據(jù)最新安徽中醫(yī)藥高等專科學校招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在220分左右，位次排名需要在28163名左右，才可以考上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校，不過每年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上安徽中醫(yī)藥高等專科學校
1、青海高考2022年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校的理科最低分需要285分，錄取最低位次為23858名;
2、青海高考2021年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校的理科最低分需要237分，錄取最低位次為28163名;
3、青海高考2020年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校的理科最低分需要311分，錄取最低位次為19411名;
4、青海高考2022年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校的文科最低分需要334分，錄取最低位次為11029名;
5、青海高考2021年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校的文科最低分需要220分，錄取最低位次為15879名;
6、青海高考2020年考生上安徽中醫(yī)藥高等專科學校的文科最低分需要394分，錄取最低位次為6376名;
二、安徽中醫(yī)藥高等專科學校在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | �？� | 285 | 23858 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 334 | 11029 | 省政府 |
2、2021年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | �？� | 237 | 28163 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 220 | 15879 | 省政府 |
3、2020年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 311 | 19411 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | �？� | 394 | 6376 | 省政府 |
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢
（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。
民辦二本學費多少錢
一般來說，公辦大學的學費比較低，民辦二本的學費比較高，國際合作辦學的學費最高。而藝術(shù)類專業(yè)的學費比普通專業(yè)的學費要高一些，這是公認的。
我國公立本科二本的學費基本在4000元到8000元左右（每年），算下來四年學費總共需要1.6萬到3.2萬元。
而民辦二本或者獨立院校，每年的學費就比較高了，基本在1.2萬到2.5萬之間，四年下來就是4.8萬到10萬左右。
三、安徽中醫(yī)藥高等專科學校學校介紹
安徽中醫(yī)藥高等�？茖W校坐落于具有“長江明珠，創(chuàng)新之城”美譽的國家長江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃大城市，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)核心城市——蕪湖。學校前身為創(chuàng)建于1960年的蕪湖市中醫(yī)學校。2002年經(jīng)教育部批準升格為安徽中醫(yī)藥高等專科學校。為整合衛(wèi)生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫(yī)院、市口腔醫(yī)院成建制整體劃歸學校。經(jīng)過近六十余年的建設(shè)與發(fā)展，學校已經(jīng)成為具有鮮明中醫(yī)藥特色的地方性高等院校。學校現(xiàn)為教育部中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會副主任委員單位、中華中醫(yī)藥學會治未病分會副主任委員單位、世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會亞健康專業(yè)委員會、藥膳食療研究專業(yè)委員會副會長單位、安徽省中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究會理事長單位。 學校設(shè)有醫(yī)療系、藥學系、康復(fù)保健系、護理系等7個教學系部，開設(shè)中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿等31個專業(yè)，現(xiàn)有在校生10428人，專任教師515人（含附屬醫(yī)院）。專任教師中具有副高級職稱以上教師215人，正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師29人，其中教授12人；具有研究生學歷的專任教師232人，其中博士14人。學校下轄2所直屬附屬醫(yī)院、1個中藥資源研究所、1個天然藥用植物園、1個中醫(yī)藥博物館和《現(xiàn)代中藥研究與實踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫(yī)院。其中，附屬醫(yī)院（蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院）創(chuàng)立于1958年，為“全國首批示范中醫(yī)醫(yī)院”、“國家三級甲等綜合性中醫(yī)醫(yī)院”；附屬口腔醫(yī)院（蕪湖市口腔醫(yī)院），是我市唯一一所集教學、治療、預(yù)防、保健為一體的二級口腔�？漆t(yī)院；天然藥用植物園占地500余畝，內(nèi)有藥用植物1200多種；中醫(yī)藥博物館占地面積4000平方米，是全國科普教育基地、安徽省愛國主義示范教育基地；《現(xiàn)代中藥研究與實踐》為中國科技核心期刊，是國內(nèi)研究中藥材生產(chǎn)和質(zhì)量管理領(lǐng)域最具影響力的學術(shù)期刊之一。 學校獲批中央財政支持實訓基地1個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，國家級骨干專業(yè)3個，國家級課程思政示范課程、教學名師和團隊項目1項，國家級精品教材2門，教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3門，國家高等職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新子庫——針灸推拿傳承與創(chuàng)新教學資源庫子項目1項。另有省級高水平專業(yè)群、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點項目15個，省級以上專業(yè)教學資源庫6個，省級精品資源共享課程、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、智慧課堂試點項目、線上教學優(yōu)秀課堂、示范課程、虛擬仿真實驗教學項目50項，省級規(guī)劃教材、一流教材、高水平高職教材7門，省級技術(shù)技能型大師工作室、高水平教學團隊、教師教學創(chuàng)新團隊、課程思政教學團隊、示范教研室26項，省級示范實驗（實習）實訓中心、創(chuàng)新試驗區(qū)、校企合作實踐教育基地、校企合作示范實訓中心、校企共建生產(chǎn)性實訓基地22個，省級教學名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學管理工作者34人，“雙師型”教師269人。 學校辦學成績受到社會各界的充分肯定和廣泛贊譽。2013年，中國科協(xié)授予學校中醫(yī)藥博物館“全國科普教育基地”稱號，蕪湖市總工會授予學校“五一勞動獎狀”；，國家中醫(yī)藥管理局授予學校“全國中醫(yī)藥科技推廣先進集體”稱號；2015年，學校在省級示范院校建設(shè)項目驗收和人才培養(yǎng)工作個性評估中獲得“優(yōu)秀”等次；2017年，學校在全省學生資助民生工程績效評價“優(yōu)秀”；2018年學校被安徽省命名為第五屆愛國主義教育示范基地；同年，學校獲批安徽省首批校企合作典型學校。2020年學校獲批安徽省技能型高水平大學建設(shè)單位和安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學生試點院校。2021年學校獲批全省“三全育人”綜合改革試點高校。 建校近60多年來，學校秉承“厚德、博學、濟世、日新”的校訓，堅持“以人為本、尚德重技，創(chuàng)新服務(wù)，特色發(fā)展”的辦學理念，在中醫(yī)藥專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥對外交流、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)研發(fā)以及服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展等方面，形成了獨特的優(yōu)勢，為國家培養(yǎng)了6萬余名中醫(yī)藥應(yīng)用型人才。 展望未來，學校將以****思想為指導(dǎo)，堅持*辦學方向，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步搶抓國家高等教育改革和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展歷史機遇，不斷推進學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實現(xiàn)創(chuàng)建中醫(yī)藥特色鮮明的應(yīng)用型本科院校的目標。
