“教師素養(yǎng)，師德為先。師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本，直接關(guān)系到教育的形象和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)�！比珖�(guó)政協(xié)委員、南通大學(xué)校長(zhǎng)施衛(wèi)東在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。
施衛(wèi)東指出，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。我國(guó)教師隊(duì)伍總體上是積極、向上、健康的，但也有極少數(shù)教師的素養(yǎng)、能力難以適應(yīng)*人才培養(yǎng)需要，在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)刻不容緩。黨的十九大報(bào)告、《全面深化*教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》及今年的政府工作報(bào)告都對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了明確要求，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，也為*師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向。
在施衛(wèi)東看來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭(zhēng)做“四有”好老師。同時(shí)，要通過(guò)建立教育、宣傳、監(jiān)督、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。只有這樣持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，造就一流教師隊(duì)伍，才能更好地促進(jìn)教書(shū)育人工作的開(kāi)展，從而為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大而持久的人才保障和智力支持。
