做一個有責(zé)任心的小學(xué)生主題班會
一、班會目的：
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體帶來不好的影響。
二、班會準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。（李登太郎負(fù)責(zé)）
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演�；顒营勂�20顆糖果。（熊思宇負(fù)責(zé)）。
3、教室布置：
（1）以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。（鄧傲南、周楊晨等）
（2）學(xué)生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負(fù)責(zé)）；
4、參會人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級之星的家長們。
5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎
三、活動議程：
第一篇章：班會開幕
【導(dǎo)入】呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學(xué)）
主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們
主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們
主持人（AB）：大家下午好！
主持人（A）：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。
主持人（B）：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（A）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（B）：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（AB）：一個人有了責(zé)任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》
主題班會現(xiàn)在開始！
第二篇章：成長與責(zé)任
李：做一個優(yōu)秀的小學(xué)生是我們的心愿。現(xiàn)在讓我們一起回顧上個月取得的成績吧！請欣賞相冊《四【6】班10月綜合評比結(jié)果》
（注意：點(diǎn)擊一張照片時介紹照片名字并請相關(guān)學(xué)生起立，大家掌聲鼓勵）
黃：老師常對我們說：今天的你要比昨天的你更棒，要我們把優(yōu)秀當(dāng)做一種好習(xí)慣。下面有請10月冠軍組組長周楊晨和亞軍組組長覃鄒浪講話，大家歡迎！
黃：感謝兩位班長的精彩發(fā)言！同學(xué)們，我們以后是不是應(yīng)該表現(xiàn)得更優(yōu)秀？
李：同學(xué)們，什么是責(zé)任？我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
黃：是呀！下面請鄧傲南同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎！3’
鄧：同學(xué)們，有這樣一個故事：
在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
同學(xué)們，這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。 同學(xué)們，要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝！
熊：下面請欣賞小品《值日工作》，看看小品中的主人公做得怎樣！
小品（一）
李東在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，李東都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見李東從后門走了！”
周穎： 看了小品，你們覺得李東負(fù)責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？（2--3學(xué)生自由發(fā)表意見）
覃：做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從李東的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。
小品（二）
（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。
覃：你覺得張東是一個怎樣的人？（點(diǎn)2--3學(xué)生說出自己的看法）
熊：負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。
覃：生活的美需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，在我們班上你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？請同學(xué)們自由發(fā)表觀點(diǎn)�。c(diǎn)4—5個學(xué)生說出自己的看法）
李：面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何看待呢？（幻燈展示）
下面讓我們一起來看《小明的一天》：
【讀】第一幕：清晨
小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？
A. 偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；
B. 先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪；
C. 主動找老師承認(rèn)錯誤、說明情況。
李：你的選擇是？【對，我們要做一個敢于承認(rèn)錯誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人 ！】
李：【讀】第二幕：課堂糾紛
自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀(jì)律？
A. 題真的不會做，自習(xí)課討論沒關(guān)系。
B. 礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；
C. 遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話。
李：你的選擇是？【對，我們時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！】
黃：【讀】第三幕：班級衛(wèi)生
