學校和教學點布局不合理、規(guī)模較小、條件較差，這些現(xiàn)象正成為河南省農(nóng)村義務教育面臨的突出問題。河南省日前出臺優(yōu)化農(nóng)村中小學校布局的相關文件，提出鼓勵和支持農(nóng)村中心小學辦成寄宿制學校，今后五年，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要有至少一所農(nóng)村標準化的寄宿制小學。
根據(jù)《河南省人民政府關于優(yōu)化農(nóng)村中小學校布局加強寄宿制學校建設全面提高教育質(zhì)量和辦學效益的意見》，各縣（市、區(qū)）要根據(jù)當?shù)氐匦蔚孛�、�?jīng)濟發(fā)展狀況、人口密度情況和城鎮(zhèn)化水平等因素，合理布局義務教育學�；蚪虒W點。
其中，農(nóng)村學校布局調(diào)整后閑置的初中可優(yōu)先舉辦中心小學。鼓勵和支持農(nóng)村中心小學辦成寄宿制學校，尤其要滿足留守兒童的寄宿需求。在人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方，還應保留或設置村小學和教學點。
根據(jù)規(guī)劃，今后五年內(nèi)，無寄宿制小學或不能滿足寄宿需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，至少改擴建或新建1—3所農(nóng)村標準化的寄宿制小學。同時，為造就素質(zhì)優(yōu)良、扎根農(nóng)村的教師隊伍，提升教育質(zhì)量，要求各地在規(guī)劃和建設寄宿制學校時，還要考慮配套建設教師住房。
