通過宣傳月活動,促進(jìn)了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系。下面是由思而學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)為大家提供的學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié),供大家參考。
2017學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)【1】
幼小銜接是從學(xué)前期進(jìn)入學(xué)齡期的重要階段。為深入貫徹落實(shí)新《規(guī)程》和《指南》精神,我園針對201X年學(xué)前教育宣傳月的主題“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”,組織開展了一系列活動,向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法,形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
活動一:宣傳月啟動儀式??教師專題學(xué)習(xí)
依據(jù)我園201X年學(xué)前教育宣傳月活動方案,組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展201X年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神及國家相關(guān)政策文件,讓教師們明確“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時,組織教職工觀看了“2012?2015學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”和“學(xué)前教育宣傳月專題訪談”(聚焦幼小銜接)等宣傳片。
活動二:多渠道開展宣傳活動
利用微信公眾號、班級QQ群、微信群、班級宣傳欄、幼兒園公告欄發(fā)放傳單等多種渠道,向全園家長宣傳“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”專題知識,幫助家長正確認(rèn)識學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握幼小銜接的科學(xué)方法。
活動三:開展主題活動《幼小牽手,助力銜接》
201X年6月13日大班組老師邀請了縣完小一至三年級的小學(xué)生來園分享自己的小學(xué)生活,為即將畢業(yè)的孩子們解答疑惑。在交流互動環(huán)節(jié)中,小學(xué)生哥哥姐姐還分享了他們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還教弟弟妹妹們扎紅領(lǐng)巾和整理書包,孩子們認(rèn)真的跟著哥哥姐姐一起學(xué)習(xí),眼神中充滿了對小學(xué)生活的向往與憧憬。
活動四:幼小銜接專題講座
為給家長提供幼小銜接準(zhǔn)備工作的信息與經(jīng)驗,讓家長幫助幼兒順利度過幼小銜接期,大班組的老師們?yōu)楫厴I(yè)班的家長開展了“幼小銜接”專題講座《做好幼小銜接,讓孩子順利起飛》。通過此次專題講座,使家長們更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容。希望在幼兒園和家長的共同努力、攜手協(xié)同下,全方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助孩子克服心理因素,多陪伴、多鼓勵,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
活動五:走進(jìn)小學(xué),銜接無痕
為滿足孩子們對小學(xué)的好奇心,激發(fā)孩子對入學(xué)的向往之情。201X年6月20日畢業(yè)班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了白朗縣完全小學(xué),提前感受即將到來的小學(xué)生活。孩子們觀看了升旗儀式,分班走進(jìn)了小學(xué)一年級的課堂,觀摩了小學(xué)生的教學(xué)活動,并參觀了小學(xué)的校園環(huán)境,感受到完小濃厚的校園文化。孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗,對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解,激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往!
我園認(rèn)真配合市教育局部署的宣傳工作,圍繞《指南》,扎實(shí)開展宣傳活動和教育服務(wù),向幼兒園、家長和全社會傳播正確的幼小銜接觀念和科學(xué)育兒方法,讓科學(xué)知識真正深入幼兒園,走入千家萬戶。
2017學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)【2】
為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,切實(shí)防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象,堅持小學(xué)教學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué),科學(xué)做好幼小銜接工作,我園開展了以"幼小協(xié)同,科學(xué)銜接"為主題的宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識,形成全社會關(guān)心、理解、支持幼小協(xié)同、科學(xué)銜接的良好氛圍,F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任到人。
