篇一：我想對老師說周記
在教過我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。
蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。蔣老師對待同學(xué)總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。蔣老師對待家長，總是恭恭敬敬的。她非常善于聽取別人的意見，來改善自己，吸取別人的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。
蔣老師對待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級的時候，高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學(xué)在班上脫別人的褲子，他們趁別人不注意的時候，從后面一下子上去脫褲子。后來當(dāng)他們脫下我的褲子時，我的臉全變紅了，紅得像個紅蘋果，我急忙把褲子提上來，周圍的同學(xué)都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。后來老師知道后狠狠的教訓(xùn)了他們了一頓，我心里高興極了，覺得老師處理事真認真。
蔣老師對待工作也非常負責(zé)，我們臨近期末考試了，蔣老師認真的輔導(dǎo)我們，給我們聽寫復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
蔣老師，我永遠忘不了您。
篇二：我想對老師說周記
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”�。∧闹业募绨�，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好�！蔽衣犃�，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩�！袄蠋�，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
篇三：我想對老師說周記
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們說。今天，我最想對我現(xiàn)在的語文老師說……。
五年級一開學(xué)，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思�？墒牵粚W(xué)期下來，我感到老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業(yè)壓的喘不過氣來，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒寫完，就賴著不肯去上學(xué)。當(dāng)老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中老師語重心長說：“快點來上學(xué)�！苯拥嚼蠋煹碾娫捨覒阎话驳男那閬淼綄W(xué)校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個上大學(xué)的好苗苗，不認真學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多可惜啊。”聽了老師的話，我心里頓時覺得非常的愧疚，我真想對老師說：“謝謝老師的鼓勵，我一定會認真學(xué)習(xí)的�！�
老師在我身上沒有少花心思，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業(yè)。我想對老師說：老師，您對我真好，我一定會專心做作業(yè)，加快速度。當(dāng)我成績下降時，她在放學(xué)后為我補課，我望著老師身影想對您說：老師您辛苦了，您家住得這么遠，每天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。您卻還是那么的耐心。當(dāng)?shù)弥蚁矏劭磿鳂I(yè)拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對您說：老師我真高興，我真想不到您是這樣一個通情達理的老師；當(dāng)我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時此刻，我想對您說：您時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報您。
老師我想對您說：“在我的眼中，您是我遇到的最好的老師，您從來不罰抄我作業(yè)，對我這個讓您頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，您要注意您的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導(dǎo)，我不會辜負老師您對我的希望，爭取考出優(yōu)異的成績�！�
篇四：我想對老師說周記
去年秋季該上初中三年級時，我轉(zhuǎn)來到了咱們學(xué)校，遇到了新的班主任劉老師。眼快一年了，我發(fā)現(xiàn)劉老師好象一架不知疲倦的機器，為我們?nèi)找剐燎诘毓ぷ髦?/p>
每次作文本老師都是批改得密密麻麻，練習(xí)冊更是一絲不茍，連拼音的一個字母和聲調(diào)都不放過。我算了一下，照這樣老師每天要花費四、五個小時呢。
三字經(jīng)上有一句“教不嚴，師之惰”老師要求我們很嚴，有一次，眼看快下課了
還有一點作業(yè)沒寫完，我不想寫了，老師說“不行!規(guī)定的事情一定要按時完成，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣�！本瓦@樣，我按時完成了作業(yè)。還有一次，檢查聽寫，我忘寫了一個拼音，老師批評我“粗細大意”。在老師的嚴要求下，我的寫做能力和語文成績提高很大，上學(xué)期末考試成績比期中增加了十一分!我心喜若狂，高興得不得了!
老師也很溫和。上次我去打針，碰見老師，她細心地安慰我要好好養(yǎng)病。
下午放學(xué)后，孫浩東來我家，說老師讓他來給我補課。老師的體貼和關(guān)心讓我感到心中十分的溫暖。
老師知識很淵博，從老師那兒我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，也使我明白了很多做人的道理。我問老師：“您怎么知道這么多知識?”老師耐心地教導(dǎo)我：“除了平時認真學(xué)習(xí)外還要注意積累。”就這樣一年快過去了，按老師說的我學(xué)習(xí)和積累了不少知識，有的連家長都答不出答案。在老師的言教合身教下，我一天天長大。
我很尊敬老師，更對有著樣的好老師感到自豪，讓我說一聲：“老師，我愛您!”
