優(yōu)秀教師應(yīng)該如何評選?有哪些規(guī)則可以參考呢?今天我們就一起來了解一下優(yōu)秀教師評選辦法吧!
優(yōu)秀教師評選辦法(一)
浙江省教師和教育工作者評選獎勵辦法
第一條 為了鼓勵我省廣大教師和教育工作者長期從事教育工作，獎勵在教育事業(yè)中作出顯著成績的教師和教育工作者，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、原國家教委《教師和教育工作者獎勵規(guī)定》(教人[1998]1號)和省人事廳《關(guān)于加強對省政府工作部門授予省級系統(tǒng)榮譽稱號工作管理的通知》(浙人獎[1994]113號)精神，制定本辦法。
第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)符合《教師法》適用范圍的各級各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的教師和教育工作者。
第三條 評選獎勵的基本原則：
(一)以教育教學(xué)第一線的教師為評選獎勵的重點，兼顧不同類型、不同層次的學(xué)校和教育機構(gòu)，適當(dāng)照顧辦學(xué)條件艱苦的地區(qū)和學(xué)校;
(二)嚴(yán)格掌握評選條件，擇優(yōu)推薦，確保質(zhì)量，把真正優(yōu)秀的人選選拔出來;
(三)廣泛宣傳發(fā)動，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定程序評選推薦;
(四)堅持屬地管理，統(tǒng)一開展評選獎勵活動，調(diào)動本地區(qū)各級各類學(xué)校的辦學(xué)積極性;
(五)精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，不斷提高教師和教育工作者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮評選獎勵的激勵和導(dǎo)向作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。
第四條 獎勵項目。
省教委設(shè)立的省教育系統(tǒng)先進(jìn)個人獎勵項目為：“浙江省優(yōu)秀教師”、“浙江省優(yōu)秀教育工作者”、“浙江省中小學(xué)師德楷�！�、“浙江省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”和“浙江省中小學(xué)教壇新秀”。獲得上述榮譽稱號的教師和教育工作者，由省教委頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎金。
根據(jù)省人民政府《關(guān)于設(shè)立浙江省功勛教師獎的通知》(浙政發(fā)[1998]173號)，省人民政府設(shè)立“浙江省功勛教師獎”，對在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，由省人民政府授予“浙江省功勛教師”榮譽稱號，享受省部級勞動模范和先進(jìn)工作者待遇，并頒發(fā)獎?wù)�、證書和獎金。
第五條 “浙江省優(yōu)秀教師”和“浙江省優(yōu)秀教育工作者”評選獎勵范圍，包括全省各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中的教師、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員及其他職工;
“浙江省中小學(xué)師德楷�！焙汀罢憬≈行W(xué)優(yōu)秀班主任”評選獎勵范圍，包括全省中小學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校的教師;
“浙江省中小學(xué)教壇新秀”評選獎勵范圍是年齡在35周歲以下的全省中小學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校的青年教師;
“浙江省功勛教師”原則上從全省各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中獲得“全國優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀教育工作者”以上榮譽稱號的在職人員(在浙兩院院士除外)中遴選。
第六條 “浙江省優(yōu)秀教師”、“浙江省優(yōu)秀教育工作者”每三年評選一次，每次獎勵人數(shù)控制在全省教育系統(tǒng)教職工總數(shù)的千分之一以內(nèi)，其中“浙江省優(yōu)秀教師”的比例應(yīng)占獎勵人數(shù)的百分之九十以上;
“浙江省中小學(xué)師德楷�！泵咳暝u選一次，每次獎勵人數(shù)控制在全省中小學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校教師總數(shù)的萬分之一左右;
“浙江省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”每三年評選一次，每次獎勵人數(shù)控制在全省中小學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校教師總數(shù)的萬分之二左右;
“浙江省中小學(xué)教壇新秀”每三年評選一次，每次獎勵人數(shù)控制在全省中小學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校教師總數(shù)的萬分之五左右;
