導(dǎo)語(yǔ)：針對(duì)自己的不足之處，對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中對(duì)“四講四有”的合格黨員的要求，經(jīng)過(guò)深思熟慮，本人查擺出以下問(wèn)題和不足，也希望各位黨員、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的整改措施多提寶貴意見(jiàn)建議。以下是整理的四講四有個(gè)人查擺問(wèn)題紀(jì)律方面，歡迎閱讀參考。
四講四有個(gè)人查擺問(wèn)題紀(jì)律方面
一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況
作為一名老共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時(shí)候，我就堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。經(jīng)過(guò)自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地貫徹執(zhí)行民主集中制和維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)。自己在思想上沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員干部身份不相符合的言論，在行動(dòng)上也能夠和思想言論保持一致，從未做過(guò)違反黨的政治紀(jì)律的事情。對(duì)黨中央、上級(jí)黨組織已經(jīng)做出的重大方針和政策，即使有不同意見(jiàn)，我總是能夠在堅(jiān)決執(zhí)行的基礎(chǔ)上，通過(guò)一定的組織程序提出。
對(duì)照自身情況，發(fā)現(xiàn)自己在政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多，對(duì)政治理論的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學(xué)習(xí)上花的功夫不夠。這對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)黨的內(nèi)涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導(dǎo)工作來(lái)說(shuō)有一定的危害。今后，在繁忙的工作之余，要擠時(shí)間強(qiáng)化對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，并且做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，深入學(xué)習(xí)馬列主義的精髓，學(xué)習(xí)黨中央最新的大政方針，結(jié)合自身特點(diǎn)和本地實(shí)情，在堅(jiān)定政治立場(chǎng)的同時(shí)，使自己的理論知識(shí)上升到新的高度，不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。
二、個(gè)人作風(fēng)基本情況
在個(gè)人作風(fēng)上，對(duì)照要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和自我反復(fù)排查，我認(rèn)為我總體上還做得比較好，但仍有進(jìn)步的空間。一是在工作中盡量克服形式主義，腳踏實(shí)地地工作，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上;二是平易近人，反對(duì)官僚主義，不擺架子，不帶官腔，主動(dòng)團(tuán)結(jié)員工，和員工融在一起;三是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿(mǎn)的精神投入到工作中去，并且十分注意工作紀(jì)律。經(jīng)常加班加點(diǎn)，即使在周末和節(jié)假日，腦子里也想著如何做好工作;四是在生活上勤儉節(jié)約，能遠(yuǎn)離享樂(lè)主義思想，能抑制奢靡之風(fēng)，自覺(jué)抵制不健康思想和價(jià)值觀(guān)的影響。能夠較好處理好家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。雖然個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)上做了不少努力，但與黨組織要求和不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，相信仍存在一些問(wèn)題和不足，也會(huì)存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我要再接再厲，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面不斷取得新的突破。
三、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研、研討等系列活動(dòng)的開(kāi)展，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因。能否堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，決定著黨的事業(yè)的成敗。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向職工群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題。這次活動(dòng)通過(guò)調(diào)研、訪(fǎng)談、座談、問(wèn)卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查找到了我的一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，我認(rèn)為大家反映問(wèn)題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的問(wèn)題基本是客觀(guān)存在的，一些問(wèn)題是我沒(méi)有意識(shí)到，還有一些問(wèn)題是由于客觀(guān)原因沒(méi)有做到�？傊瑥V大職工反映的問(wèn)題，對(duì)我個(gè)人黨性修養(yǎng)的提高和公司的發(fā)展都是大有裨益的，下面我將就反映的問(wèn)題逐一剖析：
(一)形式主義方面
