踏上小路，我們在尋找春天的足跡。
看！叮叮咚咚的小溪，那是春天的足跡，用那叮叮咚咚的歌聲，溫暖我們冰冷的心。
看！可愛的小燕子 ，那是春天的足跡，穿著烏黑的燕尾服，來熱烈歡飲春天的到來。
看！優(yōu)美的鮮花，那是春天的足跡，穿著鮮艷無比的衣裳，來參加春天的舞會。
還有許許多多春天的足跡等你來發(fā)現(xiàn)。
小作者通過描寫“叮咚的小溪”、“可愛的小燕子”、“優(yōu)美的鮮花”等，來向人們傳達(dá)春天來了的消息。文章行文思路清晰，且語言通順。一年級的小學(xué)生能寫出這樣的習(xí)作已經(jīng)非常棒了！
