開展“兩學(xué)一做”切莫出現(xiàn)“兩張皮”
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的首要任務(wù)和履行黨建主體責(zé)任的重要抓手，各級黨組織都在高度重視，周密部署、精心安排、全力推動，努力營造“支部全覆蓋、黨員全參與”的學(xué)習(xí)教育氛圍。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作“學(xué)”最終是落到“做”這個關(guān)鍵上，做在日常、做在經(jīng)常。做什么?就是做一個“四講四有”的合格黨員;做一個認真踐行“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。而衡量“合格”的標(biāo)尺就是執(zhí)行各項中心工作力度。因此，學(xué)習(xí)教育工作不能僅視其為近期工作的“唯一”目標(biāo)或者是“獨立”的一項政治任務(wù)，而是要緊扣中心工作，緊密結(jié)合，融會貫通，做到兩手抓、倆促進，避免“兩張皮”。
緊扣換屆工作。今年是換屆之年。要充分利用開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有利契機，堅持正確的選人用人導(dǎo)向，選準(zhǔn)識準(zhǔn)干部，引導(dǎo)廣大黨員群眾行使好自己手中的權(quán)力，投好神圣的一票，把那些合格的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，既為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展提供人才支持和智力保障，又為學(xué)習(xí)教育的有效開展提供堅強領(lǐng)導(dǎo)。
緊扣基層黨建工作。以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
工作為重要抓手，以“做合格黨員”為衡量標(biāo)尺，認真做好發(fā)展黨員工作，深化拓展“明白人、帶頭人”以及“鄉(xiāng)土人才”的培養(yǎng)工作，大力發(fā)展“強基惠農(nóng)股份合作經(jīng)濟”，有力提升綜合服務(wù)平臺的質(zhì)量和水平，加強發(fā)放“基層黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富貸款”，轉(zhuǎn)化提升軟弱渙散黨組織和加大建設(shè)基層黨組織服務(wù)陣地，抓實抓好“三會一課”制度的落實等，全力做好日常工作，進而推動基層黨建與學(xué)習(xí)教育工作“雙推進”。
緊扣脫貧攻堅工作。目前正開展建檔立卡“回頭看”工作，這是精準(zhǔn)扶貧這項大工程最后一次建檔立卡“回頭看”，任務(wù)繁重、形勢嚴峻。每一個扶貧攻堅戰(zhàn)線上的戰(zhàn)士們都要增強政治意識、責(zé)任意識，主動作為，敢于擔(dān)當(dāng)，堅決防止和克服畏難心理、厭倦情緒、應(yīng)付思想，以一個合格的黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、考評自己。要堅持脫貧攻堅與基層黨建一體化發(fā)展的原則，在開展學(xué)習(xí)教育中推行第一書記帶頭講黨課、駐村扶貧工作隊中黨員分片指導(dǎo)支部學(xué)習(xí)、大學(xué)生村官利用好“鄉(xiāng)村夜校課堂”和綜合服務(wù)平臺幫助支部落實好“三會一課”制度，進一步建強貧困村基層黨組織和黨員隊伍，增強黨員的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，增強帶領(lǐng)群眾脫貧致富本領(lǐng)，確保如期實現(xiàn)脫貧摘帽目標(biāo)。
緊扣堅決糾正和防止“不作為、亂作為”問題集中整治工作。將“不會為”“懶作為”“慢作為”等問題，作為整治“不作為”突出問題的重點;將執(zhí)法犯法、暗箱操作、權(quán)力尋租、為違法行為充當(dāng)“保護傘”等問題，作為整治“亂作為”突出問題的重點，列出問題清單，逐一進行整治。用整治工作推進各級黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)，用實際行動讓廣大干部群眾感受到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是喊嗓子、擺架子、做樣子。
“兩學(xué)一做”要克服“兩張皮”現(xiàn)象
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐。今年以來，多次就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，并強調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。這就為我們開展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循。筆者認為，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動關(guān)鍵要注意克服“兩張皮”現(xiàn)象，所謂“兩張皮”現(xiàn)象：一方面表現(xiàn)為做文字游戲，做表面文章，只是寫寫學(xué)習(xí)體會，沒有帶著問題學(xué)，沒有把自己擺進去，沒有真改，沒有做到言行一致，學(xué)習(xí)教育活動只停留在“表皮”;另一方面則表現(xiàn)為在專題民主生活會等正常的組織生活中怕得罪人，批評和自我批評不辛辣，不直接，給他人的批評都是萬能套路，顧了“臉皮”丟了黨性原則。
因此，我們開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，必須嚴格按照指示精神，認真落實“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，克服“兩張皮”現(xiàn)象，學(xué)要帶著問題學(xué)，學(xué)深學(xué)透;做要做實做好，要針對問題改，要把自己擺進去。因為，惟有在真學(xué)實做上下足功夫，“兩學(xué)一做”活動才能取得明顯成效。
首先，要學(xué)深學(xué)透。每一位黨員干部都要認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，把握其精髓和深刻內(nèi)涵，明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責(zé);要懂得黨員哪些可以做，哪些不能做，知道哪些是違紀(jì)，哪些是違法，自覺遵規(guī)守紀(jì)，在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作;要自覺按黨章黨規(guī)以及系列講話精神來約束和規(guī)范自己的言行。
