趙麗宏《秋天的樹(shù)》閱讀原文
①A秋風(fēng)在大地上游蕩。夏日的酷暑像一群驚惶失措的野獸，在悄然而至的秋風(fēng)里一哄而散，逃遁得不知去向。
②秋天是我最喜歡的季節(jié)。年輕時(shí)代生活在鄉(xiāng)村的那幾年，我真正理解了成熟和收獲與秋天的關(guān)系。在高曠澄澈的藍(lán)天下，等待收割的稻田金浪起伏，長(zhǎng)江邊的蘆花銀波蕩漾，遷徙的雁群排著整齊的隊(duì)伍飛向遠(yuǎn)方，天地之間回蕩著它們的鳴唱……這是無(wú)比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也聞不到成熟的果實(shí)和稻谷的清香，你只能從氣溫的變化中感覺(jué)秋天。高樓大廈一年四季以不變的姿態(tài)屹立在你的視野里，它們決不會(huì)因季節(jié)的變化而有所動(dòng)。
③好在城市里有樹(shù)。樹(shù)，向城里的人們報(bào)告著秋天的消息。
④從我書房的那扇西窗中望出去，能看到三棵樹(shù)，一棵樟樹(shù)，一棵月桂，還有一棵枇杷樹(shù)。也許，在一年四季中，吸引我的目光時(shí)間最多的是這幾棵樹(shù)。在休息的時(shí)候，在思索的時(shí)候，我總是凝視著窗外，欣賞它們婀娜多姿的綠色身影。它們向我展現(xiàn)著生命輪回的過(guò)程，向我昭示著自然和興衰起伏的生機(jī)，使我聯(lián)想起我在大自然中曾經(jīng)有過(guò)的種種美妙經(jīng)歷。
⑤春天，它們最早把清新的綠色送入我的眼簾，使我感受到生命的蓬 勃和多彩。夏天，它們用濃濃的綠陰遮擋炎陽(yáng)，在酷暑中帶來(lái)些許清涼。這三棵樹(shù)，引來(lái)了很多飛鳥(niǎo)，每天早晨，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)在樹(shù)陰中快樂(lè)地唱歌。此刻，那棵月桂樹(shù)上已經(jīng)蓓蕾滿枝，再過(guò)些日子，空氣中就會(huì)飄漾起桂花的清芬。空氣中如果有樹(shù)的氣息，世界也會(huì)變得清新親切。
⑥我知道，隨著秋風(fēng)的加劇，隨著氣溫的下降，很多大樹(shù)的綠葉會(huì)枯黃，會(huì)從枝頭脫落。
⑦然而這并不意味著衰亡和沒(méi)落。冬天，那些常青的樹(shù)木依然用綠色證明著它們的存在。而那些脫盡了樹(shù)葉的樹(shù)木，同樣使我感覺(jué)到生命的頑強(qiáng)。B在寒風(fēng)和霜雪中，光禿禿的枝杈就像無(wú)數(shù)伸向天空的手臂，它們似乎是想擁抱什么，召喚什么。凝望這些冬天的樹(shù)，我的心里不會(huì)有枯萎的聯(lián)想，冬天是無(wú)法消滅這些樹(shù)木的，等春風(fēng)一來(lái)，它們馬上會(huì)萌芽長(zhǎng)葉，把綠色的春消息傳遍人間。蘇東坡說(shuō)：“寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然�！蔽蚁�，這松柏，應(yīng)該是所有樹(shù)木的代稱。
⑧是的，此刻，我想為樹(shù)，為這些人類的朋友說(shuō)幾句感激的話。它們默默地屹立在我們身邊，給我們綠，給我們寧?kù)o， 給我們清新的空氣，卻從來(lái)不會(huì)要人類回報(bào)它們。在這個(gè)世界上，樹(shù)是人類最重要最可靠的朋友，我們理應(yīng)對(duì)它們滿懷感激之心。在我們這個(gè)城市里，有不少年齡比我們上一代的老人們還要老的大樹(shù)，它們目睹這座城市的滄桑變遷，也把自己的生命奉獻(xiàn)給了這座城市。它們不但沒(méi)有使我們的城市變得衰老，還使一代又一代人從它們身上感受到生命的活力。我們的城市因?yàn)樗鼈兌@得年輕。樹(shù)是沉默的，面對(duì)自然，它們堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。然而面對(duì)人類的摧殘，它們卻無(wú)可奈何，只能逆來(lái)順受。很多年前，我曾寫過(guò)文章，為城市里的那些大樹(shù)擔(dān)憂。我曾經(jīng)擔(dān)心我們這個(gè)城市最終將會(huì)變成一片沒(méi)有綠色的水泥森林�，F(xiàn)在，人們終于認(rèn)識(shí)到樹(shù)的重要，體會(huì)到樹(shù)的可親可近和可敬。這些年，上海到處出現(xiàn)新的綠地，大樹(shù)和高樓一起生長(zhǎng)著。這是令人欣慰的事情。
