語文，作為社會精神的產(chǎn)物，是人類文化素質(zhì)的載體，下面小編為大家?guī)砹肆昙壧K教版語文下冊期末試題，希望對大家有用。
一、看拼音寫詞語。(10分)
zhàng yì chú fáng shòu xuē yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
dù juān nuò yán pú sà chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)
玫瑰(guī guì) 竹筍(sǔn shǔn) 殲滅(jiān qiān)
綴滿(chuò zhuì) 花莖(jīn jīng) 翹首(qiáo qiào)
三、成語練習(xí)。(6分)
1.把下列成語補充完整。(3分)
直( )了當(dāng) 花團( )簇 萬( )千紅
顧名思( ) 司空見( ) 溫文( )雅
2.按要求寫成語。(3分)
(1)與孔子有關(guān)的成語：
(2)來自于歷史故事的成語：
四、將下列詞語搭配起來。(3分)
顆粒飽滿的 廣玉蘭 打通 礦井
蒼翠挺拔的 麥穗 實現(xiàn) 隧道
潔凈高雅的 松樹 開鑿 理想
五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)
1.“神舟七號”成功飛天，我們感到十分自豪。(改成反問句)
2.長城是那樣雄偉壯麗。長城吸引了很多游客。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
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3. 小溪快速地流淌著。(把句子寫得更加生動些)
4.把句子補充完整。
今天的天氣可真冷啊， 。
5.仿寫句子。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;
如果你是一只蜜蜂，就 ;
6.小時候，我不愛讀書，老師用有關(guān)讀書的名言開導(dǎo)我：“ ， �！焙髞�，我對讀書有了興趣最愛讀科技小制作的課外書，但很少親自動手做，老師用陸游的古詩告誡我：“ ， 。”
六、把下面的句子整理成一段通順的話。(3分)
( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。
( )夕陽收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
( )東方剛露出晨曦。
七、用修改符號改病句。(4分)
1.王偉和張奇說好了，他到他家去做作業(yè)。
2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3.稻子已經(jīng)熟透了，一望無垠的田野里一碧千里。
4.說話和作文時，我們要恰當(dāng)運用和正確理解所學(xué)會的成語。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1. 時光悄悄地溜走， 跟著 。夕陽也 ，變得溫和起來，像 ，懸在海與天的邊緣。
2. 《石灰吟》作者 代的 。詩人用 的方法，通過對石頭不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要留下清白石灰的描寫，贊頌 的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人的思想感情。
3.不入虎穴， 。近水識魚性， 。欲知山中事， 。兼聽則明， 。