我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立以園長原景玉老師為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組部署工作,召開專門會議認(rèn)真研究,結(jié)合我園實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動方案,將宣傳月活動安排分工到各個部門和負(fù)責(zé)人。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳方式:5月20日為“義棠中心幼兒園201X學(xué)前教育宣傳月”啟動日,通過在幼兒園懸掛宣傳條幅,營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實(shí)施期間我園通過召開教職工大會、舉辦講座,觀看電影等方式宣傳科學(xué)幼小銜接,并在線上通過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。
2、宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,糾正“小學(xué)化”傾向。宣傳科學(xué)幼小銜接的理念,家園校三方合作,共同為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
三、開展園區(qū)活動
(一)、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。
教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)晉中市教育局《關(guān)于做好幼小銜接工作的指導(dǎo)意見》,充分認(rèn)識幼小銜接的重要意義,明確幼兒園工作內(nèi)容與要求,扎實(shí)開展幼小銜接工作。堅持科學(xué)導(dǎo)向,充分發(fā)揮園內(nèi)教學(xué)骨干的作用,全園教師利用微信下載教育部新聞辦“微言教育”中的相關(guān)視頻與講座資料進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育理念。
(二)、線上線下廣泛宣傳。
幼兒園公眾微信平臺每周更新幼小銜接的科學(xué)理念。班級利用家園聯(lián)系欄和各班微信群,每日向家長發(fā)送一條“微言教育”中幼小銜接的宣傳內(nèi)容,讓家長理解幼小銜接不僅是知識上的準(zhǔn)備,更主要的是在習(xí)慣、能力、興趣等方面打好基礎(chǔ),切實(shí)消除家長“怕跟不上”的顧慮。
(三)、幼兒活動豐富多彩。
根據(jù)實(shí)施方案,緊扣宣傳主題,我園開展了豐富多彩、形式多樣的“幼小銜接”活動。
1、開展豐富多彩的歡慶“六一”活動。通過文藝節(jié)目匯演、親子游園讓家長走進(jìn)幼兒園,感受游戲和生活對孩子的獨(dú)特價值,了解幼兒教育和孩子的發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)等,對孩子樹立合理期望。
2、大班段圍繞“我要上小學(xué)了”開展各項主題活動,組織大班幼兒參觀小學(xué),讓大班孩子近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,感受小學(xué)校園生活的無限魅力,激發(fā)他們對小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
(四)、家長工作輻射全鎮(zhèn)。
1、我園作為義棠鎮(zhèn)中心園,牽頭組織義棠鎮(zhèn)宣傳協(xié)同小組,召開家長講座,與各園園長、各校校長共同學(xué)習(xí)科學(xué)幼小銜接的先進(jìn)理念。在《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》專題講座中,介休九幼的張月玲老師和義棠小學(xué)胡蘭老師分別召開講座,指導(dǎo)家長注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會交往能力等,了解揠苗助長、超前學(xué)習(xí)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育方式的危害.
2、組織全園家長觀看電影《別碰我的童年》。通過電影中藝術(shù)的表現(xiàn)手法直達(dá)孩子的內(nèi)心世界,知道應(yīng)如何給予孩子適宜的愛,如何調(diào)整心態(tài)正確教育和引導(dǎo)孩子,使孩子能夠享有健康快樂的童年。影片結(jié)束后,家長們在印有“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”的條幅上慎重的簽上自己的名字,誓做科學(xué)幼小銜接的踐行者!
通過宣傳月活動,促進(jìn)了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展,營造了孩子快樂的成長氛圍,對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此,我園將建立長效機(jī)制,把宣傳月活動納入年度工作計劃,圍繞《指南》精神,圍繞我園教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié),圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例,加大宣傳力度,強(qiáng)化宣傳特色,提高宣傳實(shí)效,切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。
