春節(jié)期間不少地方都有猜謎語(yǔ)的玩法的，那么，下面是小編給大家整理收集的有關(guān)于春節(jié)謎語(yǔ)及答案，供大家閱讀參考。
有關(guān)于春節(jié)謎語(yǔ)及答案：
1、一年將盡夜 （打一過(guò)節(jié)用品）新春聯(lián)
2、新春伊始大團(tuán)圓。(打一字) ??慶
3、閑話除夕。(打成語(yǔ)一) ??聊以卒歲
4、霧里朦朧解籜聲 （打一過(guò)節(jié)用品）煙花爆竹
5、勿飲過(guò)量之酒。(打節(jié)日名一) ??春節(jié)
6、為人要一日三省 (打一節(jié)日)春節(jié)
7、萬(wàn)象更新一片紅。(打中成藥名一) ??回春丹
8、人人承包，重點(diǎn)改革 （打一過(guò)節(jié)用品）鞭炮
9、勸君珍重莫貪杯(打一節(jié)日)春節(jié)
10、年終歲尾，不缺魚(yú)米。(打一字) ??鱗
11、謎面：為人要一日三省 (打一節(jié)日) 謎底：春節(jié)
12、謎面：辣妹一身紅 脾氣可不小 小伙親一口 跺腳又竄高（打一春節(jié)常用物品） 謎底：爆竹
13、迷信的人少了。(打一字) ??謎
14、美酒飄香千萬(wàn)家。(打電影名一) ??春滿人間
15、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。(打電影名一) ??花的變化
16、今歲除夕(打一字) ??山
17、歡度春節(jié)。(打詞牌名一) ??快活年
18、寒隨一夜去，春隨五更來(lái)。(打時(shí)節(jié)俗稱一) ??除夕
19、恭禧發(fā)財(cái)。(打離合字一) ??賀(加貝 )
20、而立。(打時(shí)節(jié)俗稱一) ??三十
21、春節(jié)三日守橋頭(字謎)-----休
22、春節(jié)三日去云南(字謎)----天
23、春節(jié)三日前頭干(字謎)----金
24、春節(jié)三日奪高產(chǎn)(字謎)----位
25、春節(jié)三日(字謎)----人
26、春節(jié)三人又聚首(字謎)----最
27、春節(jié)前有心創(chuàng)意(字謎)----立
28、春節(jié)前調(diào)休(字謎)----茶
29、除夕之夜喁喁不覺(jué)曉。(打報(bào)刊用語(yǔ)一) ??連載小說(shuō)
30、除夕之夜樂(lè)陶陶。(打常用詞一) ??歡度晚年
31、除夕夜守歲（打一歇后語(yǔ)） ??送舊迎新
32、除夕守歲數(shù)鐘聲。(打商業(yè)用語(yǔ)一) ??年終盤(pán)點(diǎn)
33、除夕恰逢周末。(打一字) ??名
34、燦燦火光相連，歲歲除夕團(tuán)聚。(打一字) ??出
35、不知今歲已除夕。(打成語(yǔ)一) ??忘年之交
36、拜年。(打作家名一) ??賀敬之
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猜謎語(yǔ)的好處：
1、有助于孩子學(xué)習(xí)詞匯
謎語(yǔ)的語(yǔ)言生動(dòng)、明快、有趣、又富有韻律感，所以能吸引孩子，讓孩子在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)到了大量詞匯。
舉例：身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞(打一動(dòng)物)�！局i底】青蛙
2、建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系
無(wú)論謎語(yǔ)是直白地表達(dá)，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。
舉例：有頭沒(méi)有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無(wú)腳也能行(打一動(dòng)物)。【謎底】魚(yú)
3、激發(fā)孩子多角度看問(wèn)題
這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來(lái)同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開(kāi)孩子的思維空間。所以，說(shuō)謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過(guò)分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。
舉例：
小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)�！局i底】蜜蜂
一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖�！局i底】蜜蜂
4、促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展
孩子聽(tīng)了謎面的描述，就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的有關(guān)事物的形象，還要經(jīng)過(guò)分析與比較才能作出判斷，說(shuō)出謎底。
如果進(jìn)一步再鍛煉孩子自己編謎語(yǔ)，那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語(yǔ)句把它們描述出來(lái)，但卻不能直接點(diǎn)出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的興趣與習(xí)慣。
舉例：大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。二妹最愛(ài)嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍。(打三益蟲(chóng)) �！局i底】瓢蟲(chóng)，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
5、給孩子以多方面的教育
通過(guò)猜謎語(yǔ)或編謎語(yǔ)，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容，可以給孩子以美的感受。
舉例：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。【謎底】荷花
6、提高理解、表達(dá)能力
謎語(yǔ)采用比喻、擬人、象征的手法，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，精煉地描述事物的特征，引發(fā)孩子觀察和思考，對(duì)孩子的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，都是很好的鍛煉。
7、激發(fā)創(chuàng)造性思維
在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，孩子可以體會(huì)到，同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，這不僅能擴(kuò)大孩子的思維空間，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。經(jīng)常做猜謎這種“智力體操”，對(duì)孩子想象力的發(fā)展非常有益。
8、促進(jìn)邏輯思維發(fā)展
孩子聽(tīng)了謎面的描述，首先會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出平時(shí)觀察所得的有關(guān)事物形象，然后再經(jīng)過(guò)一系列的分析、比較和判斷，猜出謎底。這需要大腦對(duì)信息進(jìn)行合乎邏輯的深刻加工，因此，猜謎是一件有益于培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的活動(dòng)。
