高中階段的語(yǔ)文學(xué)科是最具有學(xué)術(shù)性的一門(mén)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)。新課改的實(shí)施以及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，對(duì)高中語(yǔ)文尤其是閱讀能力的要求大大增加，高中階段的學(xué)習(xí)主要是圍繞著閱讀展開(kāi)的，因此高中語(yǔ)文的閱讀能力非常重要。
【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文 語(yǔ)文閱讀 重要性
中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.063
在如今的二十一世紀(jì)中，閱讀能力已經(jīng)成為判斷一個(gè)人能力大小的標(biāo)準(zhǔn)，而且是作為主要標(biāo)準(zhǔn)。閱讀能力的高低決定著這個(gè)人社會(huì)能力的高低，決定著這個(gè)人能否成為頂尖的人才。在現(xiàn)代社會(huì)中，要想在人群中奪目，必須要先抓住人們的眼球，這就要求人們準(zhǔn)確的理解什么是他們想要的，什么是可以做的，什么是不能做的。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，要向選拔的人員表達(dá)自己的思想，清楚地表現(xiàn)自己的能力，而這個(gè)能力完全取決于你的閱讀能力。高中是步入社會(huì)的一個(gè)階段，這時(shí)期的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何在這個(gè)社會(huì)脫穎而出，而這些能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)良好的閱讀能力作為基礎(chǔ)、作為根基，因此高中語(yǔ)文的閱讀能力非常重要。
一、閱讀遍布于高中教學(xué)中
閱讀是高中學(xué)生最基本的能力。在各科的學(xué)習(xí)中都要用到閱讀能力，簡(jiǎn)單說(shuō)，要是閱讀能力差，你甚至?xí)床欢}目。因此，要想交出一份完美的答卷，你的閱讀能力首先要很強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是和親人交流，還是和外界人士交流，最重要的還是閱讀能力，閱讀能力強(qiáng)了，人家才會(huì)覺(jué)得你是個(gè)能說(shuō)話的人。高中階段是培養(yǎng)語(yǔ)文閱讀能力的重要時(shí)期，同時(shí)這也使得高中階段成為最重要的階段。
（一）教師在高中教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生閱讀的必要性
高中學(xué)生不似初中學(xué)生一樣，初中學(xué)生處于叛逆期，自己有很強(qiáng)的自主性，高中學(xué)生都已經(jīng)度過(guò)叛逆期，心思很重，同時(shí)也很細(xì)膩，教師的一舉一動(dòng)都可以影響到學(xué)生。當(dāng)老師因?yàn)橐患∈露u(píng)他時(shí)，他會(huì)覺(jué)得老師不喜歡他，故意找茬，從而開(kāi)始對(duì)老師厭惡，進(jìn)而不聽(tīng)他的課，甚至?xí)诱n。因此，教師在高中教學(xué)中發(fā)揮著很大的作用，尤其是在高中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)中，有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為，不就是閱讀么，有什么不會(huì)的，我很小就會(huì)閱讀了，進(jìn)而放松了對(duì)語(yǔ)文閱讀的學(xué)習(xí)，最終造成意想不到的后果。因此，這要求教師在高中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，清楚學(xué)生存在的問(wèn)題，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，積極地矯正。
（二）學(xué)生在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中占有主體地位
坐在高考考場(chǎng)的是學(xué)生而不是教師，所以老師自己明白的知識(shí)必須讓學(xué)生也以自己的方式明白。如果老師一味地強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生的理解能力不夠，那結(jié)果必定是事倍功半的，所以要讓學(xué)生在高中語(yǔ)文閱讀的教學(xué)中占于主體地位，而老師只是作為一個(gè)輔助者，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，并讓學(xué)生自己體會(huì)閱讀之美。高中學(xué)生已經(jīng)過(guò)了愛(ài)玩的年齡，學(xué)習(xí)心也較重，這也將會(huì)造成學(xué)生不注重語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，只顧著刷題。所以老師要根據(jù)這個(gè)讓學(xué)生感受到閱讀的魅力，主動(dòng)走入閱讀的世界，身臨其境，只有學(xué)生自己用心來(lái)感受這個(gè)閱讀的世界，才會(huì)有所收獲。俗話說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特�！钡@也是建立在理解后的，因此，教師要幫助學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，并讓學(xué)生處于主體地位，真正的理解。
二、閱讀能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
（一）閱讀能力的提高也就是意味著理解能力的提高