職工反映的形式主義方面存在的問(wèn)題集中體現(xiàn)在“喜歡聽(tīng)報(bào)告，很少深入一線(xiàn)了解問(wèn)題”，該問(wèn)題基本屬實(shí)。中央“八項(xiàng)規(guī)定”指出，要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。但我認(rèn)為對(duì)中央“八項(xiàng)規(guī)定”也要做正確的理解和解讀，黨中央強(qiáng)調(diào)要主動(dòng)調(diào)查研究，但并沒(méi)說(shuō)禁止黨員干部聽(tīng)報(bào)告。我認(rèn)為聽(tīng)報(bào)告是很有必要的，因?yàn)閳?bào)告能夠較全面集中地反映問(wèn)題，作為公司班子成員，如果所有問(wèn)題都要向一線(xiàn)人員調(diào)研，時(shí)間和精力上根本保證不了。我認(rèn)為工作中聽(tīng)報(bào)告和向一線(xiàn)了解問(wèn)題是相輔相成的，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告，能夠簡(jiǎn)單快速地了解問(wèn)題;通過(guò)一線(xiàn)調(diào)研，對(duì)報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行檢視，能更全面揭示問(wèn)題的真相。但是，聽(tīng)報(bào)告和一線(xiàn)調(diào)研的關(guān)系要處理好，需要把握好一個(gè)度，花多少精力在聽(tīng)報(bào)告上，花多少精力在一線(xiàn)調(diào)研上，根據(jù)工作的不同，二者的時(shí)間精力分配也不盡一致。以前我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我“喜歡聽(tīng)報(bào)告，很少到一線(xiàn)了解情況”的問(wèn)題。既然大家提出來(lái)了，我想這方面我做的還是不夠好，應(yīng)該進(jìn)一步改進(jìn)。
(二)官僚主義方面
關(guān)于官僚主義方面的問(wèn)題，員工反映的較多，經(jīng)過(guò)梳理主要有以下問(wèn)題：
1、很少參加分管部門(mén)的會(huì)議;
2、對(duì)員工活動(dòng)方面關(guān)心較少;
3、開(kāi)會(huì)效率不高;
4、很少到一線(xiàn)調(diào)研。
(三)享樂(lè)主義方面
在享樂(lè)主義上，自認(rèn)為沒(méi)有什么突出問(wèn)題。始終發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗的精神，以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥，居安思危，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義。對(duì)接待應(yīng)酬、吃喝玩樂(lè)的活動(dòng)，能推則推，業(yè)余時(shí)間用來(lái)看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等，提升自己的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。但對(duì)公司的個(gè)別下屬存在的進(jìn)取心不強(qiáng)、思想懈怠、上下班不準(zhǔn)時(shí)，甚至在辦公室炒股等現(xiàn)象，我應(yīng)負(fù)有一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
(四)奢靡之風(fēng)方面
深知“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易。半絲半縷,恒念物力維艱。”反對(duì)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗是馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的根本要求，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。靜以修身、儉以養(yǎng)德，奢靡之風(fēng)，往往會(huì)使人喪失斗志，腐化墮落。在抵制奢靡之風(fēng)方面，我一不愛(ài)面子，二不愛(ài)攀比，三不講排場(chǎng)，自覺(jué)養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。平時(shí)經(jīng)常步行上下班，買(mǎi)東西不出入高檔場(chǎng)所，主要通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物，盡量節(jié)約成本。在抵制奢侈之風(fēng)上，自認(rèn)為做的還是很好的，但也存在一些問(wèn)題，有時(shí)參加的個(gè)別業(yè)務(wù)招待活動(dòng)，由于客觀(guān)原因，招待的規(guī)格還是稍高了一些。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
針對(duì)提出的問(wèn)題，這段時(shí)間以來(lái)，我是“日三省吾身”，認(rèn)真思考問(wèn)題的根源，爭(zhēng)取找到癥結(jié)所在，迅速及時(shí)地給自己“洗洗澡、治治病”，早日清除自己的思想之陋和行為之垢。就問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我主要從以下兩個(gè)方面來(lái)分析：
(一)主觀(guān)原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)黨的群眾路線(xiàn)理解不夠透徹。
由于自身在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變，工作任務(wù)重，壓力大，參加政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，時(shí)間也不足，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到群眾路線(xiàn)的重要性和緊迫性，沒(méi)有體會(huì)到“四風(fēng)”的危害性。比如在“一線(xiàn)了解情況”上做的還不夠好，職工反映還比較強(qiáng)烈，沒(méi)有做到密切聯(lián)系群眾，對(duì)群眾作為改革發(fā)展的主要力量的重視程度不夠。
2、忽視了對(duì)工作方式、方法的調(diào)整。
由于工作任務(wù)重，不能夠事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，只好抓大放小，導(dǎo)致一些小問(wèn)題上沒(méi)有做好。由于時(shí)間有限及時(shí)間沖突，很少直接參加全體員工的會(huì);由于事務(wù)較多，對(duì)部門(mén)的工作進(jìn)行了一定的授權(quán)，多數(shù)事情由部門(mén)員工和小主管處理，只有少數(shù)重要事情才親自處理。即使這樣，每周召開(kāi)部門(mén)小主管的會(huì)議，也對(duì)部門(mén)的重要工作進(jìn)行部署。
(二)客觀(guān)原因
