【篇一】
根據(jù)中央部署、自治區(qū)黨委要求和校黨委工作安排，5月25日，校黨委書記鄔建剛書記帶頭講了黨課，對(duì)我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行部署并提出明確要求，5月28日下午，學(xué)院分黨委陸海平書記圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”講了專題黨課，并進(jìn)行了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作部署。按照學(xué)院會(huì)議的精神，作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師的我，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作情況談?wù)勛约喝绾芜M(jìn)行貫徹落實(shí)。
一、要深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵
“三嚴(yán)三實(shí)”就是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，共24個(gè)字：嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉;謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績;做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
二、重視“三嚴(yán)三實(shí)”教育對(duì)自己的指導(dǎo)作用
按照“嚴(yán)以修身”的要求，身為一名共產(chǎn)黨員，要重視黨性修養(yǎng)，自覺地學(xué)習(xí)和收看共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型的紀(jì)錄片，查找自身的不足，并且遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的場所。
按照“嚴(yán)以用權(quán)”的要求，身為一名班主任，在獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定和貧困生數(shù)據(jù)庫建立上，要公開、公平，公正，傾聽班級(jí)同學(xué)的意見，深入地了解同學(xué)們的家庭情況和平時(shí)在班級(jí)中的表現(xiàn)情況，做到讓所有同學(xué)滿意的效果。
按照“嚴(yán)以律己”的要求，作為一名人民教師，要把對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)于期末成績的評(píng)定要真實(shí)地反映出學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，不能對(duì)部分同學(xué)開小差，更不能由于某人打招呼，要照顧某某同學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生，要約束自己，按照原則和規(guī)定辦事，不為人情、禮物、飯局、現(xiàn)金所困擾。
按照“謀事要實(shí)”的要求，作為一名在讀博士，要尊重客觀規(guī)律，尊重試驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)真地撰寫論文，論文要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。
按照“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求，作為一名未來的工程技術(shù)人員，應(yīng)該夯實(shí)理論基礎(chǔ)，從實(shí)際工程出發(fā)，努力解決實(shí)際中存在的問題，真正地將自己所學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)。
按照“做人要實(shí)”的要求，作為社會(huì)的一員，答應(yīng)別人的事情，要認(rèn)真對(duì)待，說話與做事要認(rèn)認(rèn)真真，心胸要寬廣，不能斤斤計(jì)較。
【篇二】
3月9日，在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。
嚴(yán)以修身：就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴(yán)以用權(quán)：就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴(yán)以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)：就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
做人要實(shí)：就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。
我從教三十多年，作為一線教師，結(jié)合自己的工作實(shí)際，淺談對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”講話的理解與體會(huì)：
一、品行上，“嚴(yán)以修身”為人師表
修身、律己，誠實(shí)做人是當(dāng)代社會(huì)每一個(gè)公民的基本要求。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師承擔(dān)著教書育人的歷史重任，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣，以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們健康快樂的成長。
二、教學(xué)上，“嚴(yán)以律己”愛崗敬業(yè)
作為一名高校教師，我們的“嚴(yán)以律己”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對(duì)工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時(shí)備課和閑時(shí)備課兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等個(gè)人情緒化的工作習(xí)慣;在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要按照教學(xué)大綱設(shè)計(jì)教學(xué)過程，約束教學(xué)行為;在教學(xué)方法上，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們獲取知識(shí)的能力。
三、科研上，“實(shí)事求是”潛心研究
科研工作從前期調(diào)研、選題立項(xiàng)到實(shí)施結(jié)題，需要?dú)v經(jīng)較長時(shí)段，會(huì)遇到很多困難，也會(huì)遭受挫折，但必須踏踏實(shí)實(shí)開展工作，謹(jǐn)慎周密設(shè)計(jì)研究進(jìn)度，深入開展調(diào)研工作，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，盡量減少科研支出，要做到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，研究結(jié)論實(shí)事求是。通過開展科學(xué)研究培養(yǎng)研究生，充分利用每周一次的 saminer活動(dòng)展開學(xué)術(shù)研討，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和敏銳的科研洞察力，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地完成各項(xiàng)科研任務(wù)。
四、做事上，“老老實(shí)實(shí)”公道正直
在做事上要從實(shí)際出發(fā)，不好高務(wù)遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)。以誠待人，忠實(shí)處世，襟懷坦白，公道正直。樹立正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，對(duì)待同事滿腔熱情，對(duì)待學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生少一些怨言、多一份理解和幫助。作為一名高校教師，把努力當(dāng)好人民滿意的教育工作者放在首要位置
通過這次“三嚴(yán)三實(shí)”的專題教育，我對(duì)自己提出了新的要求，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。