“浙江省功勛教師”每三年評選一次，每次獎勵15人左右。
第七條 省教育系統(tǒng)先進(jìn)個人獎勵項目的評選在三年周期內(nèi)交替進(jìn)行，并于當(dāng)年教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。
第八條 省教育系統(tǒng)先進(jìn)個人的基本條件是：堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德，并具備下列條件：
(一)“浙江省優(yōu)秀教師”和“浙江省優(yōu)秀教育工作者”應(yīng)具備下列條件之一：
1.全面貫徹教育方針，堅持素質(zhì)教育思想，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在德、智、體等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著;
2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出;
3.在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面勇于探索，取得顯著成績;
4.熱愛本職工作，堅持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育管理和學(xué)校建設(shè)、服務(wù)方面成績突出。
(二)“浙江省中小學(xué)師德楷模”的條件是：
1.全面貫徹教育方針，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，品德高尚;
2.愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，勇于探索，遵循教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教育教學(xué)成績突出;
3.模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的師表形象。
(三)“浙江省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”的條件是：
1.全面貫徹教育方針，堅持素質(zhì)教育思想，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生在德、智、體等方面的全面成長，教書育人，為人師表;
2.熱愛班主任工作，擔(dān)任中小學(xué)班主任工作三年以上，認(rèn)真履行《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》和《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》中規(guī)定的班主任職責(zé);
3.工作責(zé)任心強，班主任工作成績顯著，所帶班級已形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(四)“浙江省中小學(xué)教壇新秀”的條件是：
1.全面貫徹教育方針，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長，教書育人，全面提高教育質(zhì)量;
2.熱愛教學(xué)工作，教齡滿五年。教學(xué)基本功扎實，用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)，講授正確，條理清楚，板書工整，語言清晰、生動，所教學(xué)科合格率、優(yōu)秀率高，在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄖ?
3.有一定的教育理論水平，努力進(jìn)行教改實踐和開展科研活動，取得明顯效果。
第九條 “浙江省功勛教師”應(yīng)具有高尚的師德，教書育人成績突出，在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅實的理論基礎(chǔ)和高深的學(xué)術(shù)造詣。具體條件是：
(一)堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚，受到師生的廣泛敬重和信賴，在社會上具有較大的知名度;
(二)全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，教書育人，在學(xué)科教學(xué)和培養(yǎng)人才方面成績顯著;
(三)具有較強的創(chuàng)新精神和開拓能力，在教育教學(xué)改革、提高學(xué)校管理水平、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面成績卓著，在教育界有很高的聲望;
(四)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)和科研水平獨樹一幟，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面的成果，具有較大的科學(xué)價值或者顯著的經(jīng)濟效益、社會效益，在省內(nèi)乃至于全國的同行中處于領(lǐng)先水平。
