每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無(wú)需過(guò)分地夸大、過(guò)度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于葫蘆島市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年葫蘆島市高考狀元暫無(wú)公布，小編先整理2017年以及歷年葫蘆島市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
“我認(rèn)為高三復(fù)習(xí)重在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)文重點(diǎn)突破，數(shù)學(xué)必須有錯(cuò)題本，做文綜練習(xí)卷要化整為零……”在2017年高考報(bào)名即將到來(lái)之際，10月29日，“拼搏，只為逆襲”??衡水中學(xué)高考狀元?jiǎng)⒓紊珖?guó)公益巡講活動(dòng)在葫蘆島市實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)講，全校師生認(rèn)真聆聽(tīng)，獲益匪淺。
現(xiàn)就讀于北京大學(xué)中文系的劉嘉森曾是衡水中學(xué)2015年的高考狀元，劉嘉森樂(lè)于自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，目前已在全國(guó)做了三十多場(chǎng)公益講座。所到之處，學(xué)生均被他艱苦的奮斗歷程和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所激勵(lì)鼓舞。
巡講中，劉嘉森講述自己在衡水中學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷及跌宕起伏的奮斗過(guò)程，學(xué)習(xí)方法、成功秘籍和備考心得�，F(xiàn)場(chǎng)師生聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，每到精彩處掌聲經(jīng)久不息。劉嘉森講述自己的經(jīng)歷，旨在幫助學(xué)生少走彎路，學(xué)得更好更快。學(xué)生們聽(tīng)完巡講后紛紛表示，今后要更為科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，管理時(shí)間，提高效率。