其次，要做實做好。全面從嚴治黨，不能有盲區(qū)死角。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員。這就要求每一位黨員干部，在學(xué)習(xí)好黨章黨規(guī)和系列講話的基礎(chǔ)上，既要帶著問題學(xué)，又要針對問題改，要把自己擺進去，千萬不能游離于組織之外，不能搞特殊，不能說一套做一套。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不能有 “過關(guān)思想”，要切實擔(dān)負起“兩學(xué)一做”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要率先示范，以上率下，當(dāng)好實踐者，還要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者和推動者;要帶好頭，管好人，從嚴管好黨員干部，及時發(fā)現(xiàn)和指出黨員干部身上存在的問題，尤其要組織開好專題民主生活會等組織生活，讓咬耳朵、扯袖子,紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，達到治病救人的目的。
“兩學(xué)一做”如何防止“兩張皮”
近日，*辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案的印發(fā)，在基層政務(wù)人員中引起了強烈反響。
從“兩學(xué)一做”中學(xué)做一名合格黨員
廣大基層黨員尤其須認真領(lǐng)會黨中央要求開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性，明確學(xué)習(xí)教育的總體要求、掌握學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。
從“兩學(xué)一做”中篤學(xué)黨章黨規(guī)、深領(lǐng)系列重要講話精神。黨章黨規(guī)提出的要求是檢驗一名共產(chǎn)黨員合格與否最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。廣大基層黨員干部須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，廣大基層黨員干部也須深度領(lǐng)會在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要思想，深刻領(lǐng)悟以*同志為黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。這些是廣大基層黨員干部著力糾正“四風(fēng)問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力思想武器，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想的精神食糧。
從“兩學(xué)一做”中躬行一名合格黨員�；A(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大基層黨員干部通過“兩學(xué)”，真正做到將學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行，努力在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到黨員的先鋒模范作用。當(dāng)前，改革攻堅任務(wù)尤其繁重，脫貧致富道路充滿荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能保證黨中央的各項政策“上令下通”，各項任務(wù)得以圓滿完成。
此外，還需明白“兩學(xué)一做”不是一次性活動，各級黨組織要充分依托“三會一課”等黨的組織生活制度，使本次學(xué)習(xí)教育成為一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育。(姚鼎，上海市崇明縣向化鎮(zhèn)齊南村)
“兩學(xué)一做”推進管黨治黨全覆蓋
當(dāng)前有一種現(xiàn)象，少數(shù)黨員對黨的認識說不出來，黨員的先進性在工作中體現(xiàn)不出來，黨員在生產(chǎn)生活中的正面影響群眾更看不出來。凡此種種，說明我們要在管黨治黨上常抓不懈。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首在喚醒黨員的黨性靈魂。黨員的先進性純潔性和紀(jì)律性都是要靠思想靈魂支撐的，各種不良傾向和現(xiàn)象正是學(xué)的太少、做的不好、黨性退化的表現(xiàn)。我們必須深刻吸取教訓(xùn)，在抓黨員黨性建設(shè)上久久為功，在黨員發(fā)展上把發(fā)展對象的靈魂建設(shè)擺在首要位置。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在落實“做”這個關(guān)鍵�！皩W(xué)”是內(nèi)修，“做”是體現(xiàn)，這是對“三嚴三實”專題教育的延伸和延續(xù)。落實好“做”，就是要求每一名共產(chǎn)黨員在工作作風(fēng)上合格、在行政效能上合格、在八小時外合格、在日常生產(chǎn)生活中合格、在服務(wù)群眾和與群眾相處中合格，不同職業(yè)、不同崗位的人都應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的方式、形式體現(xiàn)做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，把做合格黨員作為黨員的本質(zhì)之責(zé)、本能之責(zé)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須使黨員學(xué)習(xí)教育經(jīng)常化。要針對不同行業(yè)、不同類別，制定行之有效的學(xué)習(xí)教育形式，切實提高黨員修養(yǎng)素質(zhì)，增強為黨的事業(yè)奮斗終身的動力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)夯實強大的思想根基。(付慶林，四川省都江堰市城市管理局)
強化“兩學(xué)一做”，激發(fā)內(nèi)在合力
學(xué)黨章黨規(guī)，激發(fā)思想內(nèi)力。黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧，是引領(lǐng)行為的根本。補思想之“鈣”，固黨性之“元”，就是要增強黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神。一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家。這種愛與真誠才是黨性修養(yǎng)的最高境界，思想一致的最好表現(xiàn)。