第十條 評選獎勵“浙江省優(yōu)秀教師”、“浙江省優(yōu)秀教育工作者”、“浙江省中小學(xué)師德楷�！�、“浙江省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”和“浙江省中小學(xué)教壇新秀”的工作，由省教委統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，各市(地)教委和省級有關(guān)部門負(fù)責(zé)評選推薦工作。
第十一條 評選獎勵“浙江省功勛教師”的工作，由省教委、省人事廳、省財政廳按有關(guān)文件規(guī)定負(fù)責(zé)組織實施，評選結(jié)果報省政府審定。
第十二條 省教育系統(tǒng)先進(jìn)個人榮譽稱號獲得者的事跡和獲獎情況，應(yīng)記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務(wù)和工資晉升的重要依據(jù)。
第十三條 省教育系統(tǒng)先進(jìn)個人榮譽稱號獲得者有下列情形之一的，由所在市(地)教委或省級主管部門、高等學(xué)校報省教委批準(zhǔn)，“浙江省功勛教師”稱號獲得者由評選領(lǐng)導(dǎo)小組報省人民政府批準(zhǔn)，撤銷其稱號，并取消相應(yīng)待遇。
(一)在評選活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
(二)申報榮譽稱號時隱瞞嚴(yán)重錯誤或者嚴(yán)重違反規(guī)定程序的;
(三)其他已喪失榮譽稱號條件的。
第十四條 本辦法由省教委負(fù)責(zé)解釋。
第十五條 本辦法自公布之日起施行。
優(yōu)秀教師評選辦法(二)
六盤水市優(yōu)秀教師評選方法
為慶祝第30個教師節(jié)，進(jìn)一步建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，表彰一批在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，激發(fā)廣大教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神，充分調(diào)動廣大教師和教育工作者辦人民滿意教育的積極性，樹立教師典型，展示教師風(fēng)采，營造全社會尊師重教的良好氛圍。今年教師節(jié)，表彰一批六盤水市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“名校長”等，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評選表彰類別
1、人民教育基金50名
2、優(yōu)秀教師100名(含山區(qū)教育守望者10名，教壇新秀10名)
3、優(yōu)秀班主任50名
4、優(yōu)秀教育工作者50名
5、名校長10名
6、教育名師20名
7、教育工作先進(jìn)集體50個
8、尊師重教先進(jìn)集體10個、尊師重教先進(jìn)個人10名。
二、評選對象的范圍及條件
(一)人民教育基金的評選條件(責(zé)任科室：人事科)：
(1)全面貫徹教育方針，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績突出;
(2)認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)改革，教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出或顯著;
(3)在教育教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、教改實驗和教育技術(shù)推廣方面有創(chuàng)造性的成果，具有較大的科學(xué)價值或者顯著的經(jīng)濟效益，社會效益;
(4)在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有突出(顯著)成績：
(5)有以下情況之一者不準(zhǔn)參評：
1、違反計劃生育政策的;
2、未達(dá)到合格學(xué)歷的;
3、未參加校長崗位培訓(xùn)的正副校長。
(二)優(yōu)秀教師的評選范圍：全市各級各類學(xué)�，F(xiàn)從事教學(xué)工作的教師。(責(zé)任科室：教研室)
評選條件：
(1)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)、教育理念先進(jìn);積極承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，滿工作量;教學(xué)特點鮮明，注重對學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);教育教學(xué)管理得到有關(guān)部門、同行、學(xué)生及家長的好評。
(2)對本學(xué)科教育教學(xué)有系統(tǒng)的研究，近3年內(nèi)在市及以上教育工作部門舉辦的教育教學(xué)論文評選、教學(xué)競賽中獲得獎勵;在當(dāng)?shù)乇緦W(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中有一定影響且為學(xué)科帶頭人，市、縣骨干教師，以上條件對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)�？蛇m當(dāng)放寬(鄉(xiāng)、村點校教師必須占一定比例)。
(3)職業(yè)學(xué)校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導(dǎo)學(xué)生在省、市技能競賽等活動中成績顯著。
