我做節(jié)約小能手——節(jié)能主題班會

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活動目的:

為培養(yǎng)小學生節(jié)約能源責任感、環(huán)保意識和主人翁創(chuàng)新精神,我們班開展“我做節(jié)約小能手”主體班會活動,同學們通過自己了解中國能源現(xiàn)狀,留心收集節(jié)約水電方法,和向父母提出節(jié)約、環(huán)保倡議等活動,培養(yǎng)學生節(jié)約要從一滴水、一度電做起的好習慣,使學生意識到節(jié)水、節(jié)電的重要性,加強對學生的節(jié)約教育,提高他們的環(huán)保意識和社會責任感。

活動思路:

中國是世界上最貧水的國家之一,人均水資源只占世界人均的四分之一。目前,中國北方許多省份的用水頻頻告急,缺水已成為社會普遍關(guān)注的焦點問題。電更是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的能源。2006年夏季,全國有三分之一的地區(qū)用電緊張,有很多地方拉閘限電。為使學生意識到節(jié)水、節(jié)電的重要性,加強對學生的節(jié)約教育,提高他們的環(huán)保意識和社會責任感,我們組織學生開展了“我做節(jié)約小能手”活動。在活動中讓學生了解中國的能源的現(xiàn)狀,使他們的心靈受到強烈的震撼,激起他們的責任感;再通過實踐,激勵他們節(jié)約水電;由此,以學生帶動家庭,以家庭帶動社區(qū),為節(jié)約能源、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

活動準備:

1、搜集資料,了解中國能源現(xiàn)狀。

2、各自活動,留心節(jié)約水電方法。

活動過程:

一、交流搜集到的關(guān)于中國能源現(xiàn)狀的資料。

1、小組整理搜集的資料,并實行歸類。

2、小組確定匯報展示的方式。

3、小組代表匯報搜集的資料。

二、學生自由介紹自己了解到的或知道的節(jié)約水電的方式、方法,并說說自己在家里是如何開展節(jié)約水電這項活動的。

三、全班同學共同總結(jié)節(jié)水節(jié)電的方法。

四、全班同學共同起草以《珍惜能源,節(jié)約水電》為題的倡議書,向全班同學及各個家庭發(fā)出節(jié)水節(jié)電的倡議。

《珍惜能源節(jié)約水電》

XX班全體同學及家長:

地球是我們共同的家園。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人口的增多,地球上能源問題日漸嚴重,水、電問題尤為突出。水是人類的生命之源,沒有水就沒有生命;電是人類社會進步的動力,沒有電,人類就無法正常生活。為了地球和人類的明天,我們要節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)水節(jié)電應(yīng)該從我們身邊每件小事做起,要符合科學,多動腦筋,落實行動。建議全體同學的家庭做到以下要求:

一、節(jié)電要做到:

1、電器使用后及時拔下插頭。

2、電飯鍋、電烤箱應(yīng)充分利用其余熱。

3、及時開關(guān)各種電器,但不能頻繁開關(guān)。

4、要用節(jié)能環(huán)保的電器。

5、電冰箱應(yīng)及時除霜,8、要放在低溫通風處。

6、盡可能用太陽能熱水器。

7、看電視的時間不能過長,音量應(yīng)盡量放小,亮度盡量調(diào)低,不看時要關(guān)機。

8、全家人要多在戶外活動。

9、電水壺要及時除垢。

10、多用機械表。

11、電腦要設(shè)定待機。

12、多用充電電池。

13、要保持電器的衛(wèi)生和接觸良好。

14、多用低谷電,盡量避開用電高峰。

15、風扇要盡量用慢速度。

二、節(jié)水要做到:

1、綜合利用水。如:用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等。

2、多接雨水和收集雪化水代替自來水。

3、及時關(guān)緊水龍頭,盡量開小水龍頭。

4、在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西,以減少用水。

5、盡量少淋浴,多盆浴。

6、提倡手洗衣物。

7、洗澡打肥皂、搓背時應(yīng)關(guān)上噴頭。

8、用節(jié)水型洗衣機,用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

為了人類的未來,為了國家的明天,讓我們從今天做起,從身邊做起,為節(jié)約水電貢獻每個同學,每個家庭的力量。

五、鼓動宣傳,帶動家庭積極實踐。

主題班會后,讓同學們把倡議精神帶回家,積極向家長宣傳。讓家長深受影響,積極響應(yīng)。這樣,使全班每個家庭都參與到節(jié)約水電的行動之中。

六、激勵學生長期堅持,帶動社區(qū)及社會都來爭做節(jié)約小能手。

以此次班隊會為契機,給予同學們極大的鼓勵,并激勵他們長期堅持下去,不但要由自己帶動家庭,還要由家庭帶動社區(qū),以社區(qū)影響社會,一個月后各家庭進行一次總結(jié)。

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