“透過汽車尾氣升騰的熱氣，隱隱約約看見學校傳達室門口亮著燈，我心中微微松了口氣……透過玻璃門，我看到圖書室的‘放心班’里，孩子們有的靠在沙發(fā)上凝神看課外書，有的在伏案書寫作業(yè)，還有小一點的，在揮動彩筆畫著大作……”
這是安徽省合肥市廬陽區(qū)六安路小學學生家長侯凡，近日從“放心班”接了孩子后，寫下的感受。這段文字，說出了廬陽區(qū)很多家長的心聲。
什么是“放心班”？
“‘放心班’就是要讓孩子放學后，在學校有老師照看，或者安排他們參加一系列活動，或者輔導他們完成作業(yè)……總之就是要讓家長放心孩子，安心工作，這是我們廬陽區(qū)委、區(qū)政府、教育主管部門以及學校給家長的一份莊嚴承諾�！睆]陽區(qū)教育體育局黨委書記、局長鄭家凱說。
回顧“放心班”的誕生，還得追溯到2月。
當時，廬陽區(qū)第2期《社情民意》刊發(fā)了一篇《關于完善社區(qū)“四點半”課堂的建議》。廬陽區(qū)委書記徐靜平對此進行了批示：“四點半課堂”是家庭教育、學校教育的有益補充，解決了家長的最大難題。提供這樣優(yōu)質、免費的課堂，我們黨委、政府應高度重視并支持。
自此，一場政府主導的愛民惠民工程，邁開了“流星大步”。
8月11日，廬陽區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)通知，決定采用“政府埋單，建長遠機制；主管部門牽頭，探究實施路徑”兩步走的方略推動公益“放心班”工程的推進。其中，廬陽區(qū)政府成立領導小組，在全區(qū)范圍內統(tǒng)一領導；廬陽教育主管部門牽頭，廬陽區(qū)直各部門、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）配合；并配套實施廬陽區(qū)中小學生“午餐服務”工程；區(qū)財政設立專項資金，保障“放心班”工程實施，主要用于“放心班”管理和看護人員的補貼，區(qū)教體局每學期對“放心班”數(shù)量進行統(tǒng)計，區(qū)財政局每半年審核撥付一次專項資金。2017年，區(qū)財政投入資金1449萬元。
廬陽區(qū)教體局通過廣泛征求基層學校意見，制定了科學合理具有可操作性的《廬陽區(qū)中小學“放心班”實施方案》。
根據(jù)區(qū)級實施方案的要求，各中小學再結合校情，細化實施方案，根據(jù)自身辦學條件、課程安排、教師資源、教學活動等實際情況，確定有效的實施方式，制定本校“放心班”實施方案。與一些托管機構“三點半”“四點半”的“看管班”不同的是，廬陽區(qū)的免費“放心班”全部安排在職教師負責管理，采用“看管+輔導+活動課程”方式，依托學校少年宮課程，對學生進行免費課程輔導。
中小學“放心班”分為“中午放心班”和“下午放心班”兩個時間段，具體時間由各中小學根據(jù)學校作息時間和教學活動安排確定。基于學生下午學習狀態(tài)考慮，“午間放心班”主要形式為自主閱讀、自主學習、作業(yè)輔導、觀看視頻、午休；“下午放心班”時間充裕，形式豐富，自主閱讀、自主學習、分層輔導、社團活動、少年宮課程、藝體活動等，為學生提供了多樣化選擇，既保障了學生在校的集中看護，又充實了學生的課余生活。
“放心班”到底什么樣？到廬陽區(qū)各學校去看一看就會找到答案。
合肥市淮河路第三小學將“放心班”與學校各活動室、學生社團等校本課程活動相結合，組織“放心班”學生去圖書館看書，去操場鍛煉身體，去計算機室文明上網(wǎng)。
由于學校師資力量有限，合肥市南門小學“放心班”安排專職、兼職師資人員負責。本校教師+外聘專職教師+義工家長+社會熱心公益人士四股力量的結合，有效地解決了學校資源有限、人員不足的難題。
與此同時，各校建立嚴格的安全制度，如點名制度、請假制度、安全報告制度、出入校人員登記制度、安全應急預案等，做到管理規(guī)范，服務到位。
一項項精細化的管理制度，確�！胺判陌唷闭嬲尲议L放心。
目前，廬陽區(qū)中小學“放心班”已全面覆蓋，已為11102名學生開設了294個“午間放心班”，為19822名學生開設了561個“下午放心班”，學生覆蓋率達56.7%。