(4)完成“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時�，F(xiàn)從事教學(xué)工作的教師。
(5)以上參評人員必須是教學(xué)一線教師。
山區(qū)教育守望者的評選范圍：全市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以下(不含鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué))學(xué)校從事教育工作30以上，現(xiàn)仍從事教學(xué)工作的教師。(責(zé)任科室：人事科)
評選條件：
(1)全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，發(fā)揚“貴州教育精神”，踐行“貴州教師誓詞”，扎根山區(qū)，廣泛得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可，為辦人民滿意的教育做出了卓越的貢獻(xiàn)。
(2)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德，以人為本，教書育人，師德高尚，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生在心健康，切實踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守社會公德，充分展示教師新形象，有大愛，有思想，有方法傳遞正能量。
(3)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，走在教育教學(xué)改革的前沿，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)，成績顯著，受到廣大師生和家長的廣泛贊譽。
(4)注重教育教學(xué)研究，教研成果顯著并得以推廣，具有一定的影響力，工作到今仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué))以下學(xué)校工作，從教30年以上。
教壇新秀評選范圍：全市各級各類學(xué)校中教齡2?5年的青年教師(含特崗教師)。(責(zé)任科室：人事科)
評選條件：
(1)熱愛教育，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守《六盤水市教師六條禁令》，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。
(2)各類學(xué)校教師學(xué)歷應(yīng)符合《教師法》對教師的學(xué)歷要求，教齡2-5年(含特崗老師)。
(3)年度考核均為“合格”以上。學(xué)生滿意度較高。
(4)積極參加新任教師上崗培訓(xùn)和其他繼續(xù)教育培訓(xùn)，較好地完成培訓(xùn)任務(wù)，完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時。
(5)積極參與學(xué)生思想政治和心理健康教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，能針對學(xué)生年齡特征和思想實際，采取切實有效手段，對學(xué)生進(jìn)行德育和心理健康教育。
(6)從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，工作量達(dá)標(biāo)。具有較好的教學(xué)基本功，教育教學(xué)實績明顯。
(7)積極參加教育教學(xué)研究和培訓(xùn)活動，每學(xué)年撰寫教育教學(xué)案例分析、教育隨筆、教育敘事故事等文章或論文至少1篇。
(三)優(yōu)秀班主任的評選范圍：全市中小學(xué)現(xiàn)仍連續(xù)擔(dān)任班主任工作三年以上的教師。(責(zé)任科室：基教科)
評選條件：
(1)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。
(2)認(rèn)真做好班主任工作，重視班集體建設(shè)，所教班級有較強集體榮譽感，班風(fēng)正。
(3)班主任家訪工作常規(guī)化，家長對班主任工作感到滿意。
(4)連續(xù)擔(dān)任班主任三年以上，現(xiàn)仍擔(dān)任班主任。
(5)積極開展班級活動，有創(chuàng)意、活動內(nèi)容健康，在各級各類比賽中獲得好成績(班集體有市級以上榮譽優(yōu)先考慮)。
(6)所教班級的教學(xué)成績優(yōu)良，無學(xué)生輟學(xué)，學(xué)風(fēng)好(班級成績位居年級前列或進(jìn)步較大)。
(7)班級學(xué)生無重大違紀(jì)違法行為，社會反響良好。
(8)具有實踐探索的精神，主動積極地參與教學(xué)科研工作(獲得市級以上教研成果獎項優(yōu)先)。
(9)有下列情況之一者不得評優(yōu)：
①體罰、變相體罰學(xué)生;
②違規(guī)收費者;
③因主觀原因、工作方法不當(dāng)造成班級安全事故和學(xué)生重大違紀(jì)者;
④有重大違紀(jì)違法現(xiàn)象者。
(5)熱情為考生、家長服務(wù)，積極宣傳招生考試政策、規(guī)定。
(四)優(yōu)秀教育工作者的評選范圍：市、縣、特區(qū)、區(qū)教育行政部門管理人員和各級各類學(xué)校教育管理人員。(責(zé)任科室：綜合科)
評選條件：
