■在指引下??*新氣象新作為
“現(xiàn)在，年輕人中流行一種‘佛系’生存狀態(tài)，這是缺乏擔當?shù)囊环N表現(xiàn)。走上社會，當我們面對生活和工作中各種挫折和困難的時候，年輕人還是需要有一點血性的，就像《畢業(yè)歌》里唱的‘同學們，大家起來，擔負起天下的興亡’！”浙江警察學院青年教師陳卓的一番話，引得學員和專家頻頻頷首。
這堂特殊的思政課，是2018年第一、二期全國高校思政課教師學習貫徹專題輪訓班的最后一堂課。學員現(xiàn)場說課，專家當堂點評，檢驗過去兩周學員的學習成果。
3月5日至16日，由中宣部、教育部聯(lián)合舉辦的兩期高校思政課教師學習貫徹專題輪訓班在國家教育行政學院舉行。來自全國各地200余名“毛澤東思想和概論”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課骨干教師接受了專題輪訓。
推動“三進”：高校思政課戰(zhàn)線的頭等大事
“全面推動進教材進課堂進學生頭腦，是高校思政課戰(zhàn)線的頭等大事和重中之重。”開班式上，教育部黨組成員、部長助理劉大為的講話開宗明義。
黨的十九大立足時代和全局高度，著眼長遠發(fā)展，鄭重提出了，把這一思想確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導思想，并寫進黨章�！笆邱R克思主義中國化的最新成果，也是我們實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的指導思想。對我們培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人是非常重要的。”教育部高校思政課教學指導委員會主任顧海良說。
據(jù)了解，黨的十九大以來，教育部黨組第一時間部署學習宣傳研究貫徹和黨的十九大精神。高校馬克思主義學院積極行動，落實“用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強”的重要指示精神，第一時間推動進入高校思政課課堂，取得了積極進展。
“教師先要學透，才能給學生講好。”新疆工程學院教師李玉玲告訴記者，“自治區(qū)黨委教育工委組織專家制作多媒體課件，在各高校宣講。雖然學校組織教師集體備課，但我們始終覺得還不夠系統(tǒng)，理解有待深入。這次國家級輪訓恰逢其時，教師們都是帶著問題來的�！�
“黨的十九大精神豐富宏大，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課如何與之對接，這對教師來說是很具體的問題。”福建農(nóng)林學院教師劉新玲說出了同行們的需求。
顧海良表示：“‘三進’工作的關(guān)鍵，在于教師如何把能夠通過課堂渠道全面、科學、完整地講出來，不僅能夠講清、講好、講透、講深，也要講新。輪訓班的意義就在于幫助教師把‘三進’工作做得更好。”
創(chuàng)新教學：讓教師在體驗中加深理解
教育部社科司司長劉貴芹告訴記者，思政課骨干教師研修工作經(jīng)中央批準，從2007年至今已連續(xù)開展12年，累計培訓了8000余名思政課優(yōu)秀骨干教師，為建立健全國家示范培訓、省級分批培訓、學校全員培訓緊密銜接、相互補充的三級培訓體系提供了積極示范，為提高思政課質(zhì)量和水平發(fā)揮了重要作用。“中宣部、教育部非常重視這個培訓，配備了高層次高水平的師資隊伍。今年的輪訓不僅繼承這一特點，還在教學設(shè)計上有所創(chuàng)新�！�
記者在課程表上看到，黨的十九大代表、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委書記馮培主講《在思政課教學中有機融入，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人》；顧海良報告的題目是《發(fā)揮高校思政課主渠道作用，全面推動和黨的十九大精神進教材進課堂進學生頭腦》；“時代楷�！�、大連海事大學教授曲建武帶來了《*高校思政課教師的職業(yè)素養(yǎng)》。還有來自教育部相關(guān)司局和高校從事思政課一線教學和研究的專家、教師，分別從*教育思想、高校思政課實踐教學創(chuàng)新模式、思政課教學方法選擇與教學技術(shù)應用等角度為學員帶來豐富的“精神大餐”。
