《草房子》閱讀材料
一、油麻地與苦難童年
1954年1月，曹文軒出生在江蘇鹽城一個貧瘠的小村莊，曹文軒的父親并沒有接受到正規(guī)的學校教育，只讀了三次“寒學”。然而，就是這樣一個只讀過幾次“寒學”的人卻成了當?shù)赜忻摹Ｐ≌f家”和“教育家”：他非常擅長講故事，普普通通的故事經(jīng)他的加工潤色就成了精彩的故事;經(jīng)過不懈的努力，他成為了當?shù)氐拿麕煛⑿ｉL，油麻地小學成為了當?shù)氐哪７丁?/p>
多年以后，留在曹文軒腦海中的深刻印象之一是家鄉(xiāng)的饑餓和貧窮，為了填飽肚子，他曾經(jīng)吃過糠和青草。讀中學時，他還經(jīng)常穿著帶有破洞、露著棉絮的衣褲。
然而苦難的時光并非全是苦澀'他有另外的收獲，苦難的生活鍛煉了他的想象力，為他后來的寫作奠定了基礎。
曹文軒的作文寫得好與勤于閱讀是分不開的。他經(jīng)常去父親所在學校的“圖書館”去看書。“那些書在很長一段時間內(nèi)，基本上是由我獨自一人享用的。當其他孩子在玩耍時，我卻一人津津有味的看著書。這樣，我自然比其他孩子多知道了許多東西�！�
十歲時，他生了一場大病，脖子上長出硬硬的腫塊，醫(yī)生束手無策，就在大家?guī)捉^望的時候，一位民間醫(yī)師開了藥方，文軒的病情日漸好轉，最終競痊愈了。
二、象牙塔與殘酷青春
曹文軒能離開農(nóng)村仍然得益于他的寫作，有一天，正在田問勞動時，有人通知他去參力口公社的業(yè)余創(chuàng)作組，他和幾個知青被安排到大隊部一間空房子里，盡管環(huán)境簡陋，但是對比繁重的勞動，已然輕松許多，所以大家都很珍惜，努力地進行創(chuàng)作。
1974年，北大去鹽城招生時，負責招生的王德意老師一眼看中了曾文軒，曹文軒由此打開了一扇“天堂之門”，開啟了此后五彩斑斕的人生之旅。9月，曹文軒來到北犬圖書館系就讀，不久，被轉到了中文系。他先是參加了一周的體力勞動在圖書館前的空地上挖防空洞，后來，到了偏僻的大興基地做拓荒者一一開荒種地蓋房子，偶爾也上幾堂課。再后來，他被抽調(diào)到北京汽車制造廠參加創(chuàng)作小組，寫起了小說。幾年的大學生活就在這樣的奔波和勞動中轉瞬即逝，與他此前對大學生活的想象相去甚遠。
因此，大學畢業(yè)時，他極力想回到故鄉(xiāng)鹽城，并不想留校。然而，北大卻愛惜他這個人才，執(zhí)意留下他。就這樣，他從學生變成了一名教員，開始在三尺講壇上譜寫新的華章了。
三、“草房子”與文學之路
曹文軒的文學之路其實早在中學讀書時就開始了，父親的故事是他那時寫作的重要素材來源，除了父親這個啟蒙源頭之外，兒童文學作家李有干走他另一個導師。
李有干的輔導是面對面式的單獨輔導，他給年輕的曹文軒以專業(yè)的引領。曹文軒曾深情地寫到：“李有干先生將我引向了文學世界，他給予我的也許還要超越文學世界，他的性格、作風甚至生活上的習慣和愛好，都潛移默化地影響了我。我的作品如果追溯根源，我會說魯迅、沈從文、卡夫卡，但我的基本元素來自李有干。”
有了這樣的專業(yè)導師，曹文軒更加刻苦。鹽城的冬天十分寒冷，他經(jīng)�？磿鴮懽鞯缴钜�，凍得腳都麻木了。
進入北大工作之后，他堅持一邊教學一邊讀書寫作。與眾不同的是，在文學寫作上他堅持文學研究和文學創(chuàng)作并舉，一邊用理性思維進行學術性研究，一邊又用充沛的情感進行文學創(chuàng)作。
真正使曹文軒開始嶄露頭角的是長篇小說《山羊不吃天堂草》，該小說出版之后受到廣泛好評�？梢哉f這是他文學之路的一部奠基之作，從此出發(fā)，他的文學之路越來越寬闊，也越來越豐富。
1997年，具有標志性意義的作品《草房子》出版，該書甫一出版即引起巨大轟動，好評如潮，多人認為這是兒童文學的一個新收獲、新驚喜，是曹文軒文學創(chuàng)作的一個高峰。對此他卻有著清醒的認識，他認為：“《草房子》的所謂轟動并不是因為它寫得有多么好，而是因為在當下中國很少有這樣一種路數(shù)的東西�！彼拿妹貌芪姆紕t在《肩上的童年》里給出了關于他創(chuàng)作這本書的另一重秘密，“父親因病去世，哥哥日夜思念著父親，縈繞心頭的總是往日的歲月和浸透父親一生心血的鄉(xiāng)村校舍，哥哥以出人意料的速度寫下珍藏心中已久的美麗、動人的故事，一氣呵成的長篇小說??《草房子》�！笨梢哉f，從一定意義上，《草房子》再現(xiàn)了作者和父親的一段極為溫馨的往日生活，是他對父親的一次特殊的祭奠和懷念，蘊藏了他濃濃的情感。
《草房子》閱讀題目
4.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是(3分)
A.童年時期，家鄉(xiāng)油麻地所經(jīng)歷的種種苦難，在曹文軒的記憶里留下了深刻的印象。
B.在北大幾年的學習生活與曹文軒所想象的相去甚遠，他幾乎是在奔波和勞動中度過。
C.在北大任教期間，曹文軒進行學術研究的同時，更加注重用充沛的情感進行文學創(chuàng)作。
D.《草房子》為曹文軒贏得了如潮好評，但他認為只是自己的文學創(chuàng)作“對了路數(shù)”。
5.曹文軒在文學創(chuàng)作上取得成就的原因有哪些?請簡要概括。(4分)
6.作者說曹文軒用筆建造優(yōu)美的“草房子”，請結合材料談談你對“草房子”的理解。(5分)
《草房子》閱讀答案
4.(3分)C
5.(4分)①苦難的童年給他豐富的想象力;②有良好的啟蒙老師，如他父親和兒童文學作家李有干;③勤奮讀書，刻苦寫作;④對生活充滿熱愛，對親人充滿情感;⑤有獨特的藝術風格和高超的敘事能力。(每點1分，答對4點得滿分，意思對即可。)
6.(5分)①“草房子”指曹文軒具有標志性意義的作品《草房子》。(1分)②曹文軒用文字建造的屋子，是他自己精神上的庇護所。(答到“他對父親的一次特殊的祭奠和懷念”亦得分。)(2分)③曹文軒的童話作品像房子一樣庇護著孩子們，為他們樹立了面對艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣。(2分)