(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，為人師表，在教師隊伍建設(shè)與管理方面成績顯著。
(2)在教育教學(xué)管理、學(xué)校管理和學(xué)生管理等方面勇于創(chuàng)新、成效明顯。
(3)在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面成績突出。
(五)名校長的評選范圍：全市取得校長任職資格三年以上的中小學(xué)校長。(責(zé)任科室：人事科)
評選條件：
(1)全面貫徹黨的教育方針;熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，品德高尚，公正廉潔，管理有方，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，深受教職工信任。
(2)依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)定，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神，在參與組織教育教學(xué)改革、實驗、科學(xué)管理方面卓有成效，所在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色，在實施素質(zhì)教育和提高辦學(xué)質(zhì)量與效益方面名列前茅。
(3)有突出的辦學(xué)業(yè)績。在模范學(xué)校、示范學(xué)校、特色學(xué)校、文明學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建中受到省、市級以上表彰;或在改造薄弱學(xué)校方面成績突出。
(4)熟悉現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，積極開展學(xué)校管理研究，并取得顯著的研究成果。在市級以上報刊公開發(fā)表一篇以上教育管理方面論文。
(5)任正職校長不少于三年。擔(dān)任校長后，仍然從事本教育教學(xué)工作，效果好。
(6)在國家級教育教學(xué)重大成果獎評選中取得優(yōu)秀成績的校長優(yōu)先評選;
(7)未參加校長崗位培訓(xùn)和參加培訓(xùn)未取得合格證的校長不準(zhǔn)參評。
(六)教育名師。
評選范圍：
被市確定為市級“教育名師”的培養(yǎng)對象，并參加 “名師培訓(xùn)班”培訓(xùn)的教師。(責(zé)任科室：教研室)
評選條件：
(1)承擔(dān)過市級及以上范圍公開示范課(不少于2次)，或任教以來，在優(yōu)質(zhì)課評選或教師技能大賽中獲得過省級一等獎或全國二等獎及以上獎次1個(均指教育主管部門組織、并經(jīng)逐級比賽選拔參賽所獲等次獎)。
(2)擔(dān)任過市級以上(含市級)教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)講座(或?qū)W術(shù)報告)主講人(不少于2次且均由教育主管部門聘請)。
(3)教育教學(xué)效果突出。教學(xué)成績連續(xù)三年獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評比一等獎(需提供學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估對照表)。
(4)獲得市級以上骨干教師或?qū)W科帶頭人稱號(指由教育主管部門組織評選認(rèn)可)，或獲市級人民政府、省級及以上教育主管部門表彰的優(yōu)秀教師等(與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的表彰均可)。
(5)具有指導(dǎo)協(xié)調(diào)教師進(jìn)行教育教學(xué)和德育工作的能力，并在組織培養(yǎng)教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高工作中做出顯著成績。所指導(dǎo)的青年教師(不少于2人)在優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)技能大賽等教育教學(xué)競賽中獲得市級一等獎或省級、全國二等獎及以上獎項(均指教育主管部門組織、并經(jīng)逐級比賽選拔參賽所獲等次獎)。
(6)指導(dǎo)學(xué)生參賽(不少于10人)獲得省級一等獎或全國二等獎及以上獎項(參賽活動為教育主管部門組織或參與組織的競賽。各類競賽指現(xiàn)場競賽，團體獎算1人)。
(7)在教育教學(xué)改革中，大膽創(chuàng)新。帶頭進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，貫徹課改精神，積極開展課題研究，所研究的課題(或教學(xué)成果)獲得市級一等獎或省級、全國二等獎及以上獎項(所獲獎項指教育主管部門組織或參與組織的評獎并作為課題負(fù)責(zé)人、領(lǐng)頭人�？傉n題組給子課題的評獎不認(rèn)可)。
(8)教育教學(xué)論文在省級及以上本專業(yè)公開發(fā)行刊物(有正規(guī)刊號和郵發(fā)代號。增刊不認(rèn)可)上發(fā)表(不少于五篇)，或論文獲得由教育主管部門組織或參與組織評選的省級一等獎、全國二等獎及以上獎項(不少于三個)。論文發(fā)表或獲獎合計不少于5篇，同一篇論文只認(rèn)可一個(具體按市教通〔2012〕26號和六盤水教通〔2013〕124號文件執(zhí)行)。
(七)教育工作先進(jìn)集體。(責(zé)任科室：綜合科)：