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，把自己融入到閱讀的世界中，這樣的閱讀環(huán)境會(huì)有助于學(xué)生的理解能力�？梢栽囅胍幌拢绻约涸谀谴��的朗讀，只是朗讀，這樣的效果和沒(méi)讀是一樣的，因?yàn)槎疾恢乐v了什么事，也就是說(shuō)根本不理解，這樣的閱讀沒(méi)有什么用處。因此，閱讀的下一步就是理解，而只有閱讀能力提升了，相應(yīng)的理解能力才會(huì)提升，理解知識(shí)終究是比死記硬背的來(lái)的知識(shí)更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（二）閱讀能力提高使學(xué)習(xí)效率提高
學(xué)生的閱讀能力影響著理解能力，學(xué)生的閱讀能力提高了，理解能力也會(huì)有所提高。當(dāng)學(xué)生的理解能力提高后，學(xué)生對(duì)題目會(huì)更加的理解，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。相同的題目花費(fèi)的時(shí)間少了，做別的題目的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)能力也就會(huì)提高。這樣一來(lái)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，他們會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，更想學(xué)習(xí)書(shū)本中的內(nèi)容，并漸漸地把書(shū)本中的知識(shí)變成自己的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。并且，不單單在語(yǔ)文教學(xué)中，在其他學(xué)科中也發(fā)揮著重要的作用，閱讀能力的提升，理解能力也提升，對(duì)各種題理解得更深刻，更透徹，更有助于做題。理解再加上學(xué)生自己那獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)生的成績(jī)也就會(huì)有所提升，學(xué)習(xí)效率也會(huì)有所提升。
三、閱讀可以給高中語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)快樂(lè)
（一）閱讀可以拓寬學(xué)生視野
高中學(xué)習(xí)可以說(shuō)是枯燥無(wú)味，再加上高中課程的難度，這樣讓學(xué)生壓力非常大，在這種高壓下學(xué)習(xí)，很難避免意外的發(fā)生。因此要讓學(xué)生在繁忙學(xué)習(xí)生活中拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，增加自己的知識(shí)，也開(kāi)闊下自己的視野，對(duì)那些未知的知識(shí)了解下。高中學(xué)生被局限于學(xué)校的世界中，每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，根本不能了解這個(gè)世界的美好或者殘酷，他們就像剛出生的嬰兒，被媽媽保護(hù)在羽翼下，不受任何傷害，這樣對(duì)學(xué)生并沒(méi)有一點(diǎn)好處，反而對(duì)他們只有壞處。如果學(xué)生每天讀點(diǎn)書(shū)籍，感受下這個(gè)社會(huì)，那么他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)懷有一種新鮮的感覺(jué)，同時(shí)也拓寬了視野。
（二）閱讀可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
高中語(yǔ)文的教學(xué)就是教授學(xué)生如何進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，這個(gè)內(nèi)容幾乎貫穿整個(gè)教學(xué)時(shí)期。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要，語(yǔ)言表達(dá)能力的提升靠的是閱讀能力的提升，一個(gè)人如果多讀書(shū)，那他的文化底蘊(yùn)就會(huì)上來(lái)，他對(duì)各方面的見(jiàn)解也會(huì)有所提升。因此，多讀書(shū)是對(duì)學(xué)生有幫助的。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x是人類(lèi)進(jìn)步的根本，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提升。高中生通過(guò)閱讀擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使他們對(duì)社會(huì)有著獨(dú)特的見(jiàn)解，有助于社會(huì)的發(fā)展。高中學(xué)生處在各個(gè)方面迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，他們想要表達(dá)自己的心情一定是非常急切的，他們比別人更想成功，如果在閱讀中遇到新內(nèi)容，一定也會(huì)更加新奇，急切的想要表達(dá)出自己的感受，這也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)能力。
四、結(jié)束語(yǔ)
閱讀在高中階段的教育中極為重要，可以說(shuō)絕大多數(shù)的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞這個(gè)方面展開(kāi)的。提高學(xué)生的閱讀能力也是教師最重要和最首要的工作，學(xué)生閱讀的能力提高，給學(xué)生帶來(lái)的益處是非常深遠(yuǎn)的，也是非�？捎^的。因此高中語(yǔ)文的閱讀能力的培養(yǎng)是高中階段最重要的，它關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)。
