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新華社太原5月18日電(記者王菲菲)記者從山西省教育廳獲悉,山西省日前出臺《教師教育振興行動計劃(2019-2022年)》,提出將調(diào)整優(yōu)化師范專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,改革師范專業(yè)招生和就業(yè)辦法,實行師范專業(yè)提前批次錄取,加大公費師范生的招生院校和招生比例,通過有編有崗、公費培養(yǎng)吸引優(yōu)秀生源。
山西提出,到2022年,要基本構(gòu)建以師范院校為主體,高水平綜合性大學參與,以本科和研究生教育為主的師范生培養(yǎng)體系,辦好一批高水平、有特色的師范院校和師范專業(yè)。
根據(jù)高中教育的師資需要,山西將適度增加學科教學教育碩士的招生規(guī)模;針對義務(wù)教育師資隊伍結(jié)構(gòu)性缺編的現(xiàn)實,合理調(diào)整學科招生結(jié)構(gòu),向小學全科教師、初中“一專多能”教師的培養(yǎng)傾斜;學前教育專業(yè)將擴大招生規(guī)模,本科和�？撇⒅�,在“確保數(shù)量、兼顧質(zhì)量”的基礎(chǔ)上,逐步提高本科層次培養(yǎng)比例。
在師范專業(yè)招生方面,山西提出,要提高師范專業(yè)入門門檻,實行師范專業(yè)提前批次錄取,加大入校后二次選拔方式;鼓勵設(shè)立面試環(huán)節(jié),考察學生的綜合素養(yǎng)和從教潛質(zhì)。進一步完善師范生定向培養(yǎng)工作,加大公費師范生的招生院校和招生比例,通過有編有崗、公費培養(yǎng)吸引優(yōu)秀生源。
同時,山西還將賦予教育行政部門與學校的用人自主權(quán),建立健全符合教育行業(yè)特點的教師招聘辦法,有條件的地區(qū),試行先面試、再筆試,提高新教師的崗位適應(yīng)性,探索優(yōu)秀師范畢業(yè)生推薦就業(yè)制度。
山西提出要將師德養(yǎng)成教育浸潤于師范生培養(yǎng)全過程,研制出臺山西省師德養(yǎng)成教育課程指導標準,依托山西省教師教育聯(lián)盟,開發(fā)師德養(yǎng)成課程資源。此外,山西還將建立教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量監(jiān)測機制,對教師教育的經(jīng)費投入、人才培養(yǎng)、教學管理、資源設(shè)施、師資隊伍等內(nèi)容進行全方位監(jiān)測。
