教師的工資標(biāo)準(zhǔn)是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，所以具體的數(shù)字也不一樣。另外山區(qū)教師還會有山區(qū)補(bǔ)貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了貴州省教師的工資待遇情況及相關(guān)內(nèi)容，可供感興趣的小伙伴參考。
一、貴州在編教師工資多少錢一個月
在編教師的工資一般由崗位工資、績效工資和班主任補(bǔ)貼等構(gòu)成，還有住房補(bǔ)貼、取暖費(fèi)、高溫補(bǔ)貼、節(jié)假日補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼(農(nóng)村教師才有)等各項(xiàng)補(bǔ)貼福利。
1、工資收入
①基本工資，這一部分屬于固定工資，會受到學(xué)歷、工齡和職稱的影響。
學(xué)歷越高，工齡越高，評級越高，那你的基本工資也會越高。研究生和博士相對于本科，后面的晉升機(jī)會也相對更有優(yōu)勢�？赡苡行』锇橛X得，一個研究生來當(dāng)小學(xué)老師，有點(diǎn)屈才，卻不知學(xué)歷越高，評職稱年限就越低，評級就越快。學(xué)歷的高低決定了起點(diǎn)，所以說學(xué)歷有時候真的很重要。
小編認(rèn)識的一位高中在編老師，她專門去考了在職研究生，她的工資也上漲了很多。評級一般都要求當(dāng)幾年班主任，同時也要看學(xué)校的名額，通常競爭都非常激烈，可能當(dāng)了很多年的老師，卻沒有拿到評級的名額。同時不同職稱等級對老師需要達(dá)到的年限要求也是不同的。
②績效工資，與老師的教研以及學(xué)生的表現(xiàn)掛鉤。
③班主任補(bǔ)貼，只有擔(dān)任班主任的老師才能領(lǐng)取，因?yàn)楣芎靡粋�班的學(xué)生，實(shí)在是一件很辛苦的事，理所當(dāng)然要多領(lǐng)一些。
這部分是月結(jié)工資，會在每個月按時打入工資卡，遇到節(jié)假日或長假會提前發(fā)放。
2、生活補(bǔ)貼
①餐費(fèi)，這一部分會打入老師的就餐卡，不以金錢形式發(fā)放，供老師們在學(xué)校食堂就餐時使用。
②取暖費(fèi)和高溫補(bǔ)貼，這算是季節(jié)福利，會在規(guī)定日期前發(fā)放給老師。
③米面糧油購物卡，這一部分是節(jié)日福利，比如勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等，學(xué)校會發(fā)放購物卡，老師們可以拿著它們?nèi)ブ付ǖ某袚Q取商品。
所以說，除了基礎(chǔ)工資，老師們還會收到各種形式的補(bǔ)貼，一般都是生活所需的，很實(shí)用，可以幫助老師們節(jié)省一筆開支，所以不得不感嘆學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T的用心，把老師們的生活都照顧得很妥帖。
有些學(xué)校也會提供教師宿舍，在學(xué)校住宿省去了在路上花費(fèi)的時間，很方便。這樣一來，老師的日常生活基本不需要動用工資。
3、獎金收入
在轉(zhuǎn)正之后，老師們年末會領(lǐng)取到一筆精神文明獎金/年終獎，獎勵老師們一年的辛苦工作，聽說一般比較豐厚哦。有的地方也叫精神文明獎，市長獎，目標(biāo)獎，不同地方說法不一樣。
二、在編教師工資構(gòu)成
1.基本薪水
按照目前的經(jīng)濟(jì)水平，教師基本工資為小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元。(各地會有所不同，取決于當(dāng)?shù)氐呢斦顩r)
2.教齡工資
每年100元，隨教齡逐漸增加。實(shí)行年資工資不僅僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和穩(wěn)定。
3.課時工資
課時補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課，尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課，得到應(yīng)有的回報，既是心理安慰，也是對他們的鼓勵。
4.績效工資
指主學(xué)期和學(xué)年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。
推薦大家比拼成績，每個學(xué)期都會有評估，不是終身；每個老師都很努力，每年都有希望；主要是鼓勵工作有成效、高質(zhì)量、優(yōu)秀，不僅鼓勵多代課，也鼓勵好課。
5.特殊津貼
所有教師均為縣級以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定的優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院津貼和縣/市政府津貼，無名額限制，非終身制。
主要是對那些在教育教學(xué)方面取得專門研究成果，并得到較好推廣，對一所學(xué)�；蛞粋�地區(qū)的教育有一定影響的教育教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級。
也就是說，在國家層面和省級層面，市縣層面制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有才華的教師得到應(yīng)有的回報，才會真正起到激勵作用。
6.山區(qū)補(bǔ)貼
農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師將獲得補(bǔ)貼，占其工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼一樣，越偏遠(yuǎn)的地區(qū)補(bǔ)貼越高。如果他們沒有任期，他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構(gòu)成。
