山西高考改革新方案,山西高考最新方案出爐

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“3+3”模式

3科統(tǒng)一高考科目+3科學(xué)生選考科目

單一依據(jù)高考成績(jī),調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”的多元錄取模式

合格性考試和等級(jí)性考試

省政府近日印發(fā)的《山西省深化考試招生制度綜合改革實(shí)施方案(試行)》公布,將于2018年全面啟動(dòng)的高考綜合改革掀開面紗。在5月13日省政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上,省教育廳、省招考中心主要負(fù)責(zé)人深度解讀高考綜合改革

【高考考試科目、時(shí)間和分值】

我省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)、2021年參加高考的高中學(xué)生開始實(shí)行,之前參加高考的學(xué)生繼續(xù)按現(xiàn)行高考模式進(jìn)行。

省教育廳廳長(zhǎng)張文棟表示,與現(xiàn)行高考制度相比,改革后的高考一大變化是高考科目,即高考科目將由現(xiàn)行“3+x”模式調(diào)整為“3+3”模式!3+3”,即3科統(tǒng)一高考科目+3科學(xué)生選考科目,其中,統(tǒng)一高考科目仍為語文、數(shù)學(xué)、外語3科,不再分文理科;選考科目由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3科。

“3+3”模式中,高考總成績(jī)?yōu)?50分。其中,語文、數(shù)學(xué)由全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試,考試時(shí)間仍為6月7日和8日;外語改為“一年兩考”,一次是在6月份與語、數(shù)一起進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)考,一次是在4月份學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試時(shí)進(jìn)行,最后將其中高的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。外語考試包括筆試和聽力。語、數(shù)、外3科分值均為150分。

納入高考的6科選考科目,考生參加由我省統(tǒng)一命題組織的學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試,時(shí)間安排在高三第二學(xué)期的4月份進(jìn)行。學(xué)生自主選考3科,各科分值均為100分,按等級(jí)賦分計(jì)入高考成績(jī)。據(jù)介紹,各科考試成績(jī)將分為ABCD四個(gè)等級(jí),各個(gè)等級(jí)之下還會(huì)進(jìn)一步細(xì)分等級(jí),折算分?jǐn)?shù)后再計(jì)入高考成績(jī)。

省招考中心主任馬駿表示,在高考科目中,除了外語是兩次考試機(jī)會(huì),其余科目都只有一次考試機(jī)會(huì),特別提醒考生珍惜考試機(jī)會(huì)。需強(qiáng)調(diào)的是,所有符合報(bào)考條件、報(bào)名參加高考的考生,都必須參加統(tǒng)一高考科目和選考科目的考試。

馬駿在回答記者提問時(shí)表示,改革后,高校錄取不分文理科。“目前實(shí)行的是分文理科,包括藝術(shù)類、體育類都分有文理科,并且招生計(jì)劃下達(dá)時(shí)也按文理科分別下達(dá)。改革后不再分文理科,高校錄取時(shí)可以根據(jù)專業(yè)與學(xué)業(yè)水平課程的關(guān)聯(lián)度,提出選考科目的要求,可以提出一門、兩門或三門,也可以不提。”他特別強(qiáng)調(diào),高校對(duì)科目的要求會(huì)提前告知考生,一般會(huì)在2018年提出且3年內(nèi)基本不變。考生一定要高度重視,認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

【高考錄取模式辦法的變與不變】

張文棟表示,高考綜合改革與現(xiàn)行高考制度相比的另一大變化是錄取模式。

2021年參加高考的考生,錄取模式將由現(xiàn)行的單一依據(jù)高考成績(jī),調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”的多元錄取模式!皟梢罁(jù)”指依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),“一參考”指參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。這是首次將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考評(píng)價(jià)體系,既增加了高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,也為高校選拔人才提供了更大空間。

