劉心武(1942—)以短篇小說(shuō)《班主任》成名，該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，其長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，是當(dāng)代主流作家之一。90年代之后，成為《紅樓夢(mèng)》的積極研究者，曾在中央電視臺(tái)《百家講壇》欄目就秦可卿等專題進(jìn)行系列講座，對(duì)民間紅學(xué)的蓬勃起到推動(dòng)作用。
1、我愛(ài)好《紅樓夢(mèng)》，研究《紅樓夢(mèng)》，走什么路是我自己的事。
2、我的研究當(dāng)然歡迎批評(píng)指正，但希望能在通讀了我的論著后，點(diǎn)穴點(diǎn)到穴位上。
3、紅學(xué)研究的發(fā)展其實(shí)并不是單性發(fā)展，從來(lái)都是放射性的研究。
4、用自己的逆境與別人的順境對(duì)比，是糊涂。用自己現(xiàn)在的逆境同自己以往的順境對(duì)比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。
5、能夠說(shuō)出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛(ài)人，便不算愛(ài)人。
6、惆悵隸屬于善良;絕無(wú)惆悵感的人也許非常不凡，但畢竟非善良之輩。
7、與其討好別人，不如武裝自已;與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如笑對(duì)人生;與其聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，不如昂首出擊!
8、脫離了男女雙方在思想上、情感上、情味和氣質(zhì)等方面的共鳴傾慕，僅是單純的兩性關(guān)系，是不能稱之為愛(ài)情的。
9、人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出的‘懂’，做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
10、不要指望，麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福!
11、曹雪芹寫(xiě)作時(shí)為了維護(hù)生活真實(shí)，他寧愿犧牲藝術(shù)虛構(gòu)的一定合理性。
12、愛(ài)情的確像一盤(pán)菜。成熟的愛(ài)情，夕陽(yáng)之戀，就像一盤(pán)清淡的菜;而青春戀情，又尤其是初戀，往往如一盤(pán)百味雜陳、濃釅刺喉的熱肴，像辣椒、咖喱、芥末一類的“佐料”,有時(shí)也過(guò)量摻拌。
13、人渴望被承認(rèn)，也就是別人的目光，但是同時(shí)，當(dāng)別人的目光圍攏過(guò)來(lái)的時(shí)候，他又感到窒息，感到不自由。獲得承認(rèn)和追求自由之間，有一個(gè)多么辯證的關(guān)系。
14、生活中的選擇遠(yuǎn)比我們想象的要多，細(xì)微的選擇差異造就了不同的人生。
15、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不能鋦補(bǔ);理想是朵花，謝落了可以重新開(kāi)放。
16、想做的事總沒(méi)有動(dòng)手去做，不想做的事總勉強(qiáng)在做。
17、要做一個(gè)真正的人，最起碼的條件和最終的要求就是表里如一，始終如一。無(wú)論生憂患之中，還是處落魄之境，無(wú)論自幼至長(zhǎng)，還是自長(zhǎng)至老，在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)無(wú)一刻的松動(dòng)。
18、對(duì)不起是一種真誠(chéng)，沒(méi)關(guān)系是一種風(fēng)度。如果你付出了真誠(chéng)，卻得不到風(fēng)度，那只能說(shuō)明對(duì)方的無(wú)知與粗俗!
19、我筑自己的灶，熬自己的湯，誰(shuí)愛(ài)喝誰(shuí)喝，從不逼人家，但誰(shuí)也別想來(lái)拆我的灶，倒我的湯。
