據(jù)最新浙江工業(yè)大學招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在358分左右，位次排名需要在13920名左右，才可以考上浙江工業(yè)大學，不過每年浙江工業(yè)大學在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上浙江工業(yè)大學
1、青海高考2022年考生上浙江工業(yè)大學的理科最低分需要446分，錄取最低位次為4094名;
2、青海高考2021年考生上浙江工業(yè)大學的理科最低分需要434分，錄取最低位次為5386名;
3、青海高考2020年考生上浙江工業(yè)大學的理科最低分需要358分，錄取最低位次為13920名;
二、浙江工業(yè)大學在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江工業(yè)大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 446 | 4094 | 省政府 |
2、2021年浙江工業(yè)大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 434 | 5386 | 省政府 |
3、2020年浙江工業(yè)大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 358 | 13920 | 省政府 |
征集志愿填報說明
1.在征集志愿時，有些院校有最低位次的要求，沒有達到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報該院校。
2.征集志愿的錄取分數(shù)可出現(xiàn)兩種情況：
（1）錄取分數(shù)比首輪投檔線高。有相當一部分高校在征集志愿時，錄取分數(shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因為參加征集志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少，而競爭的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。
（2）錄取分數(shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計劃，就有可能進行第二次甚至多次征集志愿。對征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計劃的院校，根據(jù)院校申請，可以降分錄取考生。
例如，二本高分段的考生可通過征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說，部分院校會降到所在批次分數(shù)線下招錄考生，對許多考生來說，這是一個沖破批次線限制的寶貴機會。
報考軍校的視力要求
1、軍校對考生雙眼視力有專門要求，報考軍隊技術(shù)類院校，也稱非指揮類院校，裸眼視力要達到4.6以上；報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。
2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8)，指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)學員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上，矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上，技術(shù)專業(yè)學員合格。
裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學技術(shù)、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。
3、事實上，由于專業(yè)、院校的不同，一些對身體（視力）的要求都不盡相同，以下只是一個可以認為是最低的標準。所以如果您的視力比較差，就需要做手術(shù)。否則是不符合相關(guān)政策的。
三、浙江工業(yè)大學學校介紹
浙江工業(yè)大學是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校和浙江省首批重點建設高校。學校具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂，先后經(jīng)歷了杭州化工學校、浙江化工�？茖W校、浙江化工學院和浙江工學院等發(fā)展階段，1993年更名浙江工業(yè)大學。1994年、1999年和2001年，浙江省經(jīng)濟管理干部學院、杭州船舶工業(yè)學校和浙江建材工業(yè)學校陸續(xù)并入浙江工業(yè)大學。2003年，**主政浙江期間曾指示學�！胺e極發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢，努力把學校建設成為各類優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學技術(shù)的研究開發(fā)基地，為加快浙江全面建設小康社會、提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的更大貢獻。” 學校堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立足浙江、服務區(qū)域，走向全國、對接國際”為辦學宗旨，彰顯“以浙江精神辦學，與區(qū)域發(fā)展互動”的辦學特色，秉承“厚德健行”的校訓，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)、“敬業(yè)奉獻”的教風和“取精用弘”的學風，致力于建設區(qū)域特色鮮明、國內(nèi)一流的研究型大學，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國家富強、民族復興做出了應有貢獻。 學校坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州，設有朝暉、屏峰、莫干山等三個校區(qū)，占地面積3365畝。學校設有26個二級學院和1個部，另有獨立學院——之江學院�，F(xiàn)有本科招生專業(yè)66個，學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等10大門類。建有博士后流動站9個，化學工程與技術(shù)、機械工程、藥學、控制科學與工程、環(huán)境科學與工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程、工商管理、應用經(jīng)濟學、數(shù)學、物理學、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理等博士學位授權(quán)一級學科13個，電子信息、機械等博士專業(yè)學位授權(quán)點2個；碩士學位授權(quán)一級學科29個，一級學科未覆蓋碩士學位授權(quán)二級學科3個；碩士專業(yè)學位授權(quán)點22個。在教育部第四輪學科評估中，化學工程與技術(shù)學科獲得A-等級，機械工程學科和工商管理學科獲得B+等級。化學、工程學、材料科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、農(nóng)業(yè)科學、生物學與生物化學、計算機科學、藥理學與毒物學等8個學科進入全球ESI前1%。現(xiàn)有浙江省一流學科A類10個、B類8個。