課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？
A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管
B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了
C、撿起來，丟掉，維護(hù)班級衛(wèi)生
黃：你的選擇是？【對，我們班級的榮譽(yù)需要大家共同的努力！】
黃：【讀】第四幕：值日事件
下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？
A. 回家去，反正少我一個也無所謂；
B. 做完值日，檢查合格后再回家；
C. 先找一個人替我值日，以后再還他。
黃：你的選擇是？【對，我們做一個有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人】
李、黃：通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。
鄧：那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了�？磥碜顚氋F的品質(zhì)還非責(zé)任心莫屬啊，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。你的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)呢？請大家一起來測一測（選“是”得一分）：（幻燈展示）
1、你會按時上學(xué)、回家嗎？A?是。 B?否。
2、你認(rèn)為你這個人誠實(shí)嗎？ A?是。 B?否。
3、你會有計(jì)劃的學(xué)習(xí)嗎？A?是。 B?否。
4、發(fā)現(xiàn)好朋友犯錯，你會告訴老師嗎？ A 是。 B否。
5、放學(xué)在街上，找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家去嗎？A?是。 B?否。
6、你經(jīng)常運(yùn)動以保持健康嗎？ A?是。 B?否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？ A?是。 B?否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？ A?是。 B?否。
9、從來沒有放棄過任何課堂發(fā)言機(jī)會嗎？A是 B否。
10、沒弄懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你是否想盡一切辦法去弄懂？A?是。 B?否。
11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A?是。 B?否。
12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ A?是。 B?否。
13、你從沒有違反班規(guī)、校規(guī)嗎？A?是。 B?否。
14、你從不拖交、不交作業(yè)嗎？ A 是。 B否。
15、在家，你經(jīng)常幫忙做家務(wù)、感恩父母嗎？ A 是。 B 否
◆分?jǐn)?shù)為10—15：
你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。
◆分?jǐn)?shù)為3—9：
大多數(shù)情況下，你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
◆ 分?jǐn)?shù)為 2 以下：
◆ 你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，造成每個工作經(jīng)常干不長，手上的錢也老是不夠用。
熊：一個人學(xué)習(xí)樂器需要持之以恒，對自己負(fù)責(zé)才會變得優(yōu)秀。請欣賞鄧可為帶來的橫笛獨(dú)奏。掌聲鼓勵！
第三篇章 愛的回報(bào)
（1）親子活動
李登太郎：一位名人曾經(jīng)說到：一個美好的家庭，需要這個家庭里每個人的共同努力；而要?dú)У暨@個家庭，只需要其中的任何一個人。并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。你日�；丶沂遣皇遣蝗歉改干鷼�、花錢是不是很節(jié)儉、是不是還記得父母的生日、父母生病時是不是噓寒問暖？父母又是怎么對你的呢？ 今天，有關(guān)心我們成長的家長們參加我們的主題班會，下面請用最熱烈的掌聲向他們表示感謝！并請爸爸媽媽們和您們的孩子來到臺前。我們一起來做一個“心有靈犀”的游戲吧！游戲規(guī)則：每組2人，每組兩次機(jī)會。一人比劃或者描述詞語一人猜，但是不能說出提示詞中的字。
李登太郎：我們分享著你們的幸福，下面請家長和孩子拍照合影，謝謝各位！請回到座位上。
（2）冠軍組游戲：我有責(zé)任心
覃：看來，同學(xué)們現(xiàn)在對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識。每次班會我們都有扣人心弦的節(jié)目，相信下面這個節(jié)目會引發(fā)這個班會的小高潮， 下面請欣賞冠軍組游戲“勇于承擔(dān)責(zé)任”：
游戲規(guī)則：
1、 每四人一組，每組發(fā)一張報(bào)紙，每組四人全站報(bào)紙里，任何人的腳都不能著地，此為第一關(guān)。一分鐘后把報(bào)紙對折同樣每組四人全站報(bào)紙里任何人的腳都不能著地，如此類推。不斷地把報(bào)紙對折。以報(bào)紙面積最小者那組為勝。
2、 一分鐘計(jì)時：覃。每組一個裁判（主持人4人）
覃：玩了、看了這個游戲，你有什么感想告訴我們……【2--3人自由談】
李：同學(xué)們，在班上你擔(dān)任什么工作呢？你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事說出來，大家分享一下。（點(diǎn)4—5位學(xué)生自由談）
第四篇章班會閉幕
主持人（AB）：我們的班會離不開班主任的精心策劃，我們的成長離不開老師的精心教育。下面請班主任為班會做總結(jié)。
班主任：感謝家長們的大力支持，感謝同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，讓我們在一起度過了一段美好而難忘的時光，我們收獲了很多東西。一個成功的班級必定是一個團(tuán)結(jié)的班集體。我想只要同學(xué)們用心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心，長大以后就能在事業(yè)上做出更大的成績。請所有主持人和老師合影，讓我們記住這難忘的時刻吧！
主持人（A）：有愛才會有責(zé)任，有責(zé)任才會有幸福
主持人（B）：今天我們還是一株幼苗，明天我們就是祖國的棟梁。
主持人（AB）：所以我們必須吧責(zé)任記在心間。四（6）班11月主題班會《做一個有責(zé)任心的小學(xué)生》到此結(jié)束。謝謝大家！
