、講衛(wèi)生有屁用
小華：停停……你不知道講文明、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì)變成怎樣你看雷鋒叔叔他……
敏霞：行了，行了，你別說(shuō)了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
小華：不行，這可是我的工作�。�
敏霞：既然你那么愛(ài)管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠(yuǎn)處一丟）呸！真是自找苦吃！
（這時(shí)，一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來(lái)）
小華：喂，喂！你還丟……小心！
老人：（咳嗽兩聲）小同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)……（剛巧踩上丟來(lái)的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來(lái)）哎��！
（小華匆忙跑過(guò)去）
小華：（關(guān)切的問(wèn)）老爺爺，您怎么啦摔疼了嗎我扶您起來(lái)吧！
（小華想扶起老人，但無(wú)法扶起來(lái)）
小華：（面對(duì)著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙！
敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事更何況你不是很喜歡做善事的嗎這好事你自己做吧！我可不想沾你的光�。ㄟB看都沒(méi)看，依然傲慢的模樣）
老人：小姑娘，我沒(méi)事，你放心吧！……（老人想用力爬起來(lái)）哎唷，哎��！
（麗珊看見(jiàn)了，匆忙走過(guò)去幫忙扶起老人）
麗珊：咿！老爺爺！怎么是您摔痛了嗎我們扶你去醫(yī)院吧
老人：不用了！快下雨了，我是來(lái)給我的孫女兒送傘的，沒(méi)想到……哎！究竟是哪個(gè)這么不講文明（用手輕輕一拍大腿）哎��！哎唷！……
小華：麗珊，你認(rèn)識(shí)這老爺爺
麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！
小華：是敏霞的爺爺（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看！
敏霞：誰(shuí)叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀他跟我無(wú)親無(wú)故。
小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺��！
敏霞：啊！什么爺爺
敏霞：（匆忙跑過(guò)去扶著老爺爺）爺爺，怎么會(huì)是您
小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧
敏霞：（悲傷后悔地說(shuō)）爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的。（面對(duì)小華）小華，對(duì)不起！你說(shuō)得真是對(duì)��！我也要做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個(gè)文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！
小華：這就對(duì)了�。ǚ乓魳�(lè)“雷雨聲”，放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！
敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧�。粝�，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場(chǎng)）
女：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉。
男：有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
女：看完這個(gè)故事留給我們什么感想呢請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。
配樂(lè)
請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)說(shuō)。說(shuō)的非常棒。你說(shuō)的真好，你說(shuō)的真棒呀。
女：下面請(qǐng)欣賞禮貌歌，希望同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)。
男：好聽(tīng)嗎那么請(qǐng)把 文明牢記心中。
女：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
男：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們爭(zhēng)做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！
退隊(duì)旗
班主任小結(jié)：同學(xué)們：今天大家表現(xiàn)的都很棒，老師希望大家用掌聲鼓勵(lì)，通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們不光對(duì)文明有了看法和了解，也收獲到了許多哲理和感悟。我希望在今后，我們?nèi)话嗟男∨笥眩軤?zhēng)當(dāng)一名講文明，懂禮貌的好孩子，大家能做到嗎那么就用今后生活中的行動(dòng)來(lái)告訴老師，老師相信你們一定可以。今天的班會(huì)到此結(jié)束，下課。
