很多高考考生填報志愿選了英語教育專業(yè)，但是不一定真的了解英語教育專業(yè)，本文小編幫大家整理了關于英語教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的相關信息，供大家了解英語教育專業(yè)作參考！
1、英語教育專業(yè)介紹和簡介
英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。
2、英語教育專業(yè)未來就業(yè)前景
英語教育高職（�？疲⿲I(yè)由于專業(yè)的局限性，來看就業(yè)前景堪憂。就英語專業(yè)本身已經(jīng)就業(yè)困難，外加之英語教育作為師范教育的就業(yè)面就更加的狹窄。以下的一篇報道說明了英語專業(yè)的就業(yè)困難：
熟練掌握外語是國際間交流與合作順利進行所必需的，每年都會有相當數(shù)量的考生因此選擇外語專業(yè)。但是，從各專業(yè)就業(yè)形勢比較來看，外語專業(yè)人才就業(yè)形勢卻未必樂觀。那么，導致外語專業(yè)人才就業(yè)難的原因是什么？企業(yè)需要什么樣的外語人才？外語專業(yè)人才怎樣求職才能少走彎路？
英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄，人才飽和。
外語專業(yè)人才就業(yè)存在的主要問題是：英語專業(yè)人才就業(yè)渠道狹窄、人才飽和，跨專業(yè)隔行如隔山。
家長和學生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結(jié)果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語的求職者不由得陷入求職無門的窘境。
外語專業(yè)學生陳景告訴筆者：“我和我的同學都在面臨這個問題，就是覺得就業(yè)困難，很迷茫，英語專業(yè)太狹窄了，畢業(yè)只能考慮當老師，要不然就是做翻譯。如果跨專業(yè)，高職畢業(yè)生英語都非常好，而我們純學英語的學生，其他的專業(yè)都不了解，一點競爭力也沒有�！�
專業(yè)能力過硬和綜合能力強的英語人才受歡迎
據(jù)相關資料顯示，南京、上海等地翻譯職位空缺只有很小一部分是針對英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、葡萄牙語等小語種人才。由于這方面的人才相對稀缺，企業(yè)在工作經(jīng)驗上的門檻放得比招聘英語人才低出不少。
外語教學與研究出版社人力資源部主任謝文輝告訴筆者：“主要需要兩種外語專業(yè)人才，不光是外研社，其他外語機構也是這樣，就是需要外語專業(yè)能力特別好的人才來做編輯類工作和除具備英語能力以外還具有綜合能力的綜合型人才做市場、管理類工作�！�
謝文輝還說到：“以外研社為例，我們每年到10月份都會做外研社的宣講會，吸引外語人才來外研社應聘，招聘工作開始了，總的來說外語人才需要得比較多，我們每年光應屆畢業(yè)生就要招聘四、五十人，管理類的人要招十幾個。我們很需要具有一定實際工作經(jīng)驗的人才，比如我們招MBA是十分看重實際工作經(jīng)驗的；對編輯工作，也比較看重以前有教學經(jīng)驗的人才；對于剛畢業(yè)的應屆生，我們則要求具備很高的英語水平�！�
專家建議：應聘者應放穩(wěn)心態(tài)
謝文輝表示：“建議應聘者要放穩(wěn)心態(tài)，做好熬的準備，踏踏實實工作。很多應聘者不能磨，急功近利，期望工作一兩年就要達到什么位置，這個是不可取的，企業(yè)更愿意招收有想法有激情的人，而不是急功近利的人，要有堅持的過程，要踏實。
基于以上原因，再加上教師行業(yè)的趨于飽和，只有通過自身的努力堅強的往上爬。比如說以下就是兩種條件下不錯的就業(yè)出路：
1）超級棒的英語/漢語功底，同聲傳譯等， 高級翻譯；
2）在其它非英語專業(yè)工作，同時英語很好，可說可寫，這樣才能有競爭力。
3、英語教育專業(yè)就業(yè)方向分析
主要面向小學、幼兒園、英語培訓機構，在教師和管理崗位群，從事英語教學及相關管理、咨詢等工作。