學(xué)系列講話，凝聚發(fā)展合力。把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會議、重要活動、重要場合發(fā)表了重要講話。的系列重要講話，正是圍繞對人民的承諾，對發(fā)展的要求，對世界發(fā)展的貢獻這些重大問題，進行了內(nèi)涵豐富、思想深刻、方向明確的論述和闡釋。系列重要講話精神才能激發(fā)全體黨員奮發(fā)動力，才能不負使命砥礪前行。
做合格黨員，發(fā)揮模范牽引力。嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責(zé)任制，是對新時期黨員干部的要求。思想如骨，行為如足。做就是做合格黨員，為國家發(fā)展貢獻力量;做就是做好的榜樣，為周圍干群傳播正能量;做就是做到嚴格要求、自身凈化、作風(fēng)純潔、工作踏實。(劉媛媛，河北省滄州市運河區(qū)小王莊鎮(zhèn)政府)
抓緊抓好“兩學(xué)一做”，密切黨群干群關(guān)系
發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持善學(xué)善思。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨要發(fā)展壯大就離不開學(xué)習(xí)，尤其是在高速發(fā)展的信息時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)要學(xué)深學(xué)透，防止不求甚解、囫圇吞棗，自覺地用黨紀(jì)黨規(guī)來嚴格要求自己。在堅持學(xué)習(xí)的同時，還要善于思考，充分領(lǐng)會黨章黨規(guī)的精神實質(zhì)，堅定理想信念，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致。
切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系。我們黨一直堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的重要理念，所有黨員必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，密切黨群、干群關(guān)系，始終堅持與群眾同呼吸共命運，把群眾的事情當(dāng)做自己的事情來辦，與群眾打成一片，切實解決群眾的實際困難，維護好黨與人民的魚水之情。只有這樣，才能贏得群眾的支持和信任。
堅持理論聯(lián)系實際，做到善做善成。只有理論聯(lián)系實際，才能更好地指導(dǎo)工作。就是需要用我們的所學(xué)去發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)去解決生活中和工作中遇到的實際問題，就是要求全體黨員干部要強化政治紀(jì)律，正確使用手中的權(quán)力，常懷敬畏之心。同時還要勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。(黃建波，四川省綿陽市北川羌族自治縣防震減災(zāi)局)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要突出“五個謹防”
要求廣大黨員強化“兩學(xué)一做”，這是黨中央對新時期思想建黨工作的再強調(diào)。科學(xué)有序組織廣大黨員“兩學(xué)一做”，確保學(xué)習(xí)教育取得實實在在的效果，關(guān)鍵是抓好貫徹落實、突出“五個謹防”。
謹防“閉門學(xué)習(xí)”。要帶著問題學(xué)，對照黨章黨規(guī)和系列重要講話提出的要求，查找自身存在的問題和不足，以“對癥”學(xué)習(xí)提升能力本領(lǐng)。要深入基層學(xué)，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常性地走進基層、走進群眾，征求基層一線的意見和建議，學(xué)習(xí)基層干部的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)做群眾工作的方式方法，以“接地氣”學(xué)習(xí)提升能力水平。
謹防“走走過場”�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，雖然是面向全體黨員，但仍然要堅持從上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，拒絕形式主義，真正產(chǎn)生實效。從群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育情況來看，各級領(lǐng)導(dǎo)干部給基層黨員做出了表率，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然要帶頭參與，自覺把自己擺進去，充分發(fā)揮示范作用，帶領(lǐng)廣大黨員形成“深學(xué)實做”的生動局面。
謹防“干事抵教”。學(xué)要有所“獲”，不僅自己要有所“得”，更要讓群眾有所“利”。近幾年，先后開展了一系列主題教育活動，集中解決了很多群眾反映強烈的突出問題，受到基層的好評。但少數(shù)地方片面地認為開展活動就是給群眾辦幾件好事實事，存在著重辦事、輕教育的問題，結(jié)果群眾只是得到一時的實惠，一些問題也未從根本上得到解決。因此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要在解決實際問題的同時，進一步加強對黨員的經(jīng)常性教育，并根據(jù)不同對象有針對性地開展教育活動，使廣大黨員增強群眾觀念、樹立宗旨意識、堅定理想信念，下決心解決存在的突出矛盾和問題。
謹防“一風(fēng)而過”�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不能當(dāng)作一項階段性工作和額外任務(wù)，更不能出現(xiàn)“轟轟烈烈一陣子，過后還是老樣子”的現(xiàn)象。對黨員身上存在的問題，要通過學(xué)習(xí)教育整改到位。同時，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中查擺出的問題，要深入剖析產(chǎn)生問題的根源，本著有針對性、科學(xué)性、可操作性的原則，持續(xù)健全完善有關(guān)制度，嚴格執(zhí)行監(jiān)督、督辦和問責(zé)機制，用制度措施的落實保證活動的長效推進。
謹防“脫產(chǎn)教育”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，絕不能孤立地抓教育，更不能停下工作搞學(xué)習(xí)。必須緊密聯(lián)系工作實際，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展有機結(jié)合起來，更加注重轉(zhuǎn)型發(fā)展，更加注重民生優(yōu)先，更加注重生態(tài)文明，用落實的成效、發(fā)展的成果檢驗學(xué)習(xí)教育的實效。
