青海高考難度系數(shù),青海高考難度預(yù)測(cè)相關(guān)說明，暫未給出預(yù)測(cè)的則參考以前年度的預(yù)測(cè)說明，還請(qǐng)各位考生多關(guān)注網(wǎng)上的最新消息。
試題和考試大綱，掌握高考命題動(dòng)向。2.重視教材、重塑知識(shí)。特別是一輪復(fù)習(xí)，必須重視教材的重要作用，不能完全依賴資料，放棄課本，許多高考試題的命題背景都在教材中間，甚至是以教材習(xí)題為母題或是進(jìn)行改編。3.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，重視學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。5.教學(xué)時(shí)采用“少、精、活”的精選習(xí)題，而不是采用“多、繁、死”的題海戰(zhàn)術(shù)。6.要在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的解題意識(shí)，提高得分意識(shí)。
化學(xué) 加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)訓(xùn)練
石家莊二中 武麗華
在高三復(fù)習(xí)中，一輪復(fù)習(xí)以章節(jié)或知識(shí)邏輯關(guān)系為主線，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，知識(shí)能力一步到位，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，不留死角，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和模塊訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)以專題模塊為主線，構(gòu)架知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)體系，回歸課本，地毯式搜索，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。
歷年來，化學(xué)用語(yǔ)在高考化學(xué)試題中均占有很大的比重，今年也不例外。從今年的答題情況來看，因化學(xué)用語(yǔ)書寫不規(guī)范、不正確導(dǎo)致失分的考生很多。因此，老師在教學(xué)過程中要注意加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的訓(xùn)練，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書寫;強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)方程式書寫(小分子不丟);強(qiáng)化有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書寫中鍵和基團(tuán)的準(zhǔn)確連接;強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊的正確書寫。
地理 建立“心理地理信息系統(tǒng)”
蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) 張智泉
在高三的地理復(fù)習(xí)中，要建立“心理地理信息系統(tǒng)”，高效獲取試題信息。地理學(xué)得好的同學(xué)往往空間意識(shí)很強(qiáng)，地圖很熟悉，而學(xué)得差的同學(xué)卻相反。高三一輪復(fù)習(xí)開始時(shí)，所有學(xué)生要迅速建立以地理基礎(chǔ)要素為內(nèi)容的腦圖。以主要經(jīng)緯線為骨架，以海陸輪廓、地形、河流、政區(qū)和城市為主要內(nèi)容，通過讀圖、填圖、畫圖甚至背圖等方式，務(wù)求把基礎(chǔ)地圖刻畫到學(xué)生頭腦中，在以后的地理學(xué)習(xí)過程中，要把所學(xué)到的地理事物逐一落實(shí)到腦圖上，最終就能夠形成一幅以心理地圖為載體的多要素綜合地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，也就是“心理地理信息系統(tǒng)”。這時(shí)學(xué)生再面對(duì)試題中出現(xiàn)的區(qū)域圖時(shí)，就不僅能夠獲取試題題面信息，同時(shí)也能與自己的心理地理信息系統(tǒng)結(jié)合，獲得對(duì)試題系統(tǒng)的、全面的、理性的認(rèn)識(shí)，然后再來答題，就不用擔(dān)心會(huì)漏掉重要的答題要點(diǎn)了。此外，要增強(qiáng)答案針對(duì)性，提高高考得分率;構(gòu)建地理過程，完善答題思路。
歷史 一看二找快車四判五答
蘭州市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) 楊彩玲
2015年高考中，考生的歷史學(xué)科失分原因有：1.審題不仔細(xì)，關(guān)鍵詞不注意。2.對(duì)歷史概念的理解不透徹，歷史階段特征把握不清，時(shí)序性混亂。3.閱讀能力欠缺，主題把握偏差，無法獲取有效信息。4.答題時(shí)角度單一，缺乏邏輯性，條理不清答非所問。5.脫離材料，或者對(duì)分值不夠重視，不能看分答題。
近年來高考命題趨勢(shì)：1.基本形式是“新材料、新情境”。2.重要考查的內(nèi)容是主干知識(shí)。3.考查能力，突出素養(yǎng)是基本目標(biāo)， (1)重視價(jià)值觀??引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)，命題貼近生活。(2)緊扣時(shí)代主題??隱性考查時(shí)政熱點(diǎn)，突出歷史學(xué)科能力。(3)古今貫通，中外關(guān)聯(lián)??大跨度、多視角命題，全面考查綜合能力。(4)新史觀是命題的重要指導(dǎo)思想。(5)命題滲透了開放理念。解題技巧： 一看，即看背景材料及設(shè)問。二找，即找出設(shè)問中的求答項(xiàng)和限制。快車，即思考解題的突破口及方法。四判，判斷考查的主要內(nèi)容。五答，即根據(jù)設(shè)問逐問作答。在解答方法上要注意簡(jiǎn)明扼要地歸納敘述，分析說明或綜合比較，力求表述清晰準(zhǔn)確全面。
政治 關(guān)注社會(huì)生活、國(guó)家政策
蘭州一中 王 淼
今年的政治試題我省考生失分的原因主要表現(xiàn)在七個(gè)方面: 審題不仔細(xì);書寫不規(guī)范;思維不靈活;表達(dá)不清楚;基礎(chǔ)不扎實(shí);要點(diǎn)抓不住;術(shù)語(yǔ)用不好。
政治學(xué)科考試注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。考查考生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的掌握和理解，體現(xiàn)時(shí)代特征，反映學(xué)科德育功能。因此，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要關(guān)注社會(huì)生活、國(guó)家政策。1.要努力做到以綱為綱，以本為本，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要整合構(gòu)建考點(diǎn)體系網(wǎng)。2.要明確訓(xùn)練思維能力著力點(diǎn)。3.要研究經(jīng)典真題，抓好訓(xùn)練的有效載體。4.要高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，通過熱點(diǎn)專題及訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生思維的角度。
