臨近寒假,班主任們都要開始動筆寫學生期末評語了。
日前,一位老師曾在朋友圈哭訴:“40個孩子,每個人都要寫出不同個性的評語,這得花上三四天才能寫完!
每到期末,寫評語是老師們的一大工作重點,數(shù)量多,還得個性化。不過,也有一些資深班主任,可以只花三節(jié)課的時間就個性定制出40個孩子的評語。
這些評語怎么寫出來的,內(nèi)含怎樣的秘密呢?
評語內(nèi)容怎么來?
“寫評語是個細致活,靠的是平時與孩子們相處時的細致觀察,以及在教學與生活中的積累,才能掌握班里每個孩子的特點。評語不求面面俱到,但要抓住其中最打動老師的方面來和孩子交流!毕律扯罾蠋煹莱隽嗽u語寫作方法。
“在我們看來,每個孩子的身上都有閃光點,用心記下孩子們做的事情,也能給孩子帶來感動。孩子看了評語后會想,原來自己不經(jīng)意的舉動,老師竟然記在心中,原來老師這么喜歡我。孩子喜歡被欣賞、被鼓勵,作為老師一定要實事求是地評價一個學生,肯定他的付出,認可他的成績,讓他們感受到老師的關(guān)愛!睏罾蠋熣f。
她任班主任期間,曾3節(jié)課個性定制出40個孩子的評語。她說,一個孩子的期末評語約100字,而一個班主任整天跟學生在一起,就和自己的孩子一樣,100字真的不算多,每個孩子她甚至可以寫出近千字。
評語中藏著哪些秘密?
“結(jié)合學習成績、獲獎經(jīng)歷鼓勵孩子這一學期的表現(xiàn),然后提出一些期望或小建議,盡量不寫缺點!睏罾蠋熣f:“一般做到七分表揚,三分建議。而那些特別優(yōu)秀的孩子,我們不能吝嗇,甚至會給全優(yōu)的評語!
在三分建議中,下沙二小還有這樣一種模式化評語,老師們可以圍繞視力檢測、學生旅游情況、閱讀量、體育鍛煉等情況提出建議。
除了模式化,也有私人定制版,學生年級不同,評語風格也會不同,比如低年級的評語會附有童趣。
男性班主任的評語更有個性,比如學正小學六年級班主任徐致景老師的寒假期末評語,會比暑假期末評語更正能量,原因是寒假接近過年,希望同學開心過新年,不被提出建議和不足的評語擾亂過年的好心情。“而暑假時的期末評語,我會提出一些批評或偏向中肯的建議。我會提醒調(diào)皮的孩子要聽話,會提醒有些孩子上課要專心聽講、多舉手或參加活動時多與學生交往等!靶炖蠋熣f。
記者了解到,期末評語還與升學有關(guān)!霸谛W升初中的過程中,部分熱點民辦初中不僅關(guān)注孩子的成績單,還要抽查孩子在小學階段的期末評語!币晃毁Y深班主任說:“但凡能進入民辦初中的孩子,綜合素質(zhì)自然不會差,我們也愿意選擇優(yōu)秀評語來描述他們!
延伸閱讀
來看看下沙老師寫的這些評語,很有意思哦
★童趣派
@澄澄小朋友,你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你銀鈴般的聲音。你的小伙伴很多,常常幫助他們,你還常常幫老師發(fā)作業(yè)和打掃衛(wèi)生,非常能干。上課時,老師常常能在你的眼睛里看到閃閃的小星星,那是因為你在認真地聽,你的字也很漂亮,真沒想到你的小手能寫那么好。課堂上還會和小伙伴合作朗讀。這學期,是你成為小學生的第一個學期,你真的長大了!希望你繼續(xù)保持那么多優(yōu)點,寒假里和書交朋友,相信你下學期會更優(yōu)秀!
★柔情派
@妍妍小朋友,初識你時,你羞澀敏感,愛笑好動;再了解你時,你積極上進,充滿陽光,愛與人交往;很快,你的優(yōu)點漸漸顯露:興趣廣泛,適應(yīng)性強,工作認真、主動負責;課堂上神情專注,積極思考,大膽發(fā)言;享受被表揚的感覺,連枯燥的寫字都當作是快樂的事。老師希望你虛心接受大人的教導,再接再厲,做學習和生活的小主人!
★比喻派
@源源小朋友:贈你筆名“風云”,你像風云一樣多變,生活充滿活力。你對喜歡的事物十分熱情,對討厭的事耿耿于懷。何時做到風輕云淡,戒驕戒躁,你的能量還會大大提升。你是老師的助手,同學的楷模,你自主學習的態(tài)度和善解人意的悟性讓老師很欣慰。希望你在活動中更加自信,勇往直前,讓童年煥發(fā)無限精彩,奔跑吧,好少年!
★激勵派
@天閱小朋友,你的名字蘊含著爸媽美好的愿望,希望你天天閱讀,天天開心。老師為你能保持強烈的好奇心和探索精神,感到高興。只有養(yǎng)成良好的閱讀習慣和作業(yè)態(tài)度,做一只勤勞的小蜜蜂,你才會收到甜蜜的果實。這些天你玩心有余靜心不足,讓你時而歡喜時而失落,好在你天資聰穎,只要能取長補短,虛心接受老師和家長的教導,就會像你表演和講故事那樣惹人喜愛,期待你的再一次崛起!
★詼諧派
@緣緣小朋友,學的時候踏實認真,玩得時候不輸男兒。
相信隨著年齡增長,會學以致用,取得輝煌成就。
★心機派
@優(yōu)優(yōu)小朋友,安靜、可愛的你,是沈老師最想挖掘的一個,你應(yīng)該成為一只領(lǐng)頭羊,全力以赴在最前面。小豪(化名)同學做錯事要偷偷告訴我哦!