數(shù)學
重思維、重本質(zhì)
評析者：數(shù)學學科組
一、找準點。全國統(tǒng)一高考浙江數(shù)學試卷，全面考查了高中數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本技能。穩(wěn)定考查了三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等高中數(shù)學主干知識，準確把握高中數(shù)學的重點。沉寂了多年的數(shù)學應(yīng)用題今年以嶄新的面貌再次出現(xiàn)。
二、守住線。試卷嚴格遵循《考試說明》的標準，不超綱。符合當前高中數(shù)學教學的實際，不偏離。試卷關(guān)注文理學生對數(shù)學學習內(nèi)容、思維能力、目標要求上的差異，文理卷有五個題目完全相同，有八個題目是姐妹題。在題目設(shè)計時同題干不同設(shè)問，同內(nèi)容不同設(shè)計，同題目不同順序，同問題不同題型。
三、撐起面。試卷延續(xù)了敘述簡潔、表達清楚的一貫風格，試卷難度保持穩(wěn)定。試卷還體現(xiàn)了當前深化課程改革的精神，它關(guān)注基礎(chǔ)知識、關(guān)注學生實際、關(guān)心實際應(yīng)用，它強調(diào)學習能力、強調(diào)思維特點、強化數(shù)學本質(zhì)。試卷貼近高中數(shù)學教學的實際，試題突出表現(xiàn)為，常規(guī)而不常見、豐富而不堆砌、創(chuàng)新而不偏倚、簡約而不簡單。它給高中數(shù)學教學以正確的導(dǎo)向，給高中數(shù)學教師留有一定的思考空間。
