抓好專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià) 加快高教質(zhì)量建設(shè)

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■學(xué)習(xí)貫徹十九大精神?寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆

專(zhuān)業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本載體,專(zhuān)業(yè)建設(shè)是提高高等教育質(zhì)量的基石。但由于歷史等方面的原因,我國(guó)高校普遍存在追求大而全的辦學(xué)傾向,一些高校不顧自身?xiàng)l件,盲目追求開(kāi)辦熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè),導(dǎo)致高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置雷同、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色不夠突出等問(wèn)題,更造成高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)和社會(huì)需求脫節(jié)的矛盾。

從2015年起,江西積極組織省內(nèi)普通高校開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)全省高校主動(dòng)對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)整,集中優(yōu)質(zhì)資源舉辦優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。評(píng)價(jià)工作開(kāi)展3年多來(lái),教育部高教司不斷對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐證明,改革成效顯著,取得了一定經(jīng)驗(yàn)。

首輪江西省普通高校本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)時(shí)間為2015年至2018年,每年評(píng)價(jià)一批本科專(zhuān)業(yè),分4年完成。3年來(lái),已成立47個(gè)教指委,聘請(qǐng)了892位委員,對(duì)892個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),覆蓋全省應(yīng)參評(píng)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)的78%。主要成效有:一是引導(dǎo)高校集中優(yōu)質(zhì)資源辦好優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),推進(jìn)高校內(nèi)涵式、特色化發(fā)展;二是引導(dǎo)高校主動(dòng)對(duì)接社會(huì)有效需求,提高高校人才培養(yǎng)水平和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力;三是引導(dǎo)教師安心從教,用心育人;四是促進(jìn)高校之間橫向交流,使各校更準(zhǔn)確找到自身存在的問(wèn)題和差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本科專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)是一項(xiàng)新事物,尚需在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。進(jìn)入*,我們將站在新的歷史起點(diǎn),繼續(xù)抓好專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)和建設(shè),加快高等教育適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)提升的重任,全力踏上提升高校質(zhì)量建設(shè)新征程。(江西省委教育工委副書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng) 葉仁蓀)

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