高中生厭學(xué)心理的成因
1.高中生厭學(xué)主觀原因
主要有:(1)沒(méi)有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,基礎(chǔ)知識(shí)差,成績(jī)跟不上.(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦,讓人疲倦,厭煩的事情.
2.高中生厭學(xué)外在因素
(1)社會(huì)因素.主要有:①受社會(huì)"黃色文化"影響及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊.②受校外玩樂(lè)場(chǎng)所如營(yíng)業(yè)性舞廳,電子游戲室,臺(tái)球室等影響,使貪玩的學(xué)生學(xué)習(xí)分心.③受畢業(yè)分配,就業(yè)難及濫招生影響.④受一些知識(shí)群體如教師等的生活仍然較為清貧,待遇較低的影響.
(2)家庭因素.父母不管教或不善于管教,導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心理.強(qiáng)制型的家長(zhǎng)對(duì)子女用壓的辦法,按其主觀愿望逼迫孩子學(xué)習(xí),造成孩子的逆反心理,產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒;放縱型家長(zhǎng)對(duì)子女放任自流,導(dǎo)致子女懶學(xué)勤玩;寵愛(ài)型家長(zhǎng)對(duì)子女百般溺愛(ài),過(guò)度遷就,使孩子滋長(zhǎng)了依賴性和懶惰性.此外,家庭關(guān)系不和或家庭破裂,會(huì)給子女心靈上造成創(chuàng)傷,使子女意志消沉而影響學(xué)習(xí).
(3)學(xué)校因素.主要有:①學(xué)校辦學(xué)方向有偏差或教育方法不當(dāng).一方面,在應(yīng)試機(jī)制的作用下,許多學(xué)校片面追求升學(xué)率,使學(xué)生身心負(fù)擔(dān)過(guò)重,造成精神高度緊張,難以應(yīng)付各種壓力,由此產(chǎn)生厭學(xué)心理在所難免.另一方面,學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)態(tài)度,人格等教育長(zhǎng)期等閑視之,使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力.此外,一些教師厭惡,歧視后進(jìn)生,使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生逆反心理,學(xué)習(xí)情緒低落.②教師教學(xué)觀念陳舊,課堂教法不當(dāng).如重知識(shí)傳授,死記硬背,題海戰(zhàn)術(shù),輕思想政治教育,學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng);重學(xué)習(xí)尖子,輕多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng);脫離實(shí)際,講課枯燥無(wú)味等.
家長(zhǎng)如何有效地矯治孩子的厭學(xué)癥呢?
1.改善環(huán)境,愉悅心境
要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué),對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢�、舒適感,從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2.改變觀念,接受自我
讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他在前后比較中接受自我,認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)厭學(xué)孩子的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。
3.培養(yǎng)興趣,樹立信心。
興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后,隨即就要開始自我實(shí)踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
當(dāng)然,對(duì)于有嚴(yán)重心理障礙的厭學(xué)孩子,靠以上常規(guī)性的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化還不能根治的,家長(zhǎng)就必須盡早請(qǐng)心理醫(yī)生診斷,利用醫(yī)學(xué)手段來(lái)治療厭學(xué)癥。
