從小到大，我經(jīng)歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(zhǎng)河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。
那是在2年級(jí)的時(shí)候，有一天上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師布置完課堂作業(yè)后就出去了。因?yàn)槲覍懽直容^快，所以不一會(huì)兒就寫完了。再看看其他的同學(xué)，都在埋頭寫著呢！我有些得意，這時(shí)，再看看我那位同桌，天哪！他連一半還沒(méi)寫完。我喃喃自語(yǔ)：“嗨！寫得也太快了吧！”但沒(méi)想到，這被長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳的同桌給聽(tīng)到了。但他也太天真了，還真以為我在夸他呢，便連忙笑著說(shuō)道：“嗨！這還不算什么，快的還在后頭呢！”呵！他還真趕說(shuō)！由于我是“正直派”的，我可不想讓同桌被蒙在鼓里，于是我就對(duì)同桌說(shuō)：“喂，烏龜先生，我是說(shuō)你寫得太慢了！照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀！”沒(méi)想到，同桌聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“我寫得慢，是因?yàn)槲颐總�(gè)字都力求完美，而你呢？你什么時(shí)候?qū)W會(huì)練草書了！”我聽(tīng)了后，生氣的說(shuō)：“你比烏龜還慢，還不如烏龜馱著你寫呢！”他說(shuō)：“你只知道寫得快，哼，快妖精！”于是我們便這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。
正當(dāng)我們吵的起勁的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，老師看見(jiàn)我們倆在吵架，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“是誰(shuí)先說(shuō)話的？”同桌說(shuō)，是我先說(shuō)話的，我硬著頭皮說(shuō)：“老師，是他先說(shuō)話的�！币�?yàn)槲以诎嗬锸莻�(gè)“誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生”，所以老師相信了我的話，并罰同桌在講臺(tái)上站著，看著滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。
下課后，我經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，終于把事情的真相告訴了老師，沒(méi)想到老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我聽(tīng)了后，心里有說(shuō)不出的高興！
通過(guò)這件事，讓我知道：做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)受到良心的譴責(zé)的！
誠(chéng)實(shí)，比金子更耀眼；誠(chéng)實(shí)，比寶石更珍貴；誠(chéng)實(shí)，比水晶更純潔；誠(chéng)實(shí)，比珍珠更璀璨！
這篇文章通過(guò)記敘自己冤枉同桌后又主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的事情，為我們表明誠(chéng)實(shí)的重要性，小作者之所以難忘，那是一次對(duì)自己心靈的考驗(yàn)，緊扣中心。本文敘事詳細(xì)，道理淺顯而耐人尋味。
