全國(guó)兩會(huì)關(guān)于軍校改革熱點(diǎn)解讀,兩會(huì)熱點(diǎn)解讀之軍校改革提

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全國(guó)兩會(huì)關(guān)于軍校改革熱點(diǎn)解讀,兩會(huì)熱點(diǎn)解讀之軍校改革提案

軍兵種院校的編制調(diào)整不難窺見(jiàn)解放軍未來(lái)新型軍隊(duì)構(gòu)建方向,向世界最先進(jìn)的國(guó)家看齊。

這次軍校改革,是繼民國(guó)時(shí)期軍事教育萬(wàn)國(guó)牌模式、改革開(kāi)放前蘇聯(lián)軍事教育模式之后的第三次大轉(zhuǎn)型。軍隊(duì)院校在逐步建立一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)體系和穩(wěn)定的發(fā)展思路。

軍校是軍隊(duì)的縮影,軍隊(duì)是擴(kuò)大的軍校,一些特殊軍事院校的保留或裁撤細(xì)節(jié),管中窺豹,可以感覺(jué)到軍隊(duì)改革的激流涌動(dòng)。

中國(guó)軍校開(kāi)始了又一次轉(zhuǎn)型 (譚超/圖)

軍事改革,先改軍校。

眼下,新一輪軍隊(duì)院校改革正在全軍展開(kāi),一批院校被合并、裁撤,部分院校調(diào)整后以嶄新的名稱出現(xiàn),而全軍院校的整體布局、培訓(xùn)方式、課程設(shè)置、院系調(diào)整、管理模式亦在改革范圍內(nèi)。

此次軍校改革是繼民國(guó)時(shí)期軍事教育萬(wàn)國(guó)牌模式、改革開(kāi)放前蘇聯(lián)軍事教育模式之后的又一次轉(zhuǎn)型,中國(guó)軍校正逐步建立一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)體系和穩(wěn)定的發(fā)展思路。

盡管官方還沒(méi)有公布改革的正式方案,不少具體的整編措施尚未塵埃落定,但改革的意圖和指向已經(jīng)明顯:培養(yǎng)適應(yīng)世界新軍事變革的人才,滿足軍隊(duì)信息化和未來(lái)作戰(zhàn)的需要。從具體的改革措施中,不難窺見(jiàn)解放軍未來(lái)新型軍隊(duì)的構(gòu)建方向。

軍校改革的重要意義還在于:它被普遍視為解放軍整體改革的“前哨”和“探路石”。事實(shí)上,“治軍先治!笔侵袊(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)的治軍思想。更大規(guī)模的改革舉動(dòng)或?qū)⒃谥蟮囊欢螘r(shí)間里接二連三地浮出水面。

醞釀8年,不僅僅是改變校名

此輪軍校改革的起點(diǎn),是2011年7月11日在北京舉行的第十六次全軍院校會(huì)議。

這次由解放軍四總部聯(lián)合召開(kāi)的會(huì)議頗有“姍姍來(lái)遲”之感??上一次全軍院校會(huì)議是在2003年舉行的,迄今已8年,這與之前幾次院校工作會(huì)議每五年左右召開(kāi)一次的慣例形成了反差。相對(duì)于軍內(nèi)外加大院校調(diào)整改革力度的呼聲,觀察人士指出:這是軍內(nèi)歷經(jīng)博弈平衡的結(jié)果。

此輪改革中最明顯的舉動(dòng),當(dāng)屬一系列院校的改名。根據(jù)南方周末記者獲得的信息,此次至少有20所軍!案念^換面”,以新的名稱示人。這些新名字的背后,暗含著中國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)略調(diào)整動(dòng)向。

在更名的院校中,由位于合肥的炮兵學(xué)院更名而來(lái)的陸軍軍官學(xué)院頗為搶眼,因?yàn)樗c美國(guó)西點(diǎn)軍校(美國(guó)陸軍軍官學(xué)院)同名。據(jù)該院第一任院長(zhǎng)吳翔介紹,這所學(xué)院的成立說(shuō)明我軍正加強(qiáng)陸軍主戰(zhàn)兵種初級(jí)指揮人才的培養(yǎng),它將成為解放軍步兵、炮兵、防空兵、裝甲兵等兵種初級(jí)指揮軍官的搖籃。

而位于武漢的通信指

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