近日，江蘇省無錫市青少年校園足球冠軍賽中學組圓滿落幕，來自全市26所初高中學校的500余名學生參加了此次賽事。中學組冠軍賽是無錫市本年度最后一次校園足球大型賽事，至此，無錫青少年校園足球各級比賽總數累積已超過兩千場次，覆蓋了全市范圍，小學、初中、高中、職校各年齡段所有青少年學生。
在無錫，校園足球工作開展得如火如荼：自2015年以來已經開展了3000余場校級、區(qū)級、市級校園足球比賽，全市51所中小學獲評全國青少年校園足球特色學校，已向省隊、國家隊輸送了大量的年輕足球人才。近幾年，無錫大力發(fā)展校園足球，成立了青少年校園足球工作領導小組，建立了聯賽機制，從幼兒園、小學、初中、高中、職校到高校，所有公辦、民辦學校都開展足球教學，把足球真正“踢”進了校園。
校園足球回歸教育本位
一場與韓國蔚山市青少年足球隊的友誼賽；一項針對營員的體能、技能測試；還有以趣味為主、與足球相關的“瘋”足球嘉年華和篝火晚會……全國青少年校園足球夏令營（第六營區(qū)）在無錫舉行。
一周17項豐富多彩的活動，均與足球相關且寓教于樂，無錫營區(qū)夏令營的設計方案得到了主辦方高度肯定。這不是無錫校園足球第一次“嶄露頭角”，其獨特的發(fā)展理念——教育、潔凈、溫暖、成長，早已成為眾人的關注焦點。
在全國校園足球發(fā)展方興未艾之時，各地均在積極探索，理念和方向就顯得尤為重要。2015年，無錫成立青少年校園足球工作領導小組，由教育局、體育局、財政局、發(fā)改委等7個部門共同參與，在無錫校園足球頂層設計階段，發(fā)展理念、方向被擺在了最重要的位置。
經過多次協(xié)商、討論，“教育、潔凈、溫暖、成長”被正式提出，成為無錫校園足球的基本理念。無錫教育局體衛(wèi)處處長、青少年校園足球辦公室主任楊柳解釋說，教育是核心，潔凈是指校園足球的環(huán)境要公平、公正，溫暖是指教授方式應該讓學生感到溫暖、有愛，而成長是開展校園足球工作的最終目的。
班班有球隊，周周有聯賽
每周五下午三點半，無錫師范附屬小學陽光校區(qū)的80多名學生都會跟著足球教練來到學校足球場進行訓練。像這樣的集中訓練，學校每周要舉辦三次。該校副校長承志宏介紹，學校目前組建了低、中、高年級三支校園足球隊，將足球基本技能的教學安排到體育課必修內容中，同時積極舉辦班際、校際友誼賽等，校園足球運動開展得有聲有色。
無錫師范附屬小學是全國青少年校園足球特色學校，像這樣的學校在無錫有51所。楊柳告訴記者，針對這些創(chuàng)建的足球特色學校，有對應的十大任務，包括開發(fā)足球校本教材、每個班都組建足球隊、制定校園內足球競賽方案等，“我們把校園足球作為課程嵌入到課程和學生活動之中，讓校園足球先‘踢’起來�！�
除了小學，目前全市400多所幼兒園中有350多所幼兒園都在開展小足球活動。還有400余所中小學在推廣校園足球，占學�？倲档�90%以上。去年，“全國足球之鄉(xiāng)”江陰還在全國率先推廣中小學“一校一球一操”校園足球模式，將傳統(tǒng)足球和現代啦啦操融合到一起，吸引了眾多中小學生投入到足球運動中。
在如此大力度的推廣之下，收效幾何？足球聯賽是檢驗校園足球水平最好的方法之一。經過近兩年的摸索，無錫構建形成了“3+3+3+1”的聯賽模式：第一個“3”是指，在無錫城區(qū)、江陰市、宜興市都建立了聯賽機制；第二個“3”是指聯賽覆蓋了小學、初中、高中，包括職業(yè)學校各個學段；第三個“3”是指，健全了全市、市（縣）區(qū)、學校三級校園足球聯賽體系，班際聯賽、校際聯賽、市級聯賽全面鋪開；“1”是指舉辦無錫市校園足球冠軍賽。
按照聯賽模式計算，無錫每年平均有比賽兩千余場，隨著加入學校的增加，預計明年將達到3000余場。楊柳告訴記者：“班班有球隊，周周有聯賽，現在無錫校園足球運動的氛圍越來越好�！�
破解師資、場地和資金難題
眾所周知，校園足球的發(fā)展面臨師資、場地和資金三大難題。無錫在探索的過程中，亦是如此。
目前，針對資金問題，無錫提出由市級財政在教育事業(yè)專項資金中統(tǒng)籌安排用于校園足球項目的扶持資金；針對場地問題，無錫結合新一輪教育現代化建設，把校園足球場地納入了各地學校建設規(guī)劃中。僅今年暑假，全市就有50多所學校新建或改建了運動場地，其中包括建立標準化足球場等，滿足了開展足球運動的需要。
針對師資的缺乏，無錫則通過“外引內培”來實現。一方面通過每年培訓，培養(yǎng)體育教師成長為合格的足球教師；另一方面，鼓勵有條件的學校聘用優(yōu)秀足球教練和退役運動員助教，女足國家隊的退役運動員孫雯、翁新芝、張榕佳，荷蘭阿賈克斯俱樂部的“洋教練”丹尼斯，意大利佛羅倫薩俱樂部的意達洛等都被邀請成為足球教練和指導老師。
楊柳表示，大力發(fā)展校園足球，僅靠教育、體育部門的力量是不夠的，需要形成政府主導、學校參與、社會支持、共同參與的局面，“在良好氛圍的推動下，無錫已經有越來越多的社會力量參與到校園足球的發(fā)展中來”
