走新路有作為創(chuàng)亮點守底線要求我們聚焦短板，落實責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路、尋求突破。下面是走新路有作為創(chuàng)亮點守底線心得體會，快來圍觀吧。
黨員走新路有作為創(chuàng)亮點守底線心得體會一：
按照縣委、縣政府深入開展解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，鞏固和運用好學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想階段的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)真開展自我剖析和查擺問題，圓滿完成了本階段任務(wù)，取得了良好的效果。
一是做好轉(zhuǎn)段動員，營造活動氛圍。在認(rèn)真總結(jié)第一階段工作情況的基礎(chǔ)上，我鄉(xiāng)于2月16日召開解放思想大討論轉(zhuǎn)段動員會，深入進(jìn)行思想發(fā)動。充分肯定了我鄉(xiāng)在大討論第一階段中所取得的學(xué)習(xí)效果，并深化學(xué)習(xí)動員，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。對做好問題剖析、查找差距階段工作的重要意義、方法步驟和把握的問題進(jìn)行了傳達(dá)，充分認(rèn)識到搞好剖析問題、查找差距階段工作是確保大討論活動取得實效的關(guān)鍵階段，也是一個承前啟后的階段，既是對學(xué)習(xí)動員、統(tǒng)一思想階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。在措施落實上求保證，在堅持標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在嚴(yán)格要求上求實效，在保證質(zhì)量上求實招，確保各項工作扎實有效。同時，著力深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對大討論活動重要性的認(rèn)識，使廣大黨員提高了查擺問題找差距的自覺性。
二是認(rèn)真差擺問題，制定整改措施。
一是在大討論第二階段，認(rèn)真查找在思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的突出矛盾和問題4條，剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，提出改進(jìn)措施，并報縣大討論活動辦公室;機(jī)關(guān)每名領(lǐng)導(dǎo)干部都嚴(yán)格查找個人存在問題，并針對問題制定整改措施，明確整改期限。
二是召開班子民主生活會，回顧各自分管工作情況和存在問題，對照十八屆六中全會精神、省委九次黨代會精神和趙克志同志在全省深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓大會上的講話精神要求，檢查在實際工作中與要求的差距，實事求是、坦誠相見地開展批評與自我批評，相互幫助查找不足，達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高、搞好工作的目的。
三是制定《王家莊鄉(xiāng)深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓暨“走新路、有作為、創(chuàng)亮點、守底線”解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員管理制度》，對重大事項報告制度、首問責(zé)任制度、請銷假制度、工作制度、保密制度、衛(wèi)生清潔制度等做了詳細(xì)規(guī)定，嚴(yán)格按照工作制度管事管人。四是鄉(xiāng)機(jī)關(guān)每名領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫一篇解放思想大討論心得體會共計42篇，并在放思想大討論學(xué)習(xí)園地張貼。
三是明確對標(biāo)對象，制定趕超計劃。
近期我鄉(xiāng)對標(biāo)對象為南和縣賈宋鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)他們在項目建設(shè)、基層黨建方面的好做法、好經(jīng)驗、好成效。遠(yuǎn)期對標(biāo)對象為高邑縣中韓鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)他們在機(jī)關(guān)作風(fēng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化管理中的先進(jìn)經(jīng)驗和管理措施，對比我鄉(xiāng)短板，制定趕超計劃，對我鄉(xiāng)發(fā)展中面臨的新困難、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，切實增強(qiáng)解放思想、深化改革、科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上來，努力營造有利于解放思想、改革創(chuàng)新的良好環(huán)境和氛圍，努力做到在解放思想中真抓實干，在轉(zhuǎn)變觀念中破解難題。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身做起，從現(xiàn)在做起，把解放思想貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，把解放思想的成果體現(xiàn)在落實和推動科學(xué)發(fā)展的具體工作中。
黨員走新路有作為創(chuàng)亮點守底線心得體會二：
我國發(fā)展新階段和國際競爭新形勢對加強(qiáng)自主創(chuàng)新提出了緊迫要求，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略成為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和水平、贏得主動贏得優(yōu)勢贏得未來的基本途徑。面向市場的技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新可以直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是一個經(jīng)濟(jì)體創(chuàng)新能力的直接體現(xiàn)和競爭力的基本來源。那么，對于這類創(chuàng)新來說，需要具備什么樣的環(huán)境和條件呢?
