濱州學院飛行學院官網(wǎng)登錄入口：https://fly.bzu.edu.cn/
濱州學院飛行學院是全國地方普通本科院校中第一所招收飛行技術本科專業(yè)的院校。中國民航功勛飛行員張鳳儀機長應聘擔任飛行學院的顧問，聘任民航總局副局長楊國慶、原副局長李釗為名譽院長。同時，聘請了北京航空航天大學、南京航空航天大學、中國民航大學等院校的20多名專家教授擔任飛行技術專業(yè)課程教學。建有發(fā)動機實驗室、飛機模擬室、航空電子等實驗室。飛行學院設有獨立的行政教學辦公樓，資料室、展覽室、電子備課室、多媒體教室、多功能健身房等建設齊全，為飛行技術專業(yè)學生學習、生活、訓練、實驗創(chuàng)造了良好的環(huán)境�，F(xiàn)已和中國飛龍專業(yè)航空公司、北京泛美國際航空學校有限公司、濱州大高航空城、山東太古飛機工程有限公司等單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議。飛行學院確立了以教學為中心，以學生為主體，以培養(yǎng)人才為根本的辦學理念，按照“思想過硬、行為規(guī)范、紀律嚴明、技術精湛”的院訓，對學生實行“準軍事化”管理，努力造就適應現(xiàn)代民航事業(yè)的合格人才。
航空理論教學團隊是依托于飛行技術、交通運輸專業(yè)發(fā)展建設起來的特色鮮明、教學效果顯著的教學團隊。團隊初步形成于2006年，于2010年獲批建設校級教學團隊。經(jīng)過近幾年的建設，團隊現(xiàn)有教師35人，教授、副教授18人，博士、碩士18人，60人次考取私、商、儀、初高級地面教員課程執(zhí)照。聘請航空類工程院院士1名;聘請北航、南航、國航等單位20多位知名專家教員擔任客座教授、兼職教授。學歷、年齡結構比較合理、教學團隊充滿生機。團隊成員教學經(jīng)驗豐富、科研能力強，在教學研究和科學研究方面取得了一定的成果，特別是在航空理論專業(yè)教學方面取得了顯著的成績。
近年來，團隊成員積極參與教學改革，在實踐中不斷探索與創(chuàng)新，取得了豐碩的教學成果：現(xiàn)有校級精品課程1門，雙語教學課程2門，案例教學課程1門。發(fā)表各類學術論文40余篇;團隊成員主持或參與完成了各級研究課題30余項。研究成果獲得省、市、校各級獎勵20余項。
團隊按照“構建新體系，體現(xiàn)新進展，爭創(chuàng)新特色”的教改思路和以“科研促進教學，突出實踐能力培養(yǎng)”為特色的教學改革，積極倡導啟發(fā)式、討論式等研究式教學方法。團隊注意采用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮精品課程、雙語教學課程及案例教學課程建設的作用，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，保證將最前沿的知識和動向傳授給學生，注重知識和能力培養(yǎng)結合，課堂教學與培養(yǎng)目標密切結合。
濱州學院團隊注重自身師資隊伍建設和師德教育，積極培養(yǎng)年輕教師，將青年教師的培養(yǎng)作為教學團隊人才隊伍建設的重要任務，實現(xiàn)“老、中、青”相結合、“傳、幫、帶”一體化的教學團隊建設模式。在不斷提高學歷、職稱的同時，組織青年教師到航空公司交流學習、頂崗實習，努力打造“雙師型”教學團隊。經(jīng)常組織教師認真學習相關教學理論，主動了解教學改革信息，注重將教學理論運用到教學實踐中。團隊成員能及時了解和把握國內(nèi)外航空發(fā)展趨勢，積極探討和研究航空專業(yè)的前沿問題。
團隊結合學校人事制度和分配制度改革，明確了本團隊各崗位應承擔的責任和應完成的階段性任務目標，建立健全了規(guī)章制度及其相關的保證措施。團隊實行動態(tài)管理，每年按各建設規(guī)劃的目標，定期開展評估、檢查及年度考核，確保團隊建設工作健康發(fā)展。完善了競爭與激勵機制，在經(jīng)費投入、教師進修、職稱評定、年度優(yōu)秀等方面有重點地傾斜。
航空理論教學團隊在過去的幾年中取得了較好的成績，但面對行業(yè)的發(fā)展，特別是國家把航空業(yè)提升到戰(zhàn)略層面后，對航空人才的培養(yǎng)提出了新的要求，我們將不斷探索，努力創(chuàng)新航空人才培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀的民航專業(yè)人才。