1、管理制度不夠健全。
由于管理制度不夠健全，導(dǎo)致一些問(wèn)題不能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)有得到及時(shí)解決。比如職工反映的部門(mén)間“傳幫帶”工作，員工福利及人力資源管理方面的問(wèn)題，往往是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的制度而暫時(shí)沒(méi)有落實(shí)。
2、沒(méi)有建立民主生活會(huì)制度。
由于沒(méi)有建立民主生活會(huì)制度，職工反映問(wèn)題的渠道不夠順暢，領(lǐng)導(dǎo)干部不能發(fā)現(xiàn)公司管理中存在的問(wèn)題，也不能夠發(fā)現(xiàn)自己在“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，沒(méi)有群眾的“鏡子”可照，領(lǐng)導(dǎo)干部的衣冠自然很難端正。
五、今后努力方向和改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)。
以這次群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)到群眾路線(xiàn)的重大意義，隨著改革不斷深入和對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，公司必將面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，作風(fēng)建設(shè)始終是擺在面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓。
以前把主要時(shí)間和精力都放在工作上，沒(méi)有足夠地重視政治學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在作風(fēng)建設(shè)上存在一些問(wèn)題，今后要擯棄重工作輕政治學(xué)習(xí)的想法，工作和政治學(xué)習(xí)，兩手抓兩手都要硬。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認(rèn)真貫徹黨的十八大，切實(shí)落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神，以黨的科學(xué)思想理論武裝頭腦。
2、堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，不斷改進(jìn)工作方式、方法。
在今后的工作中，我會(huì)更加密切聯(lián)系群眾，清除自己在“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，更加關(guān)心公司一線(xiàn)職工，注重傾聽(tīng)公司一線(xiàn)職工的呼聲，解決他們反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，改進(jìn)工作方式和方法。在任何時(shí)候、任何情況下，事事想著群眾、事事為了群眾。在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用，以贏(yíng)得群眾的肯定和擁護(hù)。
3、探索監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。
沒(méi)有制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗。要根除“四風(fēng)”問(wèn)題，徹底解決廣大職工提出的突出問(wèn)題，必須將公司領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力裝進(jìn)籠子，并對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行全過(guò)程、全方位的有效監(jiān)督。人是靠不住的，不能簡(jiǎn)單靠人來(lái)治理，而要靠制度來(lái)治理，管理不因*的改變而改變，不因*意志的改變而改變。讓公司*的權(quán)力在廣大職工的監(jiān)督下陽(yáng)光運(yùn)行，是克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。
在今后的工作中，一是要探索黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持貫徹落實(shí)民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使個(gè)人手中的權(quán)力得到廣大職工的監(jiān)督;二是著力解決職工提出的突出問(wèn)題，近期全部解決職工提出的員工福利、人力資源管理等問(wèn)題;三是加強(qiáng)制度建設(shè)，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制。不僅解決員工提出的突出問(wèn)題，還要建章立制，不要讓問(wèn)題重現(xiàn)，要建立職工反映問(wèn)題的有效途徑，和公司職工之間形成良性互動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
自加入公司以來(lái)，我滿(mǎn)懷激情、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力做好本職工作。由于大量的時(shí)間都投入到工作上，沒(méi)有意識(shí)到自己在“四風(fēng)”上面存在問(wèn)題，通過(guò)本次群眾路線(xiàn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，在認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己在“四風(fēng)”方面仍存在諸多不足之處，越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到自己與組織和職工的要求還有很大差距。黨的培養(yǎng)和群眾的期盼時(shí)刻都是一種鞭策，作為黨員干部的我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，黨性修養(yǎng)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，也不會(huì)因?yàn)殚啔v的增加而自然增加;黨性修養(yǎng)，不僅要依靠自己的修養(yǎng)，還要靠組織的培養(yǎng)和群眾的幫助和監(jiān)督。今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工們的幫助支持下，自覺(jué)接受監(jiān)督，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的重望!