自由與規(guī)則。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)、破舊立新，自由的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對于創(chuàng)新必不可少。如果管制、審批過多，“玻璃門”、“彈簧門”林立，創(chuàng)新就沒有空間和土壤。自由不僅意味著可以在不違法的前提下大膽探索、嘗試，而且意味著可以通過市場競爭贏得資源使用權(quán)。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新從研發(fā)到應(yīng)用、推廣和產(chǎn)業(yè)化，需要大量資源投入。如果經(jīng)濟(jì)主體不是靠市場而是靠市長獲取資源投入，就不可能有真正的創(chuàng)新自由。由于歷史慣性，我國一些地方政府習(xí)慣于抓投資、上項目。然而國際經(jīng)驗表明，創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展并不是政府直接抓出來的，美國硅谷的成功就是例子。近年來我國光伏等新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩、低水平競爭，原因之一就是一些地方在政府主導(dǎo)下盲目投資發(fā)展。不過，自由并不意味著可以為所欲為。如果沒有規(guī)則，創(chuàng)新也難以形成良性循環(huán)。諸如仿冒盜版、惡性競爭等都會損害創(chuàng)新�？梢�，創(chuàng)新需要減少微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的行政干預(yù)，營造健康有序的市場環(huán)境。
競爭與合作。經(jīng)濟(jì)主體的創(chuàng)新動力來源于利益追求，來源于在市場競爭中領(lǐng)先一步帶來的超額利潤;創(chuàng)新的壓力同樣來源于不進(jìn)則退、優(yōu)勝劣汰的競爭。從宏觀上看，只有通過競爭和市場擇優(yōu)，才能發(fā)現(xiàn)最符合實際需要、最有優(yōu)勢的創(chuàng)新項目。市場是檢驗創(chuàng)新成果的試金石。如果可以通過壟斷獲取超額利潤，經(jīng)濟(jì)主體就不會勞神費力去搞創(chuàng)新。如果事先就選定某個企業(yè)、某個項目予以重點支持，且不說選擇是否準(zhǔn)確，單是這一做法就不僅會壓抑未被選中者的創(chuàng)新積極性，而且會削弱被選中者的創(chuàng)新動力和壓力。當(dāng)然，競爭并不排斥合作，特別是在創(chuàng)新日益系統(tǒng)化的現(xiàn)代社會，合作更是創(chuàng)新成功的必要條件。無論產(chǎn)學(xué)研還是供應(yīng)鏈，無論金融支持還是風(fēng)險分擔(dān)，無論建設(shè)共性技術(shù)平臺還是組織協(xié)同攻關(guān)，都離不開相關(guān)方面的通力配合、密切合作�？梢�，創(chuàng)新需要破除壟斷、鼓勵競爭，健全合作體制機(jī)制。
基層與頂層。恩格斯指出，社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。創(chuàng)新的目的在于滿足實際需要，基層實踐是創(chuàng)新的源頭活水。同時，創(chuàng)新是一個充滿不確定性的過程，機(jī)會在哪里?誰能把握住機(jī)會?哪個創(chuàng)意會贏得市場青睞?這些問題沒有人能事先搞清楚，只有通過無數(shù)主體在實踐中摸索才能找到答案。在人類創(chuàng)新史上，一些帶來重大影響的發(fā)明創(chuàng)造事先并未被預(yù)期到，而是科研過程中的副產(chǎn)品。另一方面，當(dāng)今時代，創(chuàng)新具有很強(qiáng)的復(fù)雜性和系統(tǒng)性，又需要通過構(gòu)建創(chuàng)新體系予以協(xié)調(diào)和支持，需要以全球視野謀劃和推動，需要凝聚全社會的智慧和力量。我國尚未完全走到世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展前沿，在很多領(lǐng)域還有很大空間和后發(fā)優(yōu)勢，尤其需要加強(qiáng)頂層設(shè)計和總體規(guī)劃，并為實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)創(chuàng)造有利條件�？梢�，創(chuàng)新需要在頂層構(gòu)建系統(tǒng)支持體系，在基層放手鼓勵探索和實踐。
