選擇一個好的大學尤為重要,可是在填報志愿過程中有非常之多的大學可供選擇,讓考生和家長無從下手。本文小編將帶你一起了解關于各個分數(shù)段可報考的大學有哪些,山西510分能上什么大學?山西510分左右的大學名單有哪些?下面是小編整理的山西高考510分可以報考的大學名單。僅供參考!
510分左右能上的大學
| 高校名稱 | 專業(yè) | 批次 | 平均分 |
| 合肥工業(yè)大學 | 電子商務 | 本科一批 | 513分 |
| 東北大學秦皇島分校 | 行政管理 | 本科一批 | 515分 |
| 電子科技大學 | 微電子學 | 本科一批 | 508分 |
| 華北電力大學 | 網(wǎng)絡工程 | 本科一批 | 513分 |
| 太原理工大學 | 機械設計制造及其自動化 | 本科一批 | 500分 |
| 武漢理工大學 | 能源動力系統(tǒng)及自動化 | 本科一批 | 515分 |
| 燕山大學 | 車輛工程 | 本科一批 | 506分 |
| 安徽大學 | 機械設計制造及其自動化 | 本科一批 | 515分 |
| 北京建筑大學 | 電氣工程及其自動化 | 本科二批 | 475分 |
| 長安大學 | 自動化 | 本科一批 | 512分 |
| 四川大學 | 紡織工程 | 本科一批 | 511分 |
| 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 | 社會工作 | 本科一批 | 503分 |
| 北方工業(yè)大學 | 建筑環(huán)境與設備工程 | 本科一批 | 489分 |
| 南京郵電大學 | 光信息科學與技術 | 本科二批 | 487分 |
| 東北大學秦皇島分校 | 會計學 | 本科一批 | 508分 |
| 重慶大學 | 軟件工程 | 本科一批 | 509分 |
| 西安電子科技大學 | 應用物理學 | 本科一批 | 514分 |
| 中央民族大學 | 信息與計算科學 | 本科一批 | 511分 |
| 東華大學 | 生物工程 | 本科一批 | 506分 |
| 北京信息科技大學 | 軟件工程 | 本科二批 | 469分 |
| 華東理工大學 | 生物工程 | 本科一批 | 507分 |
| 南京財經(jīng)大學 | 金融學 | 本科二批 | 481分 |
| 哈爾濱醫(yī)科大學 | 藥學 | 本科一批 | 494分 |
| 華北電力大學 | 能源化學工程 | 本科一批 | 514分 |
| 華中農(nóng)業(yè)大學 | 園林 | 本科一批 | 511分 |
| 中國石油大學(華東) | 自動化 | 本科一批 | 507分 |
| 上海理工大學 | 機械類 | 本科一批 | 502分 |
| 合肥工業(yè)大學 | 車輛工程 | 本科一批 | 505分 |
| 東北林業(yè)大學 | 會計學 | 本科一批 | 513分 |
| 中央民族大學 | 博物館學 | 本科一批 | 513分 |
| 哈爾濱工業(yè)大學(威海) | 土木工程 | 本科一批 | 513分 |
| 天津財經(jīng)大學 | 計算機科學與技術 | 本科二批 | 479分 |
| 廣東外語外貿(mào)大學 | 英語 | 本科一批 | 513分 |
| 南京郵電大學 | 信息安全 | 本科二批 | 486分 |
| 西安電子科技大學 | 電子商務 | 本科一批 | 512分 |
| 武漢理工大學 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 本科一批 | 513分 |
| 東北大學秦皇島分校 | 生物醫(yī)學工程 | 本科一批 | 493分 |
| 北京工業(yè)大學 | 工商管理 | 本科一批 | 488分 |
| 武漢理工大學 | 信息工程 | 本科一批 | 512分 |
| 大連海事大學 | 社會工作 | 本科一批 | 512分 |
填報高考志愿如何選擇大學
第一,選擇大學,要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律,來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點,哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。
第二,重視學校的歷史沿革,弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革,了解一個學校的來龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。
第三,關注學校的地緣優(yōu)勢,縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛富惜大不惜小,當然這是一個通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達城市和地區(qū),大學往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學校的文化底蘊,我們說,人的成長,離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn),形成了一個學校的非物質文化,是大學重要精神財富和寶貴資源。
