緊扣日常經(jīng)常，建立健全抓黨課的責(zé)任機(jī)制，開展兩學(xué)一做黨課。下面是小編整理提供的兩學(xué)一做黨課信息簡(jiǎn)報(bào)范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注思而學(xué)教育網(wǎng)的欄目!
篇一
為了深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)系列重要講話精神，6月15日下午，xxx黨支部組織32名黨員開展了“兩學(xué)一做” 支部書記講黨課活動(dòng)，這次黨課由黨支部副書記xxx主講。
首先，x書記以開展“兩學(xué)一做”的重要性為切入點(diǎn)、深入剖析了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義。對(duì)“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“怎么做”進(jìn)行了深入淺出地講解和詮釋，加深了參會(huì)黨員對(duì)“兩學(xué)一做”精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵的領(lǐng)會(huì)和理解。
同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，而核心在于解決問(wèn)題。作為一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的生活及工作中，一定要把自己對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)融入日常，融入經(jīng)常，并將這些學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，用實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”。
從理論高度和現(xiàn)實(shí)角度，結(jié)合工作實(shí)際，給黨員教師深入剖析了“兩學(xué)一做”的目的和重要意義;特別是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)上，黨員教師要學(xué)在先、走在前，在真學(xué)真懂、真信真用上下功夫，在真抓、真干上想法子，對(duì)“怎么學(xué)”、“怎么做”進(jìn)行了深入闡述，要求黨員們充分認(rèn)識(shí)這次學(xué)習(xí)教育的重大意義，要以黨章黨規(guī)和系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
他指出，大家要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，希望每一位黨員同志都能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，加深理解黨章黨規(guī)和系列講話精神，聯(lián)系自身思想實(shí)際和工作實(shí)際，努力為xxx事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，x書記檢查了部分年輕黨員手抄黨章的情況，對(duì)一些書寫認(rèn)真，字跡工整的優(yōu)秀作品，x書記還特別提出了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。黨課結(jié)束時(shí)，黨員們爭(zhēng)先發(fā)聲，積極交流學(xué)習(xí)心得，紛紛表示通過(guò)這次黨課，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有了更深層次的理解，并表示會(huì)在以后學(xué)習(xí)及工作中，嚴(yán)格按照黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。今后還會(huì)定期開展書記講黨課活動(dòng)，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。
篇二
*在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章》中講到，黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的認(rèn)識(shí)、宗旨認(rèn)識(shí)、執(zhí)政認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、責(zé)任認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)《黨章》是正己修身的終身必修課，《黨章》作為黨員干部的為政修身之本，不僅要把《黨章》揣在胸口，還要自覺把《黨章》置于心間，使其真正成為黨員干部修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。
“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑。”黨員干部把《黨章》置于心間，要在修己正身上求深入，牢記全心全意為人民服務(wù)的初心，補(bǔ)精神之鈣，固思想之元，不斷增強(qiáng)的道路自信、理論自信和制度自信，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色�；厥赘母镩_放30年來(lái)，出現(xiàn)在我們眼中的負(fù)面典范比比皆是，究其根本無(wú)一不是因?yàn)椴恍篷R列信鬼神，不講規(guī)矩，不守紀(jì)律，信仰缺失，最終導(dǎo)致鋃鐺入獄。
因此，作為黨員干部一定要學(xué)好《黨章》，熟知黨員的權(quán)利和義務(wù)，常學(xué)常新，躬身踐行，自覺抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派。只有這樣，才能遇事處之泰然、得意之時(shí)淡然、失意之時(shí)坦然，做到一塵不染。同時(shí)，黨員干部還要主動(dòng)地思考問(wèn)題，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，增強(qiáng)實(shí)干爭(zhēng)先的動(dòng)力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇”的使命，主動(dòng)投身精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧等工作中，推動(dòng)各項(xiàng)工作走在前列，落到實(shí)處。
“欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知�！薄饵h章》規(guī)定，黨員必須履行8項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)享有8項(xiàng)權(quán)利，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備6項(xiàng)基本條件，黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。這些，都是我們要牢記的基本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。然而當(dāng)前，通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，雖然絕大多數(shù)黨員干部堅(jiān)定了理想信念和全心全意為人民服務(wù)的認(rèn)識(shí)，但少數(shù)黨員干部還有“四風(fēng)”回潮的現(xiàn)象，在一些地方不嚴(yán)不實(shí)的情況也并未徹底掃清。