⑨很久以前，讀過(guò)一位四川詩(shī)人的詩(shī)集，書名是《伐木聲聲》，詩(shī)人用一種豪邁驕傲的態(tài)度對(duì)砍伐大樹(shù)、毀滅森林的行動(dòng)大唱贊歌。長(zhǎng)江流域的森林，就是在這樣的贊歌聲中消失的。這樣的詩(shī)，現(xiàn)在再讀，當(dāng)然是觸目驚心了。在寫這篇文章的時(shí)候，我的書桌上也有一本舊詩(shī)集，作者是19世紀(jì)的法國(guó)人拉科姆。其中有一首詩(shī)，題為《栽樹(shù)》，我忍不住要把它抄在這里：
⑩誰(shuí)栽下了樹(shù)，誰(shuí)就栽下了希望。正如人的生命，必須扎根于時(shí)間的泥土才能爬向上帝的天堂。小樹(shù)啊，誰(shuí)能預(yù)料長(zhǎng)大后，它們將會(huì)多么壯觀。
趙麗宏《秋天的樹(shù)》閱讀題目
14.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.文中多處對(duì)樹(shù)作了形象細(xì)膩的描繪，它們有的寫出了秋天美妙的景象，有的寫出了樹(shù)對(duì)人類的恩惠，有的寫出了樹(shù)的頑強(qiáng)。
B.第⑤段寫樹(shù)采用了虛寫的手法，把秋天的月桂樹(shù)描寫得既富生氣又富美感。
C.文末引用兩本詩(shī)集，兩相對(duì)照，顯示了人們對(duì)待樹(shù)木截然不同的兩種態(tài)度。
D.本文通過(guò)對(duì)秋天的樹(shù)的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)樹(shù)的感激、贊美之情，也表達(dá)了 作者對(duì)人們摧殘樹(shù)木的強(qiáng)烈不滿。
15.文章第②段寫了鄉(xiāng)村秋天的哪些自然景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
16.書房的窗外只有三棵樹(shù)，但在一年四季中卻能吸引“我”的目光時(shí)間最多，這是為什么?(4分)
17.通過(guò)生動(dòng)形象的修辭以增強(qiáng)表達(dá)效果，是散文作品描寫景物的常用手法。下面是《濟(jì)南的冬天》中運(yùn)用這種寫法的句子，請(qǐng)你對(duì)此句作出自己的賞析，然后再?gòu)奈闹挟嬀�A、B語(yǔ)句中任選一句，從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析。(本題共6分)
山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。
18.本文的作者對(duì)城市里的樹(shù)情有獨(dú)鐘，感慨良多，從中獲得了許多人生感悟。你從中得到了什么啟迪?(4分)
趙麗宏《秋天的樹(shù)》閱讀答案
14.(3分)A(此句應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”)
15.(3分，每一點(diǎn)1分;概述不準(zhǔn)確或過(guò)于?嗦者，酌情扣分) 稻谷成熟，蘆花盛放，雁群遷徙
16.(4分，大意對(duì)即可，如有其它分析，可酌情給分)它們向“我”展現(xiàn)著生命輪回的過(guò)程，昭示著自然興衰起伏的生機(jī)，使“我”聯(lián)想起在大自然中曾經(jīng)有過(guò)的種種美妙經(jīng)歷，(見(jiàn)第④節(jié)，2分) 使“我”感受到生命的蓬勃和多彩，(見(jiàn)第⑤節(jié)，1分) 使“我”感覺(jué)到生命的頑強(qiáng)。(見(jiàn)第⑦節(jié)，1分)
17.(6分，兩處賞析各3分，分析修辭手法、具體體現(xiàn)、表達(dá)效果，各占1分)
(1)運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，(1分) 把雪色與草色相間的美景比作花衣，把想象中春天滿山花草覆蓋的景象比作國(guó)美的山的肌膚，而肌膚、穿花衣又具有人的情態(tài)，(1分) 將濟(jì)南冬天雪后小山的美景表現(xiàn)得生動(dòng)形象。(1分)
(2)示例1：A句運(yùn)用了比喻的修辭手法，(1分) 將酷暑比作野獸，(1分) 生動(dòng)形象地寫出了酷暑被秋風(fēng)驅(qū)散的情狀，把季節(jié)的 更替表現(xiàn)得具體可感。(1分)
示例2：B句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，(1分) 將光禿禿的枝杈比作伸向天空的手臂，賦予枝杈以人的情態(tài)，(1分) 生動(dòng)地展現(xiàn)出了枝杈生命的頑強(qiáng)。(1分)
18.(4分，大意對(duì)即可，不需逐一采點(diǎn)，可酌 情賦分)要有樹(shù)一樣的奉獻(xiàn)精神，且不求回報(bào);要常懷感激之心;面對(duì)痛苦挫折，要堅(jiān)韌頑強(qiáng);要像樹(shù)一樣善良、頑強(qiáng)和寬容。
