小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課總結(jié)(一)
今天是開(kāi)學(xué)上課的第一天,昨天我就設(shè)想,如何上好這開(kāi)學(xué)第一課。
昨天我把收上來(lái)的作業(yè)檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的不好,布置的日記和積累沒(méi)有做。也有很多同學(xué)完成得很認(rèn)真,比如孫勝豪就寫(xiě)了六本讀書(shū)筆記,讓我很欣慰。查完作業(yè),我想,這開(kāi)學(xué)第一天,還是要幫學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。
早上到教室,孩子們見(jiàn)到我都親熱地打招呼,一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn),有的學(xué)生已經(jīng)明顯長(zhǎng)高了。剛上課,孩子們都坐得端端正正的,雖然還是那稚氣的神情,可是表情卻很嚴(yán)肅,都專注地看著我。只是兩個(gè)月,卻覺(jué)得孩子們似乎長(zhǎng)大了不少,懂事了不少。我對(duì)自己要講的內(nèi)容就更有信心了。
我首先總結(jié)了暑假作業(yè)的情況,對(duì)完成好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),并把孫xx的作業(yè)展示給大家看,看了他的作業(yè)以后,我就問(wèn)大家:“孫勝豪上學(xué)期考了班級(jí)第一名,他為什么能考第一,你找到原因了嗎?”同學(xué)們紛紛舉手,有的說(shuō):因?yàn)樗。有的說(shuō):因?yàn)樗趭^。有的說(shuō):因?yàn)樗J(rèn)真。孩子們真的會(huì)思考了。我說(shuō):“就是因?yàn)榕、勤奮、認(rèn)真、專心這些原因,孫勝豪才取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些都是我們要學(xué)習(xí)的!苯又矣肿寣W(xué)生回顧上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的臺(tái)灣作家林清玄的文章《和時(shí)間賽跑》,體會(huì)時(shí)間的重要!叭昙(jí)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了,我們?cè)僖膊荒芑氐饺昙?jí)了,三年級(jí)應(yīng)該學(xué)會(huì)的內(nèi)容如果我們沒(méi)有學(xué)會(huì),就說(shuō)明我們把時(shí)間浪費(fèi)了,所以我們現(xiàn)在要努力把時(shí)間追回來(lái),要爭(zhēng)取比時(shí)間快幾步。怎樣做才能比時(shí)間快一些?”孩子們都爭(zhēng)著發(fā)表自己的看法。“每天多背一個(gè)成語(yǔ),一年就多背了365個(gè)。”“老師讓每天看一個(gè)故事,我看兩個(gè),就比別人多看了一個(gè)。”“我把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,還要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),這樣就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)! ……
我又舉例說(shuō)明小學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。“學(xué)習(xí)如同蓋樓房,我們小學(xué)的學(xué)習(xí)就是打根基,如果根基打不好,往上面蓋,樓房會(huì)怎樣?”“樓房會(huì)塌陷的!薄八晕覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是打根基,如果現(xiàn)在學(xué)不好,將來(lái)到了初中、高中想趕也趕不上了!边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是若有所思的神情。我覺(jué)得他們聽(tīng)懂了我的意思。就繼續(xù)趁熱打鐵,“在新學(xué)期里,你們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么打算?你過(guò)去的學(xué)習(xí)有什么缺點(diǎn),有什么壞習(xí)慣?你打算如何改正?我們每位同學(xué)都制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,想想自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。計(jì)劃寫(xiě)兩份,一份交給老師,一份放在自己家里的書(shū)桌旁邊。讓自己每天都能看到,每天都想想自己做到了哪些。”
晚上,我在燈下翻看孩子們的計(jì)劃。他們的計(jì)劃內(nèi)容都很誠(chéng)懇。也都能找到自己的不足。有的要改掉上課不專心聽(tīng)講的毛病;有的說(shuō)要上課時(shí)積極發(fā)言;有的給自己制定了嚴(yán)格的時(shí)間表;有的還設(shè)計(jì)了改掉上課說(shuō)話壞習(xí)慣的方法:一是自己控制自己;二是讓老師幫助監(jiān)督。田嘯還編成了順口溜:尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。認(rèn)真聽(tīng)課,不要走神。上課時(shí)間,不亂講話。早睡早起,合理用時(shí)。積極發(fā)言,認(rèn)真答題。
一頁(yè)一頁(yè)地翻看,我心里滿滿的自豪:孩子們真的長(zhǎng)大了,真的有了自己的見(jiàn)解。我相信今天這一課會(huì)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間影響著他們。但我也知道,孩子畢竟是孩子,他們都有一顆積極向上的心,但缺少約束自己的能力。以后我還要使用各種方法提醒他們落實(shí)自己的計(jì)劃, 不能讓他們“感動(dòng)只是瞬間的”。如何把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí),是以后我和孩子們共同努力的目標(biāo)。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課總結(jié)(二)
為加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,根據(jù)上級(jí)部署安排我校認(rèn)真開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下:
9月1日開(kāi)學(xué)第一天,組織學(xué)生收看中央一臺(tái)電視節(jié)目"開(kāi)學(xué)第一課",并組織學(xué)生寫(xiě)出觀后感,心得體會(huì),目的是讓學(xué)生認(rèn)真觀看節(jié)目?jī)?nèi)容,讓學(xué)生自己去理解幸福的含義,我校緊密圍繞主題,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力,狠抓學(xué)生安全防范,提高學(xué)生安全自護(hù)能力。
一、 提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校進(jìn)行精密布置,要求各班主任充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義,將安全教育日活動(dòng)納入班級(jí)管理安全教育工作的重要內(nèi)容,為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒(dòng)取得實(shí)效。
二、認(rèn)真組織,周密安排
安全教育日活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署,以班為單位組織實(shí)施。并要求各班制定安全教育活動(dòng)方案,根據(jù)各班實(shí)際情況讓加強(qiáng)全校師生對(duì)衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位,防止走過(guò)場(chǎng),走形式。
三、強(qiáng)化監(jiān)督,狠抓落實(shí)
學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開(kāi)展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,提高教育效果。
四、具體活動(dòng),深化教育
1.利用國(guó)旗下講話,做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中,給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來(lái),歷年安全教育日的主題,并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng),收到了很好的安全教育效果。
2.每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班加強(qiáng)學(xué)校安全值班管理和學(xué)生掛牌出入管理。
3.各班出一期安全教育板報(bào),搜集相關(guān)安全教育的資料,讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),共同進(jìn)步。
4.各年級(jí)組織觀看有關(guān)安全教育錄象片(主要是防震),讓學(xué)生感受到安全時(shí)刻圍繞在我們身邊,隨時(shí)要關(guān)注安全。
5.在校園廣播站設(shè)立主題為"平安每天,快樂(lè)每天"的欄目,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
6.對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)解決。
7.學(xué)校組織進(jìn)行一次演練。
8.利用周三班隊(duì)活動(dòng)課,開(kāi)展以"安全防范健康成長(zhǎng)"等相關(guān)主題教育,以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
通過(guò)開(kāi)展安全日系列活動(dòng),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,再動(dòng)員,再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校"平安校園"的創(chuàng)建工作,切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。