四講四有個(gè)人查擺問(wèn)題紀(jì)律方面
一、學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)
保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性是黨員的基本要求，黨的執(zhí)政使命要靠每一名共產(chǎn)黨員認(rèn)真工作，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記使命，勤奮工作。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，上黨課、學(xué)講話(huà)精神，記筆記、寫(xiě)體會(huì)。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，全面查擺、認(rèn)真梳理、深入查找我院全面從嚴(yán)治黨方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了共識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)的全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律要求的必要性、重要性。
教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一貫嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，對(duì)照黨章和黨內(nèi)各種規(guī)定要求，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在思想、行動(dòng)上時(shí)刻和學(xué)校黨委保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行
黨的路線(xiàn)、方針、政策。堅(jiān)持執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)決貫徹民主集中制，落實(shí)“三重一大”規(guī)定，堅(jiān)持集體決策，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度辦事，執(zhí)行干部人事紀(jì)律，高度重視優(yōu)秀人才引進(jìn)工作和干部培養(yǎng)選任工作。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守廉潔從政準(zhǔn)則，切實(shí)提高了拒腐防變能力。自覺(jué)遵守黨的群眾紀(jì)律，工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾。
二、存在問(wèn)題及表現(xiàn)1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。在學(xué)習(xí)上，缺乏系統(tǒng)性和深入性，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線(xiàn)思想、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，學(xué)習(xí)過(guò)程中也只是泛泛地讀一讀，遇到問(wèn)題缺乏攻堅(jiān)意識(shí)，沒(méi)有真正掌握這些理論的深刻內(nèi)涵，沒(méi)有把握這些理論的精髓，沒(méi)有真正地學(xué)以致用，不能有效地促進(jìn)和創(chuàng)新工作;存在一些習(xí)慣性做法和觀(guān)念，沒(méi)有把思想觀(guān)念、思維方式、工作思路轉(zhuǎn)到科學(xué)發(fā)展的軌道，導(dǎo)致缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不過(guò)硬，有些應(yīng)及時(shí)解決的師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到解決。
2、基礎(chǔ)組織建設(shè)黨總支主體責(zé)任未能充分發(fā)揮，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求不夠嚴(yán)格，“三會(huì)一課”制度未能有效落實(shí)，黨小組活動(dòng)較少，黨的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。
3、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神不夠強(qiáng)。思想觀(guān)念還不能完全適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，站位不高，眼界不寬。有時(shí)從客觀(guān)條
件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面找原因少。在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有時(shí)只顧埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
4、管理服務(wù)方式不到位。一方面因礙于面子，顧及情緒，存在管理不嚴(yán)、管理不到位、工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法;另一方面，遇到緊急事件時(shí)，有急躁情緒，缺乏科學(xué)的方法方式。
5、執(zhí)行力不夠強(qiáng)。存在工作布置多，督促檢查少，執(zhí)行過(guò)程中存在抓而不緊、抓而不細(xì)現(xiàn)象，收效不好。制定出臺(tái)了相關(guān)工作制度，但執(zhí)行制度的意識(shí)不強(qiáng)。在教學(xué)、學(xué)生、管理服務(wù)等方面存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;傳達(dá)學(xué)校精神照搬照轉(zhuǎn)，落實(shí)執(zhí)行時(shí)雖然結(jié)合實(shí)際，但缺乏創(chuàng)造性，缺乏指導(dǎo)，有生搬硬套的現(xiàn)象。
6、發(fā)揮黨總支監(jiān)督保證作用上不夠主動(dòng)，在出現(xiàn)問(wèn)題后才主動(dòng)參與解決，特別是在教學(xué)工作方面比較突出。
7、主動(dòng)性不強(qiáng)。有時(shí)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，重視取得的成績(jī)，容易滿(mǎn)足;對(duì)存在的問(wèn)題和困難，容易有畏難情緒，或者有“等”、“靠”學(xué)校的思想。
8、對(duì)教職工思想教育流于形式，對(duì)觸及思想深處的問(wèn)題，缺少工作方式，思想上還有為難情緒，有時(shí)不想動(dòng)真碰硬。對(duì)教師表?yè)P(yáng)的多，批評(píng)的少，存在怕得罪人的思想。
9、對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為院系作為一線(xiàn)教學(xué)單位，在工作中不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，放松了警戒。
10、艱苦奮斗意識(shí)淡薄了。存在怕苦怕累的心態(tài)，得過(guò)且過(guò)的心態(tài)在一定程度存在。
三、產(chǎn)生原因分析
經(jīng)過(guò)深入剖析，一致認(rèn)為主要原因是領(lǐng)導(dǎo)班子成員在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀(guān)點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律等方面與從嚴(yán)治黨的要求還不同程度存在差距和問(wèn)題。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄。雖然始終能夠堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)認(rèn)同，堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心，但與堅(jiān)定理想信念的要求還有差距。一方面不能把執(zhí)行黨的政策、黨委決策同堅(jiān)持黨的最高理想統(tǒng)一起來(lái)，不能把全面發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展同堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念結(jié)合起來(lái)，不能把堅(jiān)持師生第一同積極解決師生反映的突出問(wèn)
題結(jié)合起來(lái)。另一方面深入教室、琴房、宿舍了解情況還不夠，與師生的期望值還有一定差距，與師生的充分溝通、主動(dòng)交流談心上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在工作中還沒(méi)有真正做到想師生所想、急師生所急。
(二)群眾觀(guān)點(diǎn)不牢、作風(fēng)不扎實(shí)。黨的群眾觀(guān)點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀(guān)點(diǎn)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)。關(guān)心師生不夠，心系師生、服務(wù)師生的思想意識(shí)較弱，對(duì)師生關(guān)心不主動(dòng)，沒(méi)有想辦法解決他們的實(shí)際困難。日常工作過(guò)程中，總是以事務(wù)性工作多、太忙為由，很少主動(dòng)了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題，面對(duì)不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不足、觀(guān)察不夠，深入