2017學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)【3】
5月20日至6月20日,我園按照常德市教育局《關(guān)于開展全市學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求,結(jié)合本園實(shí)際,以“給孩子適宜的愛”為主題,在全園開展了形式多樣、豐富多彩的學(xué)前教育宣傳活動,收效良好。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、高度重視,大力宣傳
我園通過宣傳欄、橫幅、易拉寶等向全園家長廣泛宣傳科學(xué)育兒理念。各園在醒目位置懸掛“給孩子適宜的愛”宣傳標(biāo)語、宣傳海報。宣傳先進(jìn)的育兒理念、正確的育兒措施,普及科學(xué)育兒知識,指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為,提高家庭教育水平。在學(xué)前教育宣傳月活動期間,圍繞“給孩子適宜的愛”,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù),引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨(dú)立人格,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。
二、家園互動,家園共育
5月20日、21日幼兒園開展活動《今天我來做老師》家長進(jìn)班體驗;顒油ㄖ话l(fā)出,家長們便積極踴躍的報名,不僅有爸爸媽媽,連奶奶們也積極參與。他們體驗不同的職務(wù),陪孩子們度過了快樂但辛苦的一天。在體驗感受中,家長們寫到這是非常有意義的一次體驗,從來不知道孩子在園里這么能干,自理能力和動手能力這么強(qiáng)。平日,在家里事事包辦,剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會。幼兒園老師的工作也比自己想象中的辛苦很多,回頭想想有時對孩子過多的保護(hù)、干預(yù)和對老師們無理的要求其實(shí)不是愛孩子而是害孩子。
5月30日幼兒園組織了“陪伴是最好的愛”六一親子游園會活動。老師們精心將幼兒園打造成一個快樂的游樂園,家長們也放下了忙碌的工作,陪著孩子一起在生活館里烙煎餅;在舞蹈館里跳舞;在科學(xué)館里制作泡泡水;在美勞館里用各種豆子貼畫;在游戲館里踩氣球、吹蠟燭等等。在溫馨有趣、豐富多彩的活動中,幼兒園里隨處都充滿的歡聲笑語,家長們都說非常感謝幼兒園提供了這么好的一個親子時間,忙碌的工作常常忽視了孩子的成長,忽視了孩子的心理需求。最后,孩子們還和爸爸媽媽一起選出了我最喜歡的游戲前三名。分別是豆子粘貼畫、煎煎餅和踩氣球。
6月1日至6月10日我園組織家長集體學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長讀本,并要求各位家長提交讀后心得體會。家長是孩子的第一任老師,也是孩子在成長路上必不可少的陪伴者。通過《指南》家長讀本的學(xué)習(xí),家長們對教育孩子又有了更深的認(rèn)識,學(xué)會了蹲下來真正傾聽孩子,做孩子們的好朋友,給孩子們能夠自由呼吸的愛。
6月16日幼兒園組織了以《給孩子適宜的愛》為主題的家庭教育講座。在講座中,園長主要圍繞三個問題進(jìn)行:1.什么是“愛”或“不愛” 2.為什么只能是適宜的愛? 3.怎樣給孩子適宜的愛。講述每個孩子都有獨(dú)特的性格,孩子需要個性化的發(fā)展,但這跟家長們給孩子適宜的愛密不可分。在我們深愛著孩子的同時也應(yīng)堅持著原則,通過播放收錄的視頻短片告知了家長們,孩子對愛與不愛的真心話以及給孩子們過多的愛,過多的要求,過高的期望,對于孩子們而言,猶如過多的水與肥料,會讓他們自由生長的身心不堪重負(fù)。
6月17、18日幼兒園還組織 “端午節(jié)”親子包粽子活動;6月19日還組織了“感恩父親節(jié)”活動。
三、傾力活動,注重實(shí)效
幼兒園在《給孩子適宜的愛》主題下,通過開展的各項活動中取得的成效十分理想。我園有一位陳思彤小朋友,由于爸爸媽媽常年在外地工作,外公外婆十分疼愛她。每天來園都很晚,在進(jìn)班路途中皆是爺爺抱著、奶奶幫忙拿書包。由于自理能力的缺失,小彤彤在幼兒園非常的不適應(yīng),在教育教學(xué)活動中經(jīng)常莫名的大聲哭泣或是習(xí)慣性的尿床。通過這次宣傳月的活動開展,她的家長,特別是媽媽有了很明顯的變化,如今小彤彤的媽媽每周都從長沙過來陪彤彤過周末,陪參加幼兒園的親子活動,并鼓勵彤彤做自己力所能及的事情。小彤彤現(xiàn)在都是自己背著書包來上幼兒園,通過她越來越早的入園情況也明顯感覺到她對上幼兒園有了期待,在幼兒園中她開始學(xué)著適應(yīng)環(huán)境,學(xué)著樂于結(jié)交新朋友,F(xiàn)在,孩子都自己背書包走路上幼兒園、自己穿脫衣服、自己吃飯、學(xué)會謙讓、學(xué)會等待等等?粗⒆拥倪M(jìn)步,和家長們一樣,老師也喜在心頭。
四、總結(jié)經(jīng)驗,常抓不懈
在本次宣傳月期間,我園通過各種各樣的形式,大力宣傳了“給孩子適宜的愛”的迫切性和重要性。通過各種活動,讓家長和老師們了解到:我們不是孩子的手,更不能做孩子永遠(yuǎn)的拐杖,我們可以適當(dāng)?shù)膶檺鄣荒苣鐞酆⒆?我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子但不能放任孩子;我們可以張揚(yáng)孩子的個性但不能隨他們?nèi)涡浴?/p>
愛孩子,就應(yīng)該給孩子適宜的愛,適合孩子成長的才是最好的愛!最好的愛要建立在懂孩子、尊重孩子,以孩子的發(fā)展需求為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上。慢養(yǎng)孩子,靜待花開!