敢問今天80后的父母，誰小時(shí)候沒挨過父母的“竹筍炒肉”?
“三天不打，上房揭瓦，”說的就是你沒錯(cuò)吧！
但當(dāng)我們自己有了寶寶之后，曾經(jīng)信奉的“棍棒教育”，今天已經(jīng)不時(shí)興了，隨便搜一搜，每一篇育兒知識(shí)，都告訴你，不要打孩子，不要打孩子……
信奉“沒有不好的孩子，只有不合格的家長”理念的人應(yīng)該不在少數(shù)，持這種觀念的人肯定會(huì)反對(duì)打孩子，甚至認(rèn)為打孩子是愚蠢的，是父母自己無能，是不會(huì)用科學(xué)的方法教育孩子的一種表現(xiàn)。*的婦女了，哪個(gè)不想活的優(yōu)雅一點(diǎn)，輕聲細(xì)語、溫柔智慧地對(duì)付熊孩子，又聰明又有效，可是生活中偏偏有的時(shí)刻：
“孩子經(jīng)常無理取鬧，到超市就要買這買那，不給買就坐在地上哭鬧。我尷尬死了……”
“到別人家去就亂翻亂動(dòng)，還會(huì)到人家沙發(fā)上亂蹦，無論你怎么說，孩子都不聽話。這不是成人家口中的熊孩子了嗎?”
“上次我女兒竟然拿了幼兒園同班小朋友的橡皮泥回家……真的氣死我了�！�
工作繁忙，家事繁重，沒有時(shí)間、也沒有耐心跟孩子好好講道理的時(shí)刻，真的想抬手打兩下??可是人人都告訴我孩子不能打，天哪，打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子會(huì)在孩子的心里留下不良的陰影，到底該不該打孩子?打了孩子后應(yīng)該怎么辦呢?
1、打之前，想一想，是否到了非打不可的地步?不打能行嗎?
不管怎么說，不打孩子應(yīng)該是一個(gè)理想的狀態(tài)，所以首先要做的，判斷情勢，看有沒有必要打。
當(dāng)熊孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，先不要急，不要沖動(dòng)，這時(shí)候，你可以向Ta說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，明確表示“我現(xiàn)在心情不好!”“你這樣做我很不滿意!”看看能不能促進(jìn)搗蛋鬼反思。如果條件允許的話，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了，同時(shí)，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。
這樣讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也不失為一種好的懲罰措施。
但是有的時(shí)候，在超市，在別人家里做客，眾目睽睽之下，沒有時(shí)間給你輕聲細(xì)語地教訓(xùn)孩子，如果不打，已經(jīng)影響到了他人或者擾亂了公共場所的秩序??或者說，真的氣的腦門子都疼了??到了非打不可的地步，那就打吧。
但是就算打，也必須冷靜的打，不可以表現(xiàn)出暴怒，不可以太情緒化。一定要理性的打，冷靜的打，跟孩子一邊講道理一邊打，千萬不能像潑婦一樣胡亂打一氣。因?yàn)樵谇榫w激動(dòng)的時(shí)候打孩子，不僅不能指出孩子的錯(cuò)誤，還會(huì)讓他們感到難堪，從而心靈造成傷害。這時(shí)候的孩子，因?yàn)橹埸c(diǎn)在父母激烈的情緒上，往往不會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò)了，只會(huì)覺得自己是個(gè)壞孩子。
2、這幾種情況可以打
我知道你們又要問了，到底什么情況是非打不可?什么情況下，無論如何都不能打?
有的時(shí)候，一些原則上的問題，必須采用“打”的方式才能讓孩子知道事情的嚴(yán)重性。
①如果孩子喜歡觸摸一些危險(xiǎn)物，喜歡到一些不安全的場所，但由于孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴(yán)重性，或者理解了但管不住自己，家里人又沒有足夠時(shí)間看住孩子時(shí)。比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時(shí)而有效地加以制止，將會(huì)發(fā)生不堪設(shè)想的后果。
②當(dāng)孩子某些作為、習(xí)慣、心理傾向，長大后有可能發(fā)展為違犯法律或不道德的行為時(shí)。比如：從家里偷過錢去買自己喜歡的東西;還有很多小男孩喜歡打人欺負(fù)比他弱的孩子，并以此為樂。
③過于自私、自我中心傾向嚴(yán)重，心中絲毫沒有他人的位置。
④父母或老師已多次提醒他有規(guī)則存在，但他仍然故意犯規(guī)時(shí)，或者犯規(guī)后還絲毫不認(rèn)錯(cuò)，下次還想再犯時(shí)，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時(shí)，可以打他。
3、打的時(shí)候，一定得注意這幾點(diǎn)：
就像前面所說的，可以打了，必須打了，能打了，孩子也不是隨隨便便就可以打的，打的時(shí)候，還得保持優(yōu)雅客觀理性，首先保證以下幾點(diǎn)：
①及時(shí)懲罰，不能倒算帳。
②講明道理，告訴孩子下次應(yīng)該怎么做。
③不要在外人面前打孩子。
④不能經(jīng)常打孩子。俗語道：“常罵不驚，常打不怕。”孩子要是經(jīng)常挨打，由于“久經(jīng)沙場，千錘百煉”，就會(huì)變得“軟硬不吃，刀槍不入”。記住，體罰絕對(duì)不是教育的主要手段。
⑤安全問題，處罰物品的材質(zhì)避免過于堅(jiān)硬;
⑥控制自己的情緒反應(yīng);
⑦處罰的地點(diǎn)應(yīng)選擇不明顯、不正對(duì)大門地方，以免傷到孩子自尊心;
⑧注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對(duì)孩子說;
⑨處罰內(nèi)容需徹底執(zhí)行，不寬容、妥協(xié);
⑩處罰后，安撫孩子，讓他知道父母對(duì)他的關(guān)心和關(guān)愛。
4、還有的時(shí)候，無論如何都不能打
不光打孩子有這么多條條框框的，有些情況下，無論你再怎么生氣，都最好別打孩子。
如果孩子犯錯(cuò)誤，是因?yàn)楦改甘孪葲]有告訴孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清，或者.孩子所犯的錯(cuò)誤，父母自己也在犯，那就不是孩子的錯(cuò)了，不要把你的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁到可憐的娃身上。
還有一種情況就是，孩子生理與心理具有以下特殊情況者不能打：行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子，十分敏感的孩子，曾受過情感傷害的孩子。
另外，打孩子還有年齡限制。
不到3歲的孩子不要打。
根據(jù)心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階段理論，3歲的孩子處于游戲期階段，孩子的自主感十分強(qiáng)烈，同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展，自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn)，而3歲前的孩子，這一切都沒有出現(xiàn)，或者只是剛剛發(fā)展。
6歲以后要盡量少打，12歲以后的孩子不能打。
一般而言，孩子6歲以后就應(yīng)盡量減少體罰，而到了12歲就應(yīng)完全停止了。6歲以后，多數(shù)孩子已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校了，獨(dú)立自主意識(shí)有了較好的發(fā)展，自尊心越來越強(qiáng)，開始努力地做事情，渴望著憑借自己的能力、勤奮，不斷帶來各種成就。
進(jìn)入青春期后，兒童在肢體運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、道德感等方面日漸完善，逐步形成完整的統(tǒng)一的自我。他們強(qiáng)烈感到自己是一個(gè)獨(dú)立的、獨(dú)特的個(gè)體，具有認(rèn)識(shí)自我、表達(dá)自我、張揚(yáng)自我的強(qiáng)烈要求。如果這時(shí)體罰孩子，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理，從而加重他們的叛逆。