調(diào)查研究分析不夠，聽(tīng)片面之言、憑經(jīng)驗(yàn)辦事。虛心向教師學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮師生的積極性和聰明才智，為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有得到認(rèn)真貫徹落實(shí)，對(duì)師生反映的情況處理不及時(shí)。
(三)對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨的生死存亡的重大問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到黨員干部的一言一行對(duì)校風(fēng)、系風(fēng)的影響作用，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不高。一是對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位。落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變;改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底、不到位，也是導(dǎo)致“四風(fēng)”問(wèn)題仍然存在的重要原因。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，產(chǎn)生了貪圖享受的欲望，公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄了，奉獻(xiàn)精神衰退。
四講四有個(gè)人查擺問(wèn)題紀(jì)律方面
黨中央在鞏固群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對(duì)黨員提出新要求，是*黨員黨性的客觀(guān)要求，是在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨、在黨興黨、在黨為黨的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，為如何做一名合格黨員指明了方向。在此，我作為一名共產(chǎn)黨員，先談一談個(gè)人的認(rèn)識(shí)體會(huì)：
一、講政治、有信念是黨員的根本。在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)�！弊鳛橐幻h員，愛(ài)黨是首要之職，而講政治是愛(ài)黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛(ài)黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰、鐵一般信念的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。有了“根”和“本”，黨的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則，黨的事業(yè)就要遭到挫折。要以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為奮斗目標(biāo)，著眼于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，服從服務(wù)于中心工作，將個(gè)人理想與民族復(fù)興的宏愿結(jié)合起來(lái)，志存高遠(yuǎn)，凝心聚力，奮發(fā)有為。要以黨中央和各級(jí)黨組織，強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的宗旨，維護(hù)黨的權(quán)威，愛(ài)護(hù)黨的形象，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的地位。要向黨中央看齊，向黨的路線(xiàn)方針政策看齊，堅(jiān)決擁護(hù)黨的主張，貫徹黨的決議，執(zhí)行黨的部署，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，緊跟黨走，不走歪路，不走邪路，做政治上的明白人，成為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
二、講規(guī)矩、有紀(jì)律是對(duì)黨員的要求。強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置�！彼�在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”、“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內(nèi)容、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。這就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。歷史證明，只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。首先要遵守政治紀(jì)律。要樹(shù)牢對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和的信念，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心。其次要遵守群眾紀(jì)律。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益。要保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是黨員的修養(yǎng)。黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)。追求健康情趣，做的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)⻊?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。要始終做到公私分明、先公后私，自覺(jué)樹(shù)立為追求理想而不計(jì)較個(gè)人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以自己的行動(dòng)影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風(fēng)。要慎獨(dú)慎微，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實(shí)做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。
四、講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。要立足崗位作奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新作為。要能干會(huì)干善于干，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部，堅(jiān)決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線(xiàn)，確保干成事不出事。要敢干實(shí)干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，切實(shí)完成好黨賦予的使命。
通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)及自我對(duì)照，我深切地體會(huì)到自身還存在很多的不足和需要提升的地方，對(duì)此我愿意與各位老師、各位黨員、領(lǐng)導(dǎo)一起分享：
1.應(yīng)為人師表，以身作則，行為示范。學(xué)校不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識(shí)，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，以人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果充實(shí)自己，提高自己。塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范。我選擇優(yōu)秀教師模范人物作為領(lǐng)路人。優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛(ài)與責(zé)任，一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。優(yōu)秀教師的感人事跡向我們昭示：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2.要有高尚的品德，良好的個(gè)性。我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是育人，都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好形象。
3.不斷提高和完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。針對(duì)自己的不足之處，對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中對(duì)“四講四有”的合格黨員的要求，經(jīng)過(guò)深思熟慮，本人提出以下四條整改措施，也希望各位黨員、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的整改措施多提寶貴意見(jiàn)建議：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重要理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
2.積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
4.在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在工作中共同發(fā)展，共同提高。