因此，把《黨章》置于心間，黨員干部還要以身作則、率先垂范，以《黨章》為遵循，切實(shí)在工作中發(fā)揮示范帶頭作用，堅(jiān)定信念，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，自覺適應(yīng)新時(shí)期各項(xiàng)工作的要求，樹立“我是黨員向我看齊”的導(dǎo)向，帶頭做好廉潔自律，進(jìn)一步增強(qiáng)“有權(quán)必有責(zé)”、“用權(quán)受監(jiān)督”的廉政認(rèn)識(shí)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，樹立優(yōu)良的政治風(fēng)氣。只有嚴(yán)格的踐行《黨章》的相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定，不利于黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的話，一句不說(shuō)，不該去的地方，管好自己，管好家屬，自覺凈化朋友圈，自覺以《黨章》為辦事做人的宗旨，才能把黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”是黨員干部的天職，學(xué)習(xí)《黨章》不能浮于表面，要把《黨章》刻印于心、付諸于行，自覺以《黨章》為鏡，對(duì)照找差距，以“時(shí)時(shí)勤拂拭、勿使染塵埃”的精神清理思想，規(guī)范言行，凈化自身，提高自我，做一名正真合格的黨員。
做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”，切實(shí)做到不虛不空、不偏不倚，務(wù)必重視做好三個(gè)方面工作。一是注重分類施策。此次學(xué)習(xí)教育對(duì)象黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到全體黨員，尤其是基層黨員，這就要求既要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，緊抓不放，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。
很大一部分基層黨員干部對(duì)黨章黨規(guī)、黨的方針政策認(rèn)識(shí)不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時(shí)間精力從基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)起，只有提高思想認(rèn)知，才能自覺行動(dòng)。二是注重學(xué)習(xí)方式。摒除開會(huì)念稿的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合實(shí)際用心學(xué)習(xí)。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要反復(fù)細(xì)讀，熟記于心，系列重要講話涉及廣泛，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，善于用樸實(shí)的群眾語(yǔ)言解疑釋惑，常以打比方、講故事的形式闡釋深刻道理，真正起到入耳入腦入心的作用，廣大黨員干部可以結(jié)合自身實(shí)際、融入日常生活來(lái)理解系列講話。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。三是注重知行合一。
“做合格黨員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)到具體工作中。黨員是標(biāo)桿、是引領(lǐng)，黨員怎么做，群眾就怎么學(xué)。每一個(gè)黨員，只有校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員;才能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自重、自省、自警、自勵(lì)，做說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事的合格黨員;才能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求自己，做永葆先進(jìn)性、純潔性的合格黨員;才能通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。
開展“兩學(xué)一做”，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)主動(dòng)性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方法，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。近年來(lái)，全國(guó)上下通過(guò)多種形式開展黨內(nèi)教育夯實(shí)踐行群眾路線的思想基礎(chǔ)，然而效果卻參差不齊。
不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng);而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實(shí)則虛張聲勢(shì)且缺乏實(shí)際效果，往往淪為了“花架子”，這就要求廣大黨員干部在學(xué)習(xí)教育中避免走過(guò)場(chǎng)瞎應(yīng)付，擯棄形式，用心領(lǐng)會(huì)。
篇三
變“單向灌輸”為“多向互動(dòng)”實(shí)現(xiàn)授課主體多元化
一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，區(qū)委常委帶頭深入到基層聯(lián)系點(diǎn)上黨課。6月23日，區(qū)委書記為全區(qū)黨員干部上了一堂題為《嚴(yán)格要求，以學(xué)促做，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展上新臺(tái)階》的專題黨課。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合“七一”大走訪活動(dòng)，普遍到所在黨支部和農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位黨支部講黨課。截至目前，區(qū)委常委到基層聯(lián)系點(diǎn)講授黨課平均一次以上，全區(qū)處以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到基層講授黨課近400場(chǎng)次。
二是支部書記普遍講。
各黨(總)支部書記切實(shí)履行落實(shí)黨課的主體責(zé)任，結(jié)合“四講四有”專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排，做好“授”前工作，準(zhǔn)確選題備好課，不搞“無(wú)米之炊”;講好“授”中內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際有依據(jù)，不當(dāng)“念經(jīng)和尚”;搞好“授”后服務(wù)，注重實(shí)踐促消化，不做“甩手掌柜”。同時(shí)，結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，“七一”前后，普遍集中安排了一次黨課。截至目前，各黨(總)支部書記講授黨課近2000場(chǎng)次。
