關(guān)于老年大學(xué)電子琴中級(jí)教學(xué)計(jì)劃

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老年大學(xué)電子琴中級(jí)教學(xué)需要制定好相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃,下面就由小編為大家分享一些老年大學(xué)電子琴中級(jí)教學(xué)計(jì)劃吧,希望大家喜歡!

一、教學(xué)計(jì)劃

要想讓老年人把電子琴學(xué)好,首先要制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃,因?yàn)槔夏耆烁⒆硬煌麄儽容^較真,剛來學(xué)就想知道自己學(xué)習(xí)有幾學(xué)期,學(xué)完能達(dá)到怎樣的水平。我們?nèi)核嚴(yán)夏甏髮W(xué)的電子琴課有7個(gè)學(xué)期,三年半才能完成,其中分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、提高班。

初級(jí)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)基本樂理知識(shí),識(shí)譜能力,了解電子琴的功能作用,學(xué)習(xí)單指和弦與多指和弦原位和弦的彈奏方法,并初步了解一些相關(guān)樂理知識(shí),掌握彈奏技能,具備彈奏難度不大歌曲的能力 ,學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》的部分內(nèi)容。

中級(jí)教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)和弦知識(shí)及多指和弦轉(zhuǎn)位和弦的訓(xùn)練,提高試唱能力及演奏技巧,能辨別最基本的C大調(diào)樂曲與a小調(diào)樂曲,并加入拜厄以及車爾尼練習(xí)曲,學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》和《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。

高級(jí)教學(xué)重點(diǎn):強(qiáng)化視唱、視奏能力及音樂表現(xiàn)力,演奏技巧,學(xué)習(xí)一升一降、兩升兩降等調(diào)性的樂曲,學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。

提高班教學(xué)重點(diǎn):熟練運(yùn)用多種節(jié)奏和音色表現(xiàn)樂曲,獨(dú)立彈奏經(jīng)典名曲,并加入簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》中的樂曲九首與老年人耳熟能詳?shù)?6首簡(jiǎn)譜歌曲。

只有制定了完善的教學(xué)計(jì)劃,我們才能讓老年人踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,不走彎路,不浪費(fèi)時(shí)間的完成自己老年大學(xué)電子琴課程的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法

在老年電子琴教學(xué)中,教師要針對(duì)老年人的學(xué)習(xí)心理,靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使老年電子琴學(xué)習(xí)變得豐富而有樂趣。一般來說,老年電子琴的教學(xué)方法有:

(一)示范教學(xué)法。教師的示范包括演奏技巧的示范、技術(shù)動(dòng)作的分解、樂曲整體的演奏等。當(dāng)老師示范時(shí),學(xué)生可以利用數(shù)碼設(shè)備來進(jìn)行錄音和錄像,這樣學(xué)員回家練琴就可以有一個(gè)參照,自己彈錯(cuò)了也可以及時(shí)糾正,以免錯(cuò)誤形成習(xí)慣后難以改正。

(二)試唱教學(xué)法。往往老年人所接觸的樂曲都是一些比較老的歌曲,但是電子琴教材中會(huì)涉及很多練習(xí)曲、基本功練習(xí)、還有一些他們不太熟悉的樂曲,如果一上來就讓他們彈奏,老年人會(huì)覺得非常吃力。這時(shí)候,我們就可以帶著他們把樂譜多唱幾遍,讓他們先有個(gè)初步的印象,一般我是讓他們先彈右手唱右手,再?gòu)椬笫趾拖页笫,最后合手彈奏唱右手旋律。這樣實(shí)驗(yàn)了幾個(gè)學(xué)期下來覺得效果還是比較顯著的,也可以提高老年人的識(shí)譜能力。

(三)還課法:每節(jié)課我都會(huì)安排半小時(shí)左右讓學(xué)員進(jìn)行還課。所謂還課,就是上一節(jié)課布置的曲子,這節(jié)課彈給老師聽。這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。在課堂上老師也可安排學(xué)員進(jìn)行表演展示,在展示過程中老師可以對(duì)學(xué)員的演奏進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)與比較,使學(xué)員得到及時(shí)反饋,學(xué)員之間也可以通過這樣的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流、共同進(jìn)步。

(四)由淺入深法。是使學(xué)員在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程中學(xué)習(xí)新知識(shí),慢慢深入。這也是老年人在電子琴學(xué)習(xí)中的一種典型的循序漸進(jìn)教學(xué)法。就比如我在講解電子琴多指和弦的構(gòu)造時(shí),一下子跟學(xué)員們講這么深?yuàn)W的樂理知識(shí)他們肯定不能理解,我就會(huì)在初二學(xué)期花十多節(jié)課的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)員了解大三和弦小三和弦的構(gòu)造組成,讓他們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí)。而在介紹新知識(shí)新內(nèi)容時(shí),可用先前已學(xué)過的內(nèi)容作為鋪墊,用一些帶有啟示性的語言對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行延伸,引入新內(nèi)容,或是在欣賞樂曲時(shí),可將先前聽過的同類樂曲放在一起進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)員在舊樂曲中找到新曲子的相似之處與突破點(diǎn)。

三、教學(xué)中出現(xiàn)的問題

(一)老年人學(xué)習(xí)電子琴到底是五線譜好還是簡(jiǎn)譜好。我認(rèn)為學(xué)電子琴還是從五線譜學(xué)起。五線譜是比較正規(guī)的記譜方式,如果是要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)還是從五線譜入手,對(duì)于正規(guī)演奏還是五線譜比較科學(xué)。前六個(gè)學(xué)期我都會(huì)教老年人五線譜,先打好演奏基礎(chǔ),學(xué)好樂理知識(shí),到了第七個(gè)學(xué)期,我再加入根據(jù)簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。其實(shí)老年人反饋回來的信息是:“還是五線譜簡(jiǎn)單,看到什么彈什么,而簡(jiǎn)譜只有C大調(diào)的比較簡(jiǎn)單,變個(gè)調(diào)就麻煩了!

(二)老年大學(xué)電子琴集體課戴耳機(jī)的問題。電子琴大課一定是要佩戴耳機(jī)上課的,否則課堂上噪聲不斷,不僅影響老師的教學(xué)質(zhì)量,還會(huì)讓學(xué)員的聽課質(zhì)量也受到影響。但是對(duì)于個(gè)別年紀(jì)太大或耳朵不太好的老年人也可適當(dāng)放寬制度,但一定要把音量調(diào)到很小。要不然老師上課講,學(xué)員在下面試著彈奏時(shí),課堂上就很嘈雜。這幾年下來,這個(gè)方法還是受到學(xué)員的一致好評(píng)的。

(三)老師在教學(xué)中是應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)還是應(yīng)該賞識(shí)教育。我當(dāng)然偏向后者,能來學(xué)習(xí)的老年人大多頭發(fā)已經(jīng)花白了,歲月的年輪也刻上了臉龐,他們能走進(jìn)老年大學(xué)的殿堂都很不容易,有的是想完成兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想,有的是想排解寂寞,交些知心朋友,從此,他們不再感嘆人生苦短。每當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都不會(huì)吝嗇我的表揚(yáng),在這里,我希望他們找回自信,彈出幾首優(yōu)美的小曲、甚至上臺(tái)表演我都會(huì)很欣慰。

誰說夕陽不嬌美,誰說晚霞不燦爛,誰說老年人的生活就應(yīng)該平平淡淡。只要他們心懷夢(mèng)想,堅(jiān)定生活的信念,他們就會(huì)重新找到快樂,品味生活的燦爛。他們雖然失去了美麗的春天,卻擁有了收獲的秋天。

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