小學班級學雷鋒活動總結一
今天是3月5日,我們一行十余人來到了位于中街附近的XX二小學進行學雷鋒宣傳活動。我與三班長一組負責六年二班的工作。
走進教室,班里共有二十多名小學生。由于小學的電腦與我們的設備不兼容,所以之前所準備的ppt并沒有用上,我們開始了與學生間的直接對話。很容易看出,現(xiàn)在的小學生對雷鋒并沒有太多的深入了解,我問:“誰知道雷鋒的身高”,而當我公布答案的時候,所有的學生都在詫異。我告訴他們:能力越大,責任越大。幾年以后,他們也會成長并超過雷鋒的身高,那么也就意味著他們會擁有更多的能力,那就更要對社會、對身邊的人和事盡自己力所能及的幫助。
孩子們都很可愛,對雷鋒的故事都表現(xiàn)出了極大的興趣,他們自己也開始在下面悄悄的討論,同時有的學生組織秩序繼續(xù)聽講。我們每說一件雷鋒的經(jīng)歷、雷鋒的遭遇同學們都會發(fā)出感慨。而對雷鋒的故事更是無比敬仰。
有的學生向我們介紹班級里的一些好人好事,讓我們也認識到了:孩子們都有一顆善良的心,他們擁有美好的未來,這些00后的心靈也是那樣純潔。有些孩子天真地問我:哥哥,雷鋒長得什么樣子啊?我回答他們說:雷鋒很平凡,就好象人群中的一粒微塵,但是他確是思想和行為上的巨人。雖然雷鋒沒有那樣與精神同樣高大的身軀,但是同樣用他偉大的精神影響了全中國半個世紀,未來仍會是學習雷鋒的時代,未來的社會風氣建設,也要靠你我和我們所共同影響下的他。
不知不覺幾十分鐘就結束了,在輕快的節(jié)奏下,我們和小學生們一起再次接受了雷鋒精神的洗禮,再一次地為雷鋒所感染,為之所感動。在離別時,小學生們都要我們再給他們多講一些雷鋒的故事,我們邀請他們來到我們的建大,我們的雷鋒學習重點基地參觀,期待日后的相遇。
這次對小學生們的接觸,對我的觸動很大。以前我一直以為現(xiàn)在的社會已經(jīng)是雷鋒精神迷失的社會,一切都要重新向人們宣揚,重新燃起對學習雷鋒的熱情?墒俏义e了,善良還是在我們的生活中主體的存在,這些小學生就是最好的例子,也許他們還不知道雷鋒精神是何物,但是在他們的生活中用行動去證明了助人為樂的不變本質。
作為入黨積極分子,我感謝黨支部給我的這次鍛煉的機會,希望還能繼續(xù)參加以后的類似活動。我會在參與中持續(xù)改變人生觀,升華自己的思想,更加熱愛我們偉大的黨,做一個有利于人民的人,將有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。我愿做雷鋒的傳人,幫助身邊每一個需要我的人。
小學班級學雷鋒活動總結二
為了弘揚雷鋒精神,我校從上學期開始,堅持開展月月學雷鋒活動,現(xiàn)將XXXX年三月份學雷鋒情況做一匯報。
一、營造學雷鋒氛圍
三月初,我校利用國旗下講話發(fā)出了向雷鋒叔叔學習的號召,號召全體少先隊員發(fā)揚雷鋒精神,學雷鋒做雷鋒。學校制定了學雷鋒活動方案,要求各班都要召開一次學雷鋒主題班會,每人至少每周做一件好事,各班月末評選出學雷鋒標兵,學校統(tǒng)一表彰。六年級學生代表向全校少先隊員發(fā)出了學雷鋒做雷鋒倡議書。
二、召開學雷鋒主題班會
各班召開一次學雷鋒主題班會,通過講雷鋒故事,唱雷鋒歌曲等形式,去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的.心靈。讓隊員們談談身邊的“雷鋒事跡”,讓隊員們切身感受到雷鋒就在我們身邊,圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象,如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論,號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神,在實踐中傳播文明,在奉獻中茁壯成長。
三、掀起學雷鋒高潮
教育學生從身邊的小事做起,從一點一滴做起,開展“我為學校做貢獻”活動,搞好學校、班級衛(wèi)生。一、二年級撿取校園雜物,三至六年級清理學校圍墻外的垃圾,使校園內外煥然一新。高年級可為低年級做好事,如為低年級打掃班級衛(wèi)生等。
開展“一幫一”活動,樹立互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。各班組織學習互助小組,發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”,共同克服學習上的困難,提高學習成績。
四、學?偨Y表彰
3月X日,學校召開學雷鋒總結表彰大會,對各班好人好事進行統(tǒng)計評比,為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗,對評選出的學雷鋒標兵頒發(fā)獎品和獎狀。全體學生為這些同學表示祝賀。
我校將把學雷鋒活動持續(xù)深入開展下去,讓“雷鋒”活在新世紀的今天,讓雷鋒精神永駐校園。
小學班級學雷鋒活動總結三
一、營造氣氛,深入宣傳
學校大隊部就制訂了"學雷鋒,六個一"的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,3月1日學校少隊部利用國旗下演講,圍繞“學雷鋒,樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒,樹新風”倡議書;其次在數(shù)學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員XX老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角,黑板報和主題班隊會,學校少隊部利用紅領巾廣播站,升旗儀式,進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解.
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。
3月10日全體學生在老師的帶領下,打掃齊鎮(zhèn)街道道路環(huán)境衛(wèi)生,同學們有的拿掃帚掃,有的拿筷子夾,有的那收拾,呈現(xiàn)出積極踴躍的學雷鋒干勁。(2)班全體學生走進敬老院,進行衛(wèi)生大掃除,給孤寡老人帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊,在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如:六一、六二中隊的全體女同學,能在班主任老師的引導下隊全校教師的門簾進行清洗,特別是六一班的XX、XX、Xx,六二班的XX、XX、XX、XX等同學表現(xiàn)比較突出,經(jīng)過這些小雷鋒的獻愛心活動,教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習,真正做到“人人學雷鋒,個個像雷鋒,處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿市拾垃圾,.拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮.經(jīng)過一個月的學雷鋒活動,全體少先隊員的行為習慣養(yǎng)成也得到了提高,如:四二中隊的XX同學,在校園中經(jīng)常主動向老師問好,并且行為舉止文明,有禮貌,隊禮姿勢規(guī)范,處處體現(xiàn)了一個知榮辱,懂禮貌的小學生。經(jīng)過一月的“學雷鋒,樹新風“活動,全校在本次活動中有幫小同學灑水的,有幫老爺爺推車的,有幫小同學辦黑板報的,有幫老師提水的,友幫鄰居哄小孩的等等,從大到小,從班級內到班級外,從校園內到走出校園,涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達X件,參與做好事的學生達 X%以上其中表現(xiàn)最為突出的是六一班共X件,其次是三二班X件。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外,在“三•八”婦女節(jié),學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動,為使活動不流于形式,高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色.
三、進行總結評比,樹立榜樣,深化活動內涵。
為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,各班級都對活動進行了詳細的記載,本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比,學校也將評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級,樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過此次學雷鋒活動月的開展,把增加班級體的凝聚力,把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起,把學生的自我教育和實際行動結合在一起,使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高,將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月5日紀念雷鋒,3月學雷鋒,更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁,為別人奉獻自己的愛心,自己從中感悟到幫助別人的快樂。