2018年高考填志愿即將考試大部分高考生，由于對專業(yè)和自身興趣缺乏了解，在選專業(yè)方面總是非常糾結(jié)。今年開始，許多高校實施先接受大類培養(yǎng)，再進行專業(yè)分流的招生培養(yǎng)模式。專業(yè)選擇不再是“一次性”的，這也在一定程度上提升了考生的“滿意度”,大部分大學還有一次重新轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。但是你所選擇的專業(yè)不僅很大程度上決定你未來的工作，而且決定了你的未來工作生涯。所以考生一定要認真地對待你選擇的專業(yè)。本文思而學教育網(wǎng)小編帶你一起來了解關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的就業(yè)前景及相關(guān)就業(yè)分析。
物聯(lián)網(wǎng)還沒有一個精確且公認的定義。這主要歸因于：第一，物聯(lián)網(wǎng)的理論體系沒有完全建立，對其認識還不夠深入，還不能透過現(xiàn)象看出本質(zhì);第二，由于物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)、傳感網(wǎng)等都有密切關(guān)系，不同領(lǐng)域的研究者對物聯(lián)網(wǎng)思考所基于的出發(fā)點各異，短期內(nèi)還沒達成共識。通過與傳感網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、泛在網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的比較分析，可以認為：物聯(lián)網(wǎng)是一個基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。它具有普通對象設(shè)備化、自治終端互聯(lián)化和普適服務(wù)智能化3個重要特征。
一方面是物理世界的聯(lián)網(wǎng)需求，另一方面是信息世界的擴展需求。來自上述兩方面的需求催生出了一類新型網(wǎng)絡(luò)――物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)。物聯(lián)網(wǎng)最初被描述為物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。其核心在于物與物之間廣泛而普遍的互聯(lián)。上述特點已超越了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范疇，呈現(xiàn)了設(shè)備多樣、多網(wǎng)融合、感控結(jié)合等特征，具備了物聯(lián)網(wǎng)的初步形態(tài)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過對物理世界信息化、網(wǎng)絡(luò)化，對傳統(tǒng)上分離的物理世界和信息世界實現(xiàn)互聯(lián)和整合。
在物聯(lián)網(wǎng)時代，每一件物體均可尋址，每一件物體均可通信，每一件物體均可控制。一個物物互聯(lián)的世界如下圖所示。國際電信聯(lián)盟2005年一份報告曾描繪物聯(lián)網(wǎng)時代的圖景：當司機出現(xiàn)操作失誤時汽車會自動報警;公文包會提醒主人忘帶了什么東西;衣服會“告訴”洗衣機對顏色和水溫的要求等。毫無疑問，物聯(lián)網(wǎng)時代的來臨將會使人們的日常生活發(fā)生翻天覆地的變化。
也可以說，物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)指的是將無處不在(Ubiquitous)的末端設(shè)備(Devices)和設(shè)施(Facilities)，包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID的各種資產(chǎn)(Assets)、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵�！�(Mote)，通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互聯(lián)互通(M2M)、應(yīng)用大集成(Grand Integration)、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內(nèi)網(wǎng)(Intranet)、專網(wǎng)(Extranet)、和/或互聯(lián)網(wǎng)(Internet)環(huán)境下，采用適當?shù)男畔踩Ｕ蠙C制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調(diào)度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領(lǐng)導桌面(集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服務(wù)功能。
物聯(lián)網(wǎng)工程指的是將無處不在的末端設(shè)備和設(shè)施，包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”的，如貼上RFID的各種資產(chǎn)、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵�！�，通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互聯(lián)互通應(yīng)用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內(nèi)網(wǎng)、專網(wǎng)、和/或互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，采用適當?shù)男畔踩Ｕ蠙C制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調(diào)度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領(lǐng)導桌面集中展示的等管理和服務(wù)功能，實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)保”的“管、控、營”一體化。目前主要是指物聯(lián)網(wǎng)工程這個專業(yè)。
一、新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)
新媒體的出現(xiàn),不僅改變了過去的信息生產(chǎn)機制,同時也引起了新聞傳播教育的革命。開設(shè)新媒體專業(yè)的高校,不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向,而是培養(yǎng)一種泛媒體人才,寬口徑、復合型新聞傳播人才成為教學改革的主攻方向。
【就業(yè)前景】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機構(gòu)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。本專業(yè)既能從事信息傳播時代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作,同時也能在新聞傳播技術(shù)方面從事設(shè)計、制作等方面的傳播技術(shù)類工作。
二、建筑節(jié)能技術(shù)與工程
建筑節(jié)能是我國重點提倡的，節(jié)能工作作為利國利民，減少能源消耗、增加能源利用率的重要問題，在國外已經(jīng)嚴格實施了相關(guān)規(guī)定，所以節(jié)能技術(shù)與工程在今后的發(fā)展中會占到一個很重要的比重。
本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑節(jié)能基礎(chǔ)理論、建筑物理環(huán)境、建筑環(huán)境工程等方面的知識，具有建筑節(jié)能設(shè)計、舒適性建筑環(huán)境工程設(shè)計、建筑能效評價等能力的高端綜合人才。
【就業(yè)前景】本專業(yè)能在政府管理部門、科學研究機構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。
三、納米材料與技術(shù)
納米技術(shù)、信息技術(shù)及生物技術(shù)將成為世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱。納米科技的興起，對我國提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也為我國實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了難得的機遇。
納米材料是納米科技的基礎(chǔ)，功能納米材料是納米材料科學中最富有活力的領(lǐng)域，它對信息、生物、能源、環(huán)境、宇航等高科技領(lǐng)域，將產(chǎn)生深遠的影響并具有廣闊的應(yīng)用前景。
【就業(yè)前景】隨著納米材料和納米技術(shù)基礎(chǔ)研究的深入和實用化進程的發(fā)展，特別是納米技術(shù)與環(huán)境保護和環(huán)境治理進一步有機結(jié)合，許多環(huán)保難將會得到解決。在充分享受納米技術(shù)給人類帶來的潔凈環(huán)境外，這個技術(shù)也將成為