學校在2021軟科世界大學學術(shù)排名中列全球501-600位，26個學科上榜2021軟科“中國最好學科”排行榜；2021年10月，學校在自然指數(shù)排名中位列中國內(nèi)地高校第45位。 學校堅持立德樹人根本任務，以拔尖創(chuàng)新人才為引領、高級應用型人才為主體、復合型人才為特色，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的行業(yè)精英和領軍人才�，F(xiàn)有普通全日制本科學生19810人；在讀各類研究生12732人，其中博士研究生1026人，全日制碩士研究生9878人，非全日制碩士研究生1828人；留學生1063人。建校以來，為國家培養(yǎng)和輸送了各類優(yōu)秀人才30余萬人。2020年本科生繼續(xù)深造率達41.66%�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點38個，通過中國工程教育專業(yè)認證（含住建部專業(yè)評估認證）的專業(yè)17個，國家級一流課程11門，“十二五”國家級規(guī)劃教材14部，國家級實驗教學示范中心3個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個。18位教授被聘為2018-2022年教育部高等學校教學指導委員會委員。在近三屆國家級教學成果獎評選中，獲二等獎9項。獲全國優(yōu)秀教材獎1項。現(xiàn)有浙江省一流本科專業(yè)建設點14個，省級一流課程148門，省級優(yōu)秀研究生課程12門，省級實驗教學示范中心15個、省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地8個、省級產(chǎn)教融合示范基地3個。2003年學校以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估，2015年通過教育部本科教學工作審核評估。學校入選全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。10月，學校作為全國地方高校的唯一代表，為我國正式加入《華盛頓協(xié)議》組織做出了重要貢獻。MBA項目通過AMBA認證。 學校堅持以服務國家和區(qū)域發(fā)展重大需求為己任，建設多類型創(chuàng)新載體，強化政產(chǎn)學研用合作網(wǎng)絡的戰(zhàn)略布局。現(xiàn)有國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家工程技術(shù)研究中心1個、省部共建國家重點實驗室（籌）1個、省部共建2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室（研究中心）2個、國家級國際科技合作基地3個、國家級大學科技園（牽頭建設）1個�，F(xiàn)有教育部重點實驗室（工程研究中心）、浙江省重點實驗室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江省新型智庫等省部級科研平臺53個。學校先后有近620余項科研成果獲國家、省部級科研成果獎，其中國家科學技術(shù)獎24項，教育部人文社科優(yōu)秀成果獎11項�！笆濉币詠�，新增國家重點研發(fā)計劃重點專項8項，獲省部級科學技術(shù)一等獎34項，簽訂合同金額1000萬元以上重大橫向項目30項。2020年，學�？蒲薪�(jīng)費9.01億元。學校先后與省內(nèi)外60余個市、縣（區(qū)）建立全面合作或科技合作關(guān)系，建有地方研究院30余家、地方技術(shù)轉(zhuǎn)移中心及聯(lián)盟50余個、校企聯(lián)合研發(fā)中心200余個，累計服務企事業(yè)單位6300余家，教師產(chǎn)學研創(chuàng)新輻射祖國大江南北，并延伸至東南亞和“一帶一路”沿線國家，在生物醫(yī)藥、電子化學品、油田生物修復、汞污染防治、綠色制藥、膜技術(shù)、大氣污染防治、高端裝備制造、超精密加工等領域突破了一批關(guān)鍵技術(shù)，取得了顯著的經(jīng)濟和社會效益。學校位居“2021中國高校專利轉(zhuǎn)讓榜單（TOP100）”第5位，入選教育部首批高等學�？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、科技部首批賦予科研人員職務科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點單位和國家知識產(chǎn)權(quán)局、教育部2020年度國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3416人，其中專任教師2500人，正高級職稱教師540人，副高級職稱教師970人，具有博士學位的教師1834人。擁有中國工程院院士4人、雙聘兩院院士4人、浙江省特級專家11人、教育部*特聘教授2人、國家杰出青年基金獲得者4人、國家“*”領軍人才9人、國家級教學名師3人、教育部青年*3人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者9人、國家“*”青年拔尖人才1人、國家級有突出貢獻中青年專家10人、人社部“百千萬人才工程”入選者10人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃9人，教育部創(chuàng)新團隊2個、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊2個，浙江省“*”入選者24人、浙江省“錢江學者”特聘教授27人、浙江省有突出貢獻中青年專家20人、浙江省杰出青年基金獲得者56人。 學校對外合作交流日趨活躍，與全球30余個國家和我國港澳臺地區(qū)的100余所高校和機構(gòu)建立了合作關(guān)系，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流和科研合作、海外智力引進、中外合作辦學、來華留學生教育和對外漢語教學等方面取得了長足的進展。學校具備招收中國政府獎學金、孔子學院獎學金、浙江省政府獎學金來華留學生資格，共有來自100余個國家、地區(qū)的留學生來校學習漢語言、中國文化及攻讀本科、碩士、博士專業(yè)課程。學校現(xiàn)有2所海外孔子學院，在冊學生超過6000人，先后獲得“全球先進孔子學院”“全球示范孔子學院”等榮譽稱號。 學校堅持師生為重、服務為先，傾力打造讀書治學的理想園地，為學生提供設施先進、功能齊全、優(yōu)質(zhì)舒適的成長環(huán)境�，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值48.19億元。圖書館面積7萬余平方米，藏書（含電子圖書）1197萬余冊，中外期刊134.21萬種。學校順應后勤社會化改革潮流，組建后勤集團，模擬企業(yè)化運作，擁有全國高校百佳食堂，構(gòu)建了適應和滿足學校發(fā)展需要的新型高校后勤服務保障體系。學校深入推進校屬企業(yè)體制改革，現(xiàn)擁有全資校辦企業(yè)5家、控股企業(yè)4家，其中，國家高新企業(yè)3家、中國建筑設計百家名院1家、國家裝配式建筑產(chǎn)業(yè)基地1個。 學校先后獲得全國先進基層黨組織、全國黨建和思想政治工作先進高等學校、教育部依法治校示范校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、浙江省模范集體、浙江省文明校園等榮譽稱號，入選第二批“全國黨建工作示范高�！迸嘤齽�(chuàng)建單位。 立足新發(fā)展階段，浙江工業(yè)大學將以****思想為指導，堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實**主政浙江期間對學校提出的“努力把學校建設成為各