在高考改革中,我省還會(huì)不斷改進(jìn)和完善錄取方式。馬駿表示,目前的錄取方式有兩方面要繼續(xù)堅(jiān)持:一是堅(jiān)持高考成績(jī)出來后填報(bào)志愿的方式,二是堅(jiān)持推行完善平行志愿填報(bào)方式,這兩方面目前實(shí)行效果很好。同時(shí)積極探索兩方面改革:一是取消高校錄取批次,目前的高考錄取批次會(huì)逐漸減少直至取消;二是逐步改變志愿填報(bào)方式,目前填報(bào)志愿時(shí)以學(xué)校來劃分,比如一本、二本等,將來會(huì)試行“學(xué)校+專業(yè)”的填報(bào)模式,即根據(jù)選報(bào)的專業(yè)來填報(bào)志愿,下一步會(huì)制定詳細(xì)方案。

高考改革還將減少并規(guī)范高考加分項(xiàng)目。馬駿表示,從2018年起,我省普通高考只保留兩項(xiàng)加分項(xiàng)目,一是對(duì)歸僑和華僑子女、臺(tái)灣省籍考生、自主就業(yè)的市民,錄取時(shí)降10分投檔;二是對(duì)烈士子女、在服役期間榮立二等功以上的退役軍人和被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人,錄取降20分投檔。其余所有加分項(xiàng)目全部取消。

【學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】

在改革后的高考評(píng)價(jià)體系中,學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何發(fā)揮作用?

從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始,我省實(shí)施新的高中學(xué)業(yè)水平考試。省教育廳正廳長(zhǎng)級(jí)督學(xué)張卓玉表示,學(xué)業(yè)水平考試改革是這次高考改革的重要內(nèi)容,改革以后的學(xué)業(yè)水平考試分為兩種:合格性考試和等級(jí)性考試。其中,等級(jí)性考試即為納入高考的6科目考試,屬于選拔性考試。合格性考試是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù),學(xué)生要完成高中所有課程的學(xué)習(xí),打好全面發(fā)展的基礎(chǔ),因此科目設(shè)計(jì)上覆蓋所有高中課程,共14科,考試則由省、市兩級(jí)教育行政部門組織實(shí)施,隨課程進(jìn)度安排,學(xué)完一門考一門,分布在高中三年,成績(jī)分合格和不合格兩種。

從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始,我省還將實(shí)施新的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。新的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)會(huì)在現(xiàn)有普通高中綜合發(fā)展報(bào)告制度的基礎(chǔ)上,對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)程序進(jìn)行調(diào)整,由普通高中學(xué)校按照“寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入平臺(tái)”的基本程序,從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面為每位高中學(xué)生建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

張卓玉表示,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有兩大特點(diǎn):一是關(guān)注過程評(píng)價(jià),而不是一次性的考試成績(jī)。二是反映學(xué)生綜合素質(zhì),這些綜合素質(zhì)恰恰是紙筆考試無法體現(xiàn)的。比如,一個(gè)高中生在校三年,通過各種活動(dòng)體現(xiàn)其管理組織才能,或組織學(xué)生社團(tuán),或組織學(xué)生參加公益活動(dòng)等;一個(gè)高中生非常喜歡動(dòng)手制作,搞了一些小發(fā)明小創(chuàng)造甚至還獲得了專利,這些能力在任何一份試題中都無法體現(xiàn),通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)則可以很好地記錄下來。

如何保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的客觀性和真實(shí)性?張卓玉表示,在設(shè)計(jì)制度時(shí)已作了初步考慮,主要有兩點(diǎn):一是堅(jiān)持以寫實(shí)為主,盡可能減少或取消學(xué)校和老師的評(píng)價(jià);二是所有學(xué)生的評(píng)價(jià)記錄全部要公示。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按照“誰使用、誰評(píng)價(jià)”原則,由各高校負(fù)責(zé)制定并于2018年出臺(tái)具體使用辦法。

我省還將加快推進(jìn)高職院校分類考試改革。省教育廳副廳長(zhǎng)任月忠表示,高職招生改革基本思路是逐步分離、分類招生、注重技能。我省將探索高職院校招生與本科院校招生逐步分離,打破本科和?普猩惶自嚲、一套辦法、一套模式的現(xiàn)狀,建立起適合職業(yè)教育特點(diǎn)的分類招生、多元錄取、注重技能的辦法。有步驟地推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生考試辦法。按照安排,高職院校分類考試招生比例占40%,2017年達(dá)到50%,2018年成為主渠道。

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