(1)認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，落實科學(xué)發(fā)展觀和上級黨委、政府以及教育行政部門關(guān)于教育工作的各項部署，辦學(xué)思想端正，成績顯著。重視素質(zhì)教育，正確把握教育教學(xué)改革方向，以先進(jìn)的教育理念為支撐，堅持教育教學(xué)改革試驗，辦學(xué)質(zhì)量較高，成效顯著。
(2)領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，形成集體優(yōu)勢，有改革創(chuàng)新精神，形成辦學(xué)特色，學(xué)校各項工作成績顯著，年終和學(xué)年度考核居于縣(特區(qū)、區(qū))前列。教育教學(xué)管理規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。
(3)重視和加強教師隊伍管理，狠抓作風(fēng)建設(shè)，教職工精神狀態(tài)好，敬業(yè)精神強，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提神的措施扎實，效果顯著。近兩年來，學(xué)校沒有教職工因為違法違紀(jì)行為而受到相關(guān)部門處理。
(4)在教育改革與發(fā)展中業(yè)績突出，主要工作居省內(nèi)同行業(yè)或本地區(qū)前列，群眾滿意度高。
(5)堅持依法治教，模范遵守各項規(guī)章制度和紀(jì)律。近五年來，有下列情形之一者，在評選工作中一票否決：領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到刑事處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分;單位受到通報批評;發(fā)生過重大教學(xué)、安全事故，出現(xiàn)嚴(yán)重罷課，怠工和其他影響單位形象、造成惡略影響的問題。
(八)尊師重教先進(jìn)集體和個人的評選范圍：近3年來，熱心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的有關(guān)部門、企事業(yè)單位、社會團體中事跡突出的集體和個人。(責(zé)任科室：綜合科)
評選條件：
(1)認(rèn)真貫徹落實黨和國家有關(guān)政策，積極為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，排憂解難，對學(xué)校健康發(fā)展起到積極作用。
(2)熱心辦學(xué)或積極捐資助學(xué)，提供資助基金或幫助我市各級各類學(xué)校改善辦學(xué)條件成績顯著。
(3)為提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平，積極對學(xué)校教育教學(xué)改革和規(guī)范辦學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)幫助，做出突出貢獻(xiàn)。
(4)支持學(xué)生開展社會實踐活動，積極為學(xué)校提供穩(wěn)定的實習(xí)、實訓(xùn)場所和基地。
(5)關(guān)心學(xué)生全面成長，配合學(xué)校、家庭開展青少年思想道德教育，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，在維護(hù)學(xué)校的安全、穩(wěn)定方面做出突出成績。
(6)積極踐行尊師重教，在維護(hù)師生的合法權(quán)益和學(xué)校正當(dāng)利益方面成績突出。
三、推薦申報辦法
1、推評工作采取自下而上，按學(xué)校、縣、特區(qū)、區(qū)逐級評選、審核申報。在評選推薦時，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評選范圍、條件和有關(guān)規(guī)定，依靠廣大教職工進(jìn)行，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公平公正，增強推評工作的透明度。各地推薦指標(biāo)含民辦教育。
3.評選推薦工作要堅持實事求是，好中評優(yōu)，寧缺勿濫的原則，認(rèn)真推薦，嚴(yán)格評選，并接受群眾監(jiān)督。所有參評對象如有違紀(jì)違法者，一律取消評選資格。
四、審查評選程序
1、各縣、特區(qū)、區(qū)、學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組按各類評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類評選。
2、對評選結(jié)果在學(xué)校、縣、特區(qū)、區(qū)公示一周。
五、評選步驟
1、6月在各校、縣、特區(qū)、區(qū)進(jìn)行廣泛宣傳，并完成學(xué)校評選。
2、7月17日完成縣級推薦評選，公示審核各類工作，并將匯總后評選資料(附佐證資料)報送市教育局相關(guān)責(zé)任科室。
3、7月25日前市教育局組織人員對各縣、特區(qū)、區(qū)上報的評選資料進(jìn)行評選、審核、公示，并做好宣傳工作。
4、8月做好宣傳和表彰工作準(zhǔn)備。
5、9月召開表彰會對評選出的優(yōu)秀人員及單位進(jìn)行表彰。
六、表彰方式
在教師節(jié)期間，召開全市慶祝教師節(jié)表彰大會，對獲得表彰的先進(jìn)個人和集體頒發(fā)榮譽證書并獎勵。
