工商部門三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會
新疆工作在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中具有重要的戰(zhàn)略地位。實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安，需要凝聚各方面力量，最大限度地團結(jié)和調(diào)動一切積極因素，為此，自治區(qū)黨委近期提出打造具有新疆特色的好干部、四好老師、五好宗教人士等三支隊伍。
“三支隊伍”建設(shè)是自治區(qū)黨委長期實踐和深思熟慮之后做出的一項重要戰(zhàn)略決策，“三支隊伍”建設(shè)的提出在新疆有著重要的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
當(dāng)前，新疆正處于“三期疊加”的特殊歷史時期、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵節(jié)點，改革開放和帶來的機遇和挑戰(zhàn)并存，經(jīng)濟加快發(fā)展的勢頭和發(fā)展低水平并存，國家對新疆支持力度持續(xù)加大和新疆基本公共服務(wù)能力建設(shè)仍然薄弱并存，各民族交往交流交融趨勢增強和涉及民族因素的矛盾糾紛上升并存，反對民族分裂、宗教極端、暴力恐怖斗爭成效顯著和局部地區(qū)暴力恐怖活動活躍多發(fā)并存。新疆社會科學(xué)院副院長、研究員柴林認為，在實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安歷史重任中，干部、教師、宗教人士有著聯(lián)系最廣大群眾的先天優(yōu)勢：“在這樣的形勢和任務(wù)面前，新疆需要一支政治堅強 、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹姼刹俊标犖椋枰恢釔劢逃聵I(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标犖�，需要一支堅持正信正行、自覺抵制極端的“五好宗教人士”隊伍。”
為了明確“三支隊伍”建設(shè)的具體目標和任務(wù)，在經(jīng)過前期大量走訪調(diào)研和征詢意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委近期先后召開自治區(qū)各地州市各部門主要負責(zé)同志會議、自治區(qū)黨委教育教師工作會議，自治區(qū)愛國宗教人士座談會，分別深入闡釋了每支隊伍建設(shè)的特殊重要性，提出了“民族地區(qū)好干部的‘二十字’標準和‘三個特別’，爭做具有新疆特色的‘四好’老師、“宗教工作的本質(zhì)是群眾工作”、“積極開展“雙五好”創(chuàng)建活動”等一系列新理念、新任務(wù)和新要求。自治區(qū)黨校教授李丹認為，“三支隊伍”建設(shè)雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了三支隊伍做好群眾工作的主體責(zé)任，而且三支隊伍互為支撐，相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力：“我覺得今年提出來恰逢其時，之所以要打組合拳，因為通過組合，它就能形成規(guī)模，在規(guī)模中間就能形成氛圍，在氛圍中間就會影響一個時代，就能影響人們的思想、情感、作風(fēng)和做態(tài)�！�
當(dāng)前，全區(qū)上下正在就“三支隊伍”建設(shè)細化責(zé)任，抓緊落實。6月17號，*政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢分別與自治區(qū)政法部門領(lǐng)導(dǎo)干部和2015年自治區(qū)第一期村級組織骨干培訓(xùn)班學(xué)員座談，分別提出“要牢記職責(zé)使命，做具有新疆特色的政法好干部”和“村干部們要增強服務(wù)群眾能力，做具有新疆特色的基層好干部”的要求。6月18號，自治區(qū)黨委常委會傳達貫徹落實全國農(nóng)村基層黨建工作座談會精神時，張春賢再次強調(diào)，“三支隊伍”是加強基層基礎(chǔ)的重要力量，是基層組織的堅實支撐，現(xiàn)在關(guān)鍵在于抓落實。新疆社會科學(xué)院副研究員吐爾文江?吐爾遜說，三支隊伍建設(shè)在全區(qū)上下迅速展開，體現(xiàn)著自治區(qū)黨委在落實中央的重大部署和重要精神方面有創(chuàng)造、有思路、有對策，在解決問題上已經(jīng)不是單向的思維方式，而是突出以問題為導(dǎo)向，多策并舉，突出重點，再一次體現(xiàn)了自治區(qū)黨委務(wù)實創(chuàng)新的治疆理念：“ 三支隊伍抓住了關(guān)鍵領(lǐng)域，這三只隊伍的要求從核心和本質(zhì)是一樣的，我想，自治區(qū)召開了這幾次會議提出打造三支隊伍，根本目的還是通過不斷的努力，實現(xiàn)新疆的繁榮昌盛。”
工商部門三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會
為政之要，唯在得人�！叭ш犖椤苯ㄔO(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。
一、深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的重要意義
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標任重道遠，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認同、凝聚人心、團結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
二、抓住關(guān)鍵，要求爭做新疆特色好干部
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標準，大的方面說，就是德才兼?zhèn)�。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標準。新疆特色好干部的要求是“三嚴三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強”干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強民族團結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對“三股勢力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺、最嚴的要求、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設(shè)，努力打造一支紀律嚴明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。
三、夯實基礎(chǔ)，號召爭做“四好老師”
“維護新疆社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。”教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的“四好老師”，肩負起教書育人的神圣使命，在“三股勢力”與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的“那一棒”，培育出合格的接班人，夯實新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實基礎(chǔ)。
四、著眼現(xiàn)實，鼓勵爭做“五好”宗教人士
“新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧�！弊龊米诮坦ぷ�，“去極端化”是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在“去極端化”工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過“解經(jīng)”“講經(jīng)”深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進宗教與社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支“五好宗教人士”隊伍，是加強民族團結(jié)、促進宗教和諧、增強民族凝聚力的現(xiàn)實要求。扎實開展五好宗教活動場所和五好宗教人士“雙五好”創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實宗教信仰自由政策、促進宗教和諧的重要途徑，是依法加強宗教事務(wù)管理、維護正常宗教活動秩序的重要措施，是加強宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認識開展“雙五好”創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強化使命擔(dān)當(dāng)，堅持“政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用”的要求，繼承和發(fā)揚宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻。
