悠悠師生情,暖暖同學(xué)誼主題班會(huì)活動(dòng)方案

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"悠悠師生情,暖暖同學(xué)誼"主題班會(huì)活動(dòng)方案

【教育主題】悠悠師生情暖暖同學(xué)誼

【時(shí)間安排】2012年4月22日或29日

【教育目的】

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),進(jìn)而樹立集體主義的觀念,真正學(xué)會(huì)做人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

l、排練小品《師生關(guān)系》。

2、回顧體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)人事例:《沈X受傷后……》。

3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則:《運(yùn)球》。

4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

【活動(dòng)過程示范】

(主持人甲、乙微笑著走上講臺)

甲:各位老師,同學(xué)好!人生活在社會(huì)中,相互交際,必然會(huì)涉及人際關(guān)系,人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……

乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。

甲:(驚訝)怎么了?

乙:剛才小周、小王對我說,他們有了一點(diǎn)小問題,請你幫忙。

甲:這可不行,我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢!

乙:真巧,他們遇到的也正是這個(gè)問題。

甲:是嗎,那好,讓我們大家看看,他們到底有什么難題。

(表演小品《師生關(guān)系》)

(放學(xué)鈴響,教室門口)

小周:(手拿教科書)總算上完了,快把我整死了!

小王:(背著書包,關(guān)心地)怎么了?

小周:(驚訝地)你沒感覺嗎?愛因斯坦在解釋相對論時(shí)說,如果你身邊坐著一位美女,那么一小時(shí)就好像是一分鐘,很快就過去了,但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪,那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛,就像度日如年!

小王:(應(yīng)和)哈!你真絕,不過這新老師也的真夠丑的,又矮、又胖,真像個(gè)大冬瓜。”

小周:(狡黠地)不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧!

女教師:(手拿一把傘,懷抱教科書走來,聽到了小王、小周的一部分談放一愣)小王、小周,你們有什么問題嗎?

小王、小周:不……不……沒……沒問題。

(小品暫停了)

乙:遇到這樣的事的確難辦,請同學(xué)們對小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?br />
(學(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言,內(nèi)容略)

甲:同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生,首先要尊重老師,特別是尊重老師的人格,這是建立良好師生關(guān)系的前提,也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢?

(學(xué)生E、F、G談看法,內(nèi)容略。)

乙:犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn),今后不再重犯。下面,我們來看看這位女教師是如何處理這個(gè)問題的呢?小品繼續(xù)——(小品表演)

女老師:小周、小王,學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢,老師在教學(xué)中必然有許多不足之處,請你們提意見,幫助我提高教育水平,教學(xué)相長嘛!

小周、小王:老師,對不起,我們不該……

女老師:不該什么?不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧!

小周、小王,是……是……。

(這時(shí)傳來一陣?yán)茁,接著下起雨來?br />
女老師:今天天色已晚了,天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王:(激動(dòng))不,老師您用吧……

女老師:不,你們路遠(yuǎn)。請帶上吧!

小周、小王……

(小品結(jié)束)

甲:一場雨化解了師生之間的隔膜,一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼,那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上,即使沒有這場大雨,老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙:其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系,更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

甲:我們的班級,雖然組建不久,但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖,感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問寒問暖、端水送飯;當(dāng)你感到心理壓力過大,精神不振時(shí),總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?

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