學(xué)雷鋒，做有道德的人主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與計(jì)能：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng)。從而在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。
過程與方法：交流法、討論法、講述法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
教學(xué)難點(diǎn)：在本節(jié)班會(huì)課中，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達(dá)到解決問題，自覺提高道德認(rèn)知水平，并落實(shí)到行動(dòng)中，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用。
主持人：田鳳珍
指導(dǎo)教師：麻春霞
教學(xué)過程：
課前討論：
（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？
（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
主持人宣布六一班主題班會(huì)課開始。
班主任老師投影播放雷鋒日記：“釘子”精神
當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。
主持人：一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人。只要人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得更美好。古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
教師再次投影播放雷鋒在日記里還寫到：
今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和生活，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。
1、請(qǐng)同學(xué)們說說怎樣做一個(gè)有道德的人。
先由同學(xué)討論發(fā)言，主持人總結(jié)：
（1）、“以民為本”，尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值；（2）、注重自強(qiáng)不息，不斷革故鼎新；
（3）、注重社會(huì)和諧，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助； （4）、親仁善鄰，講求和睦相處。
2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）再請(qǐng)同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解。
（1）、主持人要求同學(xué)們發(fā)言，說說雷鋒的精神對(duì)自己的影響
（2）、說說在我們身邊哪些人或哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。
（3）、評(píng)選班級(jí)道德之星
班主任老師點(diǎn)評(píng)：
其實(shí)不然，作為一個(gè)學(xué)生，我們不妨從身邊看看，有很多同學(xué)是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
由班主任老師總結(jié)歸納這次主題班會(huì)活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠淞⒗卒h助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，作為一名初中生，我們要努力使自己做到德智體美勞全面發(fā)展，不但要取得優(yōu)異的成績(jī)，更要有高尚的品德，希望每一位同學(xué)都能以此為目標(biāo)，使我們的班級(jí)越來越好，使我們的校園越來越好！在全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園！