三是多元參與互動(dòng)講。
全區(qū)各級(jí)黨組織積極探索“互動(dòng)黨課”教育形式，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。一方面，鼓勵(lì)普通黨員聯(lián)系自身實(shí)際、運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法輪流講黨課。另一方面，邀請(qǐng)區(qū)域單位黨組織書記、“兩新”組織黨員等，通過(guò)“微黨課”、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式講黨課。黨委開展以“同一座虹橋，共同的我們”為主題的微黨課區(qū)域講演活動(dòng)，邀請(qǐng)區(qū)域單位50多名黨支部書記講授微黨課。浦江鎮(zhèn)黨委、華漕鎮(zhèn)黨委邀請(qǐng)“兩新”組織黨員到社區(qū)經(jīng)驗(yàn)分享講黨課。
變“平面單一”為“多維立體”實(shí)現(xiàn)授課形式多樣化
一是專家骨干送課講。
為有效化解基層黨課師資力量薄弱的難題，提高黨課教育的覆蓋面，區(qū)委充分依托區(qū)域化黨建平臺(tái)，深入挖掘黨課老師資源，邀請(qǐng)黨校教師、講師團(tuán)成員、駐區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)同志到基層一線黨支部講黨課。目前，建立了第一批由職能部門領(lǐng)導(dǎo)、高校專家、區(qū)域單位領(lǐng)導(dǎo)組成的20多名師資庫(kù)。各街鎮(zhèn)、莘莊工業(yè)區(qū)黨(工)委充分發(fā)揮社區(qū)黨校的主陣地作用，設(shè)計(jì)了87類530門課程，整合近400人的師資力量。
二是豐富載體鮮活講。
為了使黨員學(xué)有榜樣、做有樣板，全區(qū)各級(jí)黨組織注重挖掘最鮮活的素材，搭建豐富載體，使黨課形式新穎、生動(dòng)、活潑。區(qū)委宣傳部邀請(qǐng)著名音樂(lè)家何占豪以“黨旗下的承諾”為主題，為400多名黨員上了一場(chǎng)生動(dòng)的音樂(lè)黨課。區(qū)委組織部將于7月底在全區(qū)舉辦“雙十佳‘班長(zhǎng)’”和“百名優(yōu)秀‘三長(zhǎng)’”多媒體先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以身邊人講身邊事。吳涇鎮(zhèn)黨委邀請(qǐng)部分優(yōu)秀“三長(zhǎng)”骨干到社區(qū)上黨課，用群眾的語(yǔ)言講述身邊先進(jìn)事跡。七寶鎮(zhèn)黨委組織8人的“宣講團(tuán)”，到社區(qū)開展“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”故事巡講活動(dòng)。莘莊鎮(zhèn)黨委、浦錦街道黨工委開展“迎‘七一’紅色尋訪”活動(dòng)，組織“兩新”組織黨員赴紅色基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
三是線上平臺(tái)實(shí)時(shí)講。
區(qū)委趙奇書記黨課線下線上齊發(fā)送，全區(qū)各級(jí)黨組織充分利用新媒體，依托閔行區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)頁(yè)、“閔行黨建”微信公眾號(hào)等載體平臺(tái)，積極探索“線上課堂”，通過(guò)微博、微信、微視頻等“微”載體，定期向黨員推送學(xué)習(xí)資料、黨課講義等，組織黨員進(jìn)行線上學(xué)習(xí)討論，保障黨員實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。區(qū)司法局黨委將線下黨課制作成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，供黨員學(xué)習(xí);區(qū)民政局黨委依托“民政局黨小微”微信公眾號(hào)，推送聆聽、漫讀、微視頻等形式多樣的黨課;區(qū)教育局黨委開展“黨支部里的那些人、那些事”黨建微視頻創(chuàng)作活動(dòng)。
變“零打碎敲”為“規(guī)范有序”實(shí)現(xiàn)授課內(nèi)容系統(tǒng)化
一是把準(zhǔn)方向深入講。
全區(qū)各級(jí)黨組織牢牢把握“黨課姓黨”這一根本要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)教育主題，把黨章和黨規(guī)作，把學(xué)系列講話作為重點(diǎn)，確保黨課體現(xiàn)濃厚“黨味”，避免把小道消息、負(fù)面段子作為講授“調(diào)料”，又防止把黨課講成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作交流，偏離了黨性教育的根本目的，真正做到以黨課傳播正能量、弘揚(yáng)正氣觀、塑造精氣神。馬橋鎮(zhèn)黨委制作以典型合格黨員事跡為內(nèi)容的微黨課素材集錦，下發(fā)給基層黨組織。
二是結(jié)合工作實(shí)際講。
全區(qū)各級(jí)黨組織堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話同當(dāng)前做好推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、推進(jìn)“五違”綜合整治、“創(chuàng)全”等區(qū)委“2+9”重點(diǎn)工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)講黨課，激發(fā)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)的內(nèi)生動(dòng)力。梅隴鎮(zhèn)各級(jí)黨組織把黨課搬到“五違”整治工作現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)黨員干部在拆違一線發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí)，各街鎮(zhèn)、莘莊工業(yè)區(qū)黨(工)委堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合在學(xué)習(xí)教育中推進(jìn)“大討論”活動(dòng)問(wèn)題整改，開設(shè)專題黨課，激發(fā)解決問(wèn)題的動(dòng)力，提升解決問(wèn)題的能力。目前，已確定可以解決的問(wèn)題5303個(gè)。
三是建立機(jī)制長(zhǎng)效講。
黨課制度化是落實(shí)黨性教育的基本條件。各黨(工)委以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，緊扣日常經(jīng)常，建立健全抓黨課的責(zé)任機(jī)制，切實(shí)把黨課納入基層黨(工)委整體工作部署，進(jìn)一步落實(shí)黨(工)委主體責(zé)任和書記第一責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作體系。古美路街道黨工委把黨課教育計(jì)劃、授課內(nèi)容、授課效果等作為對(duì)各基層黨支部工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓細(xì)抓實(shí)。
