在我的相冊里,有一張相片我特別喜歡,那是我三年前第一次爬樹的情景,直到現(xiàn)在,我看到這張照片還會露出開心的笑臉。
“看,我摘的這顆梨多大!”
“我這個金燦燦的,一看就知道很好吃!”我和小伙伴們一邊采摘,一邊議論著!澳銈兛炜础敝x慶如指著一顆大梨樹叫到。我順著他手指的地方看去,金燦燦的梨掛在枝頭,這棵梨樹可真大。】峙挛胰齻人手拉手還圍不過來呢!謝雨露說:“我爬到樹上!”
“好!”話音未落,謝慶如和謝雨露就飛似得過去了,靈巧的上了樹,只有我呆呆的站在樹下,不是我不想爬,而是我不會。我為了不失我的虛榮心,我硬著頭皮,抱著樹,用腳蹬了蹬,想爬上去?粗菀鬃鲋y,這棵樹比較光滑,沒什么樹杈長在上面。
“段凌云,你不會爬樹啊?”謝雨露問我!邦~……”我答到!拔医棠!”謝慶如往下爬了幾步,輕輕一跳,便到了我身邊!澳惆涯_……”謝慶如像老師一樣講著,我一邊聽一邊練,可總是失敗。五分鐘,十分鐘謝慶如和謝雨露就到別處去玩了,可我還是沒上去。
太陽慢慢偏西了,美麗的彩霞因紅了大地。我一邊回憶謝慶如講的要領(lǐng),一邊踮起腳尖,努力捉住一個大樹枝,腳在樹干上使勁一蹬,終于爬上了樹。我坐在一個大樹枝上,開心的擦了擦汗。正在這時,叔叔帶著謝慶如和謝雨露走了過來,看到我就說:“來,我給你們照張相!”叔叔高興的說。
“咔嚓”一聲,美好的回憶就在這一瞬間定格了。
“我一邊回憶謝慶如講的要領(lǐng),一邊踮起腳尖,努力捉住一個大樹枝,腳在樹干上使勁一蹬,終于爬上了樹。”心理和動作描寫很好表現(xiàn)了我學(xué)爬樹的決心,很頑強。如果能由事及理,對小朋友提出一些忠告,效果會